14.實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有高錳酸鉀、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸以及下列儀器和相關(guān)物品:
(1)利用圖1中儀器組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置,將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整;
(2)若補(bǔ)充一種儀器①試管(填儀器名稱),利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.為了得到較純凈的氧氣,可以利用排水法收集氧氣(如圖2所示),開始收集的時(shí)刻是③氣泡連續(xù)、均勻放出時(shí),收集過(guò)程中會(huì)看到有氣泡產(chǎn)生,瓶?jī)?nèi)水面④下降,這是因?yàn)檠鯕猗莶灰兹苡谒,造成瓶(jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)⑥增大的緣故.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸,屬于固液常溫型,二氧化碳密度比空氣大、能溶于水,所以用向上排空氣法收集,據(jù)此選擇儀器組裝裝置圖;
(2)據(jù)所給藥品,可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,所以須補(bǔ)充反應(yīng)容器試管,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;并氧氣的溶解性及排水法收集氣體的注意事項(xiàng)解答.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸,屬于固液常溫型,二氧化碳密度比空氣大、能溶于水,所以用向上排空氣法收集,因此可選錐形瓶作為反應(yīng)容器,長(zhǎng)頸漏斗添加稀鹽酸,并選擇雙孔導(dǎo)管和集氣瓶,圖如下;
(2)據(jù)所給藥品,可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,所以須補(bǔ)充反應(yīng)容器試管,高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;排水法收集氧氣的最佳時(shí)刻是氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí),因?yàn)殚_始出來(lái)的氣體中混有空氣,可觀察到集氣瓶?jī)?nèi)水面下降,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,使瓶(jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,將水?dāng)D壓出來(lái);
故答案為:(1);
(2)①試管;②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;③氣泡連續(xù)、均勻放出時(shí);④下降;⑤不易溶于水;⑥增大.

點(diǎn)評(píng) 明確實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳發(fā)生和收集裝置,制取氧氣反應(yīng)原理,注意事項(xiàng)等,即可結(jié)合題意靈活解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.某物質(zhì)X在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為:2X+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O,下列說(shuō)法正確的是C
A.X中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素        B.X可能是氧化物  
C.反應(yīng)中生成物二氧化碳與水的質(zhì)量比為88:72     D.X的相對(duì)分子質(zhì)量為32.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.某無(wú)色溶液可能含有氫氧化鈉,氫氧化鈣,硫酸鈉,氯化鈉,碳酸鈉中的一種或幾種物質(zhì),為研究其組成,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動(dòng),根據(jù)實(shí)驗(yàn)填空
探究活動(dòng)一,取適量原無(wú)色溶液放入試管中,滴加1-2滴無(wú)色酚酞溶液后,將所得溶液分成兩份
(1)向第一份溶液中加入一種物質(zhì)后,觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論,原溶液中一定含有碳酸鈉,由此推出,原溶液一定不含有Ca(OH)2(寫化學(xué)式,物質(zhì)名稱都可以,下同)
(2)向第二份溶液中加入足量另一種物質(zhì)后,觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論,原溶液中一定含有氫氧化鈉,能證明該結(jié)論的現(xiàn)象是溶液仍為紅色
探究活動(dòng)二,為探究其它兩種物質(zhì)是否存在,該小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所得液體均為無(wú)色溶液
(1)加入過(guò)量稀硝酸目的是除去溶液中的碳酸鈉和氫氧化鈉
(2)加入的X是硝酸鋇
(3)由探究活動(dòng)二得出的結(jié)論是原溶液中無(wú)硫酸鈉和氯化鈉
(4)溶液C中含有的溶質(zhì)是硝酸、硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸銀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.為測(cè)定某一批次鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取其中一瓶和一定量的鋅粒進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(不計(jì)每步損耗).
步驟Ⅰ:稱取一定質(zhì)量鋅粒.
步驟Ⅱ:將I稱量所得鋅粒轉(zhuǎn)移至燒杯中,加入該鹽酸充分反應(yīng).
步驟Ⅲ:將II中反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,對(duì)剩余鋅粒烘干、冷卻再稱量.
①參加反應(yīng)的鋅粒的物質(zhì)的量為0.1mol.
②該鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.a、b 兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.15℃時(shí),a、b 的溶解度均為20g
B.加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
C.將 30℃時(shí)a的飽和溶液降溫至15℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D.20℃時(shí)分別向100g 水中加入20ga和 b,升溫至30℃,所得溶液均為飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法不正確的是( 。
A.二氧化碳、水、氨氣都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)
B.氯化鈉、硫酸銅都是由離子構(gòu)成的物質(zhì)
C.鐵、銅、汞等金屬單質(zhì)都是由原子構(gòu)成的物質(zhì)
D.氧氣、白磷、金剛石等非金屬單質(zhì)都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)乙醇可以用作燃料C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O(用化學(xué)方程式表示).
(2)稀硫酸可以除鐵銹Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O(用化學(xué)方程式表示).
(3)利用一氧化碳還原氧化鐵反應(yīng)煉鐵3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(用化學(xué)方程式表示).
(4)鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,鐵與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵、二氧化硫和水,由這種現(xiàn)象可以得
出什么結(jié)論?反應(yīng)物濃度不同,生成物可能不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.“低碳經(jīng)濟(jì)”是一大熱點(diǎn),下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”要求的是( 。
A.開發(fā)新能源,代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源
B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
C.提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行
D.大力發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列變化與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是( 。
A.藍(lán)色硫酸銅晶體在干燥空氣中緩慢風(fēng)化變成白色
B.硫酸銅晶體能溶于水而不溶于乙醇
C.藍(lán)色硫酸銅晶體投入98%硫酸中后變成白色
D.白色無(wú)水硫酸銅投入95%乙醇中會(huì)變成藍(lán)色

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