9.化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子O2; 
(2)氬氣Ar;
(3)2個(gè)一氧化碳分子2CO;
(4)地殼中含量最高的金屬元素Al;
(5)硫酸鋅中鋅元素化合價(jià)$\stackrel{+2}{Zn}$SO4;
(6)氫氧化鈣Ca(OH)2;
(7)5個(gè)磷原子5P;
(8)3個(gè)碳酸根離子3CO32-
(9)氯化鈉NaCl;
(10)硫原子結(jié)構(gòu)示意圖

分析 保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子,每個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成;
稀有氣體都是由單原子構(gòu)成的分子;
地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素;
元素的化合價(jià)應(yīng)該標(biāo)在元素符號(hào)的正上方;
磷元素的元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字可以表示多個(gè)磷原子;
密封碳酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷;
氯化鈉中,鈉元素的化合價(jià)是+1,氯元素的化合價(jià)是-1,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,氯化鈉中鈉原子和氯原子的個(gè)數(shù)比是1:1.

解答 解:(1)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子,可以表示為O2; 
(2)氬氣可以表示為Ar;
(3)2個(gè)一氧化碳分子可以表示為2CO;
(4)地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素,可以表示為Al;
(5)硫酸鋅中鋅元素化合價(jià)是+2,可以表示為$\stackrel{+2}{Zn}$SO4;
(6)氫氧化鈣可以表示為Ca(OH)2
(7)5個(gè)磷原子可以表示為5P;
(8)3個(gè)碳酸根離子可以表示為3CO32-
(9)氯化鈉可以表示為NaCl;
(10)硫原子結(jié)構(gòu)示意圖可以表示為
故填:O2; Ar;2CO;Al;$\stackrel{+2}{Zn}$SO4;Ca(OH)2;5P;3CO32-;NaCl;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較小.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.下列描述中,EF是物理變化,C是化學(xué)變化;BD是物理性質(zhì),A是化學(xué)性質(zhì).
A.鐵在潮濕的空氣中會(huì)生銹
B.純凈的水是無色無味的液體
C.鎂帶在空氣中燃燒后變成了氧化鎂
D.氧氣的密度比空氣的大
E.木棒受力折斷
F.礦石粉碎.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.碳酸氫銨固體受熱變成了二氧化碳、氨氣和水蒸氣三種氣體的變化是化學(xué)變化;干冰升華變成氣體的變化是物理變化.所以某固體受熱變成氣體的變化不一定(填寫“一定”、“不一定”)是化學(xué)變化.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.根據(jù)如圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答:
(1)要使C的飽和溶液成為不飽和溶液,在不改變?nèi)芤嘿|(zhì)量的情況下可采用的方法是降低溫度.
(2)要從含有少量B的A溶液中得到較多的A晶體,通常采用的方法是降溫結(jié)晶.
(3)t1℃時(shí),將15gA加入到裝有50g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7% (結(jié)果精確至0.1%).
(4)小斌同學(xué)要配制A、C兩利,物質(zhì)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的飽和溶液,他應(yīng)該將溫度控制在t1℃.
(5)在t2℃時(shí),將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃時(shí),析出晶體最多的是A,此時(shí)三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.九年級(jí)(1)班的小明人稱“小馬虎”,下面是從他的筆記中摘錄的部分化學(xué)用語,你認(rèn)為正確的是(  )
A.3個(gè)水分子:3H2OB.2個(gè)氧原子:O2C.鎂離子:Mg+2D.2個(gè)氫分子:2H

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
(1)點(diǎn)燃鎂條作信號(hào)彈:鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂化合反應(yīng)
(2)點(diǎn)燃紅磷作煙幕彈:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷化合反應(yīng)
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵化合反應(yīng)
(4)硫磺在空氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫化合反應(yīng)
(5)過氧化氫分解:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣分解反應(yīng)
(6)加熱氯酸鉀和二氧化錳氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣分解反應(yīng)
(7)銅在氧氣中加熱銅+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化銅化合反應(yīng)
(8)石蠟在氧氣中燃燒石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖為某品牌牛奶的部分標(biāo)簽,請(qǐng)據(jù)此回答下列問題[第(2)~(4)題用標(biāo)簽中的序號(hào)填寫]:
(1)人體需要多種營養(yǎng)物質(zhì),除標(biāo)簽中所標(biāo)注的,還缺少的一類營養(yǎng)物質(zhì)是維生素;
(2)人的生長發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開的是③;
(3)能與碘水作用呈藍(lán)色的淀粉屬于④;
(4)不屬于有機(jī)物的是①⑤.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射
D.木炭燃燒生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.書寫下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式(或用化學(xué)式表示),并回答有關(guān)問題.
(1)在試管中加熱碳酸氫銨:碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳.
觀察到試管壁上有水珠(填現(xiàn)象),生成有刺激性氣味的氣體.
(2)在試管中加熱堿式碳酸銅:堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳.
加熱時(shí),觀察到綠色粉末變?yōu)楹谏,產(chǎn)生的氣體通到澄清石灰水后澄清石灰水變渾濁.
(3)鎂帶燃燒:鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂.觀察到鎂帶劇烈燃燒、發(fā)出耀眼的白光、生成白色固體等現(xiàn)象.在進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),用坩堝鉗(填寫儀器名)夾持鎂帶,點(diǎn)燃后,應(yīng)將其移至石棉網(wǎng)(填寫儀器名)上方,目的是防止生成物濺落時(shí)燙壞實(shí)驗(yàn)桌.
(4)銅綠跟稀鹽酸混合堿式碳酸銅+稀鹽酸→氯化銅+水+二氧化碳.
粉末會(huì)逐漸溶解,產(chǎn)生大量氣泡,生成藍(lán)色溶液.
(5)銅絲在空氣中加熱:銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅,可觀察到的現(xiàn)象為紅色固體逐漸變成黑色固體.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案