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根據圖回答問題：
（1）儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質實驗，儀器A的名稱是_________．
（2）如圖B，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，事先在容器底部放水或細沙的原因_________．
（3）如圖C，貯存某氣體的儀器正放在桌面上，由此可推測出該氣體具有_________的性質．
（4）如圖D，用排水集氣法收集氣體時，要收集的氣體應從_________（填“a”或“b”）口通入．
（1）集氣瓶
（2）防止炸裂集氣瓶
（3）密度比空氣大
（4）a
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

25、（1）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，圖為實驗室常用的實驗裝置，請你根據圖回答問題：

①實驗室制取氫氣的反應方程式是
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
．
②實驗室制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是
A或B
；實驗室制取氫氣可選用的發(fā)生裝置是
B
，收集裝置是
C、D
．
③請在方框中畫出實驗室收集二氧化碳的裝置圖．
（2）現(xiàn)有A貯氣瓶中的混合氣體（主要有CO，內含少量CO2），以A中混合氣為原料制備純凈干燥的CO去還原CuO，并驗證反應產物．根據圖裝置回答：

①請用字母標號表示裝置連接的正確順序：
A
DF
；C
BE
．
②C裝置中觀察到的現(xiàn)象是
黑色固體變成紅色
．③B裝置的作用是
驗證二氧化碳的生成
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?高新區(qū)二模）根據圖回答問題：

（1）實驗室加熱高錳酸鉀制備氧氣的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑
．反應制取裝置是
A
A
（填裝置序號）
（2）小勤和小華都用連接好的E、F、G裝置做實驗．他們在E中所加的藥品不同，G中所加藥品相同．小勤實驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭熄滅，G中的溶液變渾濁，則E中分液漏斗和瓶中盛放的藥品名稱分別是
過氧化氫和二氧化錳
過氧化氫和二氧化錳
．小華在實驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭燃燒的更旺，G中的溶液也變渾濁，則E中發(fā)生反應的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）小明同學取走F裝置中的蠟燭后，用F裝置來收集H2但是沒有收集到氫氣，經檢查裝置氣密性良好，藥品量也充足其原因是
氫氣的密度比空氣小，需用向下排空氣收集
氫氣的密度比空氣小，需用向下排空氣收集
，只要如何改進
把F集氣瓶瓶口向下
把F集氣瓶瓶口向下
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?朝陽區(qū)二模）根據圖回答問題：

（l）圖中a的儀器名稱
試管
試管
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+02↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+02↑
，收集氧氣所選用的裝置是
C或E
C或E
（填字母，下同）．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是
B
B
，反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
．
（4）如圖F所示裝置有多種用途，下列說法正確的是
ACD
ACD
．
A．除去氧氣中的水蒸氣--瓶內盛放濃硫酸
B．檢驗二氧化碳氣體--瓶內盛放氫氧化鈉溶液
C．用排空氣法收集氫氣--氣體從裝置的b端通入
D．用排水法收集氧氣--瓶內先裝滿水，氣體從b端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據圖回答問題：
（1）寫出標有①、②的兩種儀器的名稱：①
酒精燈
酒精燈
，②
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）實驗室用用高錳酸鉀制取制取氧氣時應選擇以上裝置中的
A
A
（填序號，下同）作氣體發(fā)生裝置，如果要收集較純凈的氧氣，應選擇以上的
E
E
作收集裝置．寫出制取氧氣的文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（3）CO2是無色無味，密度比空氣大，能溶于水的氣體，實驗室在常溫下用石灰石顆粒（主要成分CaCO3）跟稀鹽酸（主要成分HCl）反應生成氯化鈣（CaCl2）、水和二氧化碳氣體．試回答：
①二氧化碳的物理性質有
無色無味，密度比空氣大，能溶于水
無色無味，密度比空氣大，能溶于水
；
②實驗室制取和收集二氧化碳氣體可選用裝置
BC
BC
相連（填裝置代號）．
③寫出制取二氧化碳的文字表達式：
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?鹽都區(qū)二模）“綠色化學”強調采取有效措施，節(jié)約能源、防止對環(huán)境的破壞和污染．化學實驗設計應該盡可能符合“綠色化學”的要求．根據圖回答問題：

（1）圖1實驗不符合“綠色化學”要求，這是因為反應產物會散逸造成空氣污染；若實驗前往集氣瓶中加適量的NaOH溶液，再進行實驗，較符合“綠色化學”要求，原因是
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
（用化學方程式表示）．
（2）圖2是小強設計的CO還原CuO實驗．該實驗符合“綠色化學”要求，體現(xiàn)在：
通過燃燒除去未反應的CO；充分利用CO燃燒產生的熱量，節(jié)約能源．
通過燃燒除去未反應的CO；充分利用CO燃燒產生的熱量，節(jié)約能源．
；（寫兩條）

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