下列有關(guān)水的說法正確的是

A．電解水時(shí)產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是1:2 B．可用水區(qū)分CaO和CaCO3

C．硬水經(jīng)過活性炭吸附變?yōu)榧儍羲?D．海洋有大量的水，所以不必節(jié)約用水

B 【解析】 試題分析：電解水時(shí)產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是1:8，A錯(cuò)誤；用水區(qū)分CaO和CaCO3，CaCO3不溶于水，B正確；．硬水經(jīng)過活性炭吸附仍為混合物，C錯(cuò)誤；海洋有大量的水，但必有限，必須節(jié)約用水，D錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)2018屆九年級(jí)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

“染色”饅頭中添加鉻酸鉛（PbCrO4），鉻酸鉛會(huì)使人體致癌，已被明文禁用。已知鉛元素化合價(jià)為+2，則鉻元素的化合價(jià)為（ ）

A. +6 B. +4 C. +2 D. +1

A 【解析】已知鉛元素化合價(jià)為+2，氧元素的化合價(jià)為-2，設(shè)：PbCrO4中鉻元素（Cr）的化合價(jià)為x，根據(jù)在化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，則有（+2）+x+4×（-2）=0，則x=+6。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)第三次模擬考化學(xué)試卷 題型：多選題

下列圖象與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)不符合的是

A. 圖①表示向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的鹽酸

B. 圖②表示向等質(zhì)量的鋅、鐵粉末中分別滴加足量相同濃度的稀鹽酸

C. 圖③表示向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴加碳酸鈉溶液

D. 圖④表示向氫氧化鈉與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

BD 【解析】A、pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，生成中性物質(zhì)，堿性不斷減弱至恰好反應(yīng)時(shí)pH=7，再滴加鹽酸酸性會(huì)不斷增強(qiáng)，但不可能達(dá)到pH=1，正確；B、等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)，因?yàn)殇\的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，一開始鋅放出氫氣的速率快，而最終產(chǎn)生的氫氣是鐵多而鋅少，與圖象不一致，錯(cuò)誤；C、向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴加碳酸鈉溶液時(shí)，碳酸鈉先和稀鹽酸反應(yīng)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)第三次模擬考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)家中，發(fā)現(xiàn)元素周期律并制出元素周期表的是

A. 道爾頓 B. 拉瓦錫

C. 侯德榜 D. 門捷列夫

D 【解析】A、道爾頓在化學(xué)學(xué)科中的主要成就，是首先發(fā)現(xiàn)了電子，提出了原子論．B拉瓦錫在化學(xué)學(xué)科中的主要成就，是首次利用天平為化學(xué)研究的工具進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定了空氣的組成．C. 侯德榜發(fā)明了連續(xù)生產(chǎn)純堿與氯化銨的聯(lián)合制堿新工藝，以及碳化法合成氨流程制碳酸氫銨化肥新工藝； D.門捷列夫在化學(xué)學(xué)科中的主要成就，是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并首次編制了元素周期表，選D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石市2018屆九年級(jí)中考5月模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?　　)

選項(xiàng)

　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方法　

　A

　鑒別NaCl、NH4NO3、CuSO4、三種白色固體

　加水溶解

　B

　除去KCl固體中的雜質(zhì)KClO3

　加入少量MnO2，加熱

　C

　稀釋濃硫酸

　將水沿器壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌

　D

　探究稀硫酸與NaOH溶液是否恰好完全反應(yīng)

　向稀硫酸與NaOH溶液反應(yīng)后所得的溶液中滴加Ba(NO3)2

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、NaCl溶于水是無(wú)色溶液，熱量變化不明顯，NH4NO3溶于水吸收熱量，溫度降低，CuSO4溶于水是藍(lán)色溶液，正確；B、KClO3加入少量MnO2，加熱，得到的固體中含有MnO2，錯(cuò)誤；C、稀釋濃硫酸時(shí)，酸入水，沿內(nèi)壁，慢慢倒，不斷攪，錯(cuò)誤；D、滴加Ba(NO3)2溶液，不能探究出稀硫酸與NaOH溶液是否恰好完全反應(yīng)，因?yàn)槿芤褐惺冀K有硫酸根離子，無(wú)論是否恰好會(huì)反應(yīng)都有沉淀生成，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石市2018屆九年級(jí)中考5月模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下面幾種實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是(　　)

A. 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

B. 鐵絲燃燒

C. 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

D. 稀釋濃硫酸

A 【解析】A、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置是固液常溫型，二氧化碳的密度比空氣的密度大，用向上排空氣法收集，正確；B、做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶的底部要放少量的水，以防炸裂集氣瓶底，錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)室加熱固體制取氧氣，試管口稍向下傾斜，錯(cuò)誤；D、稀釋濃硫酸時(shí)，濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁，慢慢倒入水中，錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)模擬考試（三）化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物可制備氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________，但實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。

（提出問題）刺激性氣味的氣體是什么呢？

（猜想假設(shè)）猜想一：臭氧(化學(xué)式為O3) 猜想二：HCl 猜想三：Cl2

同學(xué)們認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以判斷猜想_______________是錯(cuò)誤的，理由為_______________。

（查閱資料）(1)C12+H2O===HC1O+HCl。

(2)臭氧在MnO2存在的情況下極易分解成氧氣。

(3)氯氣可使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。

（實(shí)驗(yàn)探究）

查閱資料后大家認(rèn)為猜想一是錯(cuò)誤的，理由為____________________________。他們進(jìn)一步又做了如下實(shí)驗(yàn)：取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放人試管中加熱，將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口(如圖)，看到的現(xiàn)象是_____________，再將濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙懸于試管口，試紙變_______________色，最終證明猜想三正確。

（反思拓展）

(1)欲證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，需證明二氧化錳的________、________在反應(yīng)前后不變。

(2)自來(lái)水廠常用氯氣來(lái)殺菌消毒，氯氣和水反應(yīng)后會(huì)產(chǎn)生H+、Clˉ和ClOˉ，而野外常用漂白粉[主要成分化學(xué)式為Ca(ClO)2]。你認(rèn)為在水中起殺菌消毒作用的離子是_____________。

2KClO3 2KCl+3O2↑ 猜想二 反應(yīng)物中沒用氫元素 臭氧在MnO2存在的情況下極易分解成氧氣 出現(xiàn)渾濁或者出現(xiàn)白色沉淀 藍(lán) 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) ClO- 【解析】加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物可制備氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3 2KCl+3O2↑ ；【猜想假設(shè)】不需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以判斷猜想二是錯(cuò)誤的，理由為：據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)物中沒用氫元素，不可能產(chǎn)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)模擬考試（三）化學(xué)試卷 題型：單選題

利用化學(xué)知識(shí)對(duì)下列說法進(jìn)行判斷，其中正確的是

A. 咀嚼米飯時(shí)會(huì)出現(xiàn)甜味，這一過程屬于物理變化

B. 綠色植物合成葡萄糖的過程中將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. 要提高澄清石灰水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可以升高該溶液的溫度

D. 向雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液出現(xiàn)白色沉淀是化學(xué)變化

B 【解析】A、咀嚼米飯時(shí)會(huì)出現(xiàn)甜味，是淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖的緣故，屬化學(xué)變化，錯(cuò)誤；B、植物的光合作用是能量轉(zhuǎn)化過程，是光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，正確；C、氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小，提高澄清石灰水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該降溫，錯(cuò)誤；D、向雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液出現(xiàn)白色沉淀是鹽析現(xiàn)象，不是蛋白質(zhì)變性導(dǎo)致，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省2018年九年級(jí)化學(xué)第三輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題

工業(yè)制鎂的方法為：將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳；在海水中加入石灰乳；過濾；在氫氧化鎂中加入鹽酸，結(jié)晶；電解熔融氯化鎂，該方法中不包括

A. 化合反應(yīng) B. 置換反應(yīng) C. 分解反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

B 【解析】試題分析：將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳發(fā)生的反應(yīng)有：碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，屬分解反應(yīng)，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣屬化合反應(yīng)；在氫氧化鎂中加入鹽酸發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，屬?gòu)?fù)分解反應(yīng)；電解熔融氯化鎂生成的是鎂和氯氣，屬分解反應(yīng)。故選B。

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