下列對(duì)于物質(zhì)變化的認(rèn)識(shí)中,正確的是( 。
A.我們觀察到的物質(zhì)的宏觀變化,本質(zhì)上都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒不斷運(yùn)動(dòng)與變化的結(jié)果 |
B.外界條件是導(dǎo)致物質(zhì)變化的決定性因素 |
C.物質(zhì)發(fā)生變化時(shí),微粒之間一定發(fā)生了相互作用,而物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí),微粒之間沒(méi)有發(fā)生相互作用 |
D.凡是伴隨著能量的變化,一定是化學(xué)變化 |
A
解析試題分析:A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒不斷運(yùn)動(dòng)與變化決定著物質(zhì)的宏觀變化,故A正確;
B、物質(zhì)本身的性質(zhì)是導(dǎo)致物質(zhì)變化的決定性因素,而不是外界條件,故B錯(cuò)誤;
C、物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí),微粒之間的間隔和排列方式也會(huì)發(fā)生相互作用,故C錯(cuò)誤;
D、物理變化的過(guò)程中也會(huì)伴隨著能量的變化,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
考點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì);物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化.
點(diǎn)評(píng):了解物質(zhì)變化的實(shí)質(zhì),是解題的關(guān)鍵,難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
2012年6月,第117號(hào)化學(xué)元素被成功驗(yàn)證。下列關(guān)于該元素原子的敘述錯(cuò)誤的是
A.由原子核和核外電子構(gòu)成 | B.核電荷數(shù)等于核外電子數(shù) |
C.質(zhì)量主要集中在原子核上 | D.是一個(gè)實(shí)心球體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì)、后者屬于氧化物的是( )
A.氮?dú);石灰? | B.生鐵;高錳酸鉀 |
C.米飯;葡萄糖 | D.金剛石;過(guò)氧化氫 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子.下列有關(guān)原子的敘述不正確的是( )
A.原子的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù) | B.原子質(zhì)量主要集中在原子核上 |
C.原子在化學(xué)變化中能夠再分 | D.符號(hào)“O”可以代表一個(gè)氧原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子。下列對(duì)圖示模型理解正確的是
A.反應(yīng)前后分子種類不發(fā)生改變 | B.反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變 |
C.反應(yīng)前兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:2 | D.該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列歸類錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) | 歸類 | 物質(zhì) |
A | 化石燃料 | 煤、石油、天然氣 |
B | 同一物質(zhì) | 燒堿、火堿、純堿 |
C | 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | 淀粉、蛋白質(zhì)、油脂 |
D | 復(fù)合材料 | 汽車輪胎、玻璃鋼、鋼筋混凝土 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列說(shuō)法正確的是( )
A.相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量 |
B.物質(zhì)發(fā)生三態(tài)變化是由于分子從靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)狀態(tài) |
C.元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)沒(méi)有關(guān)系 |
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有增減 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”,其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為
A.單質(zhì) | B.分子 | C.元素 | D.原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
如圖為物質(zhì)的分類關(guān)系,整個(gè)圓作為物質(zhì),①與②是并列關(guān)系,③包含在②中,若①是混合物,則③不可能是( )
A.二氧化碳 | B.化合物 | C.稀有氣體 | D.氧氣 |
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