科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是一個密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,其中
、 、 分別代表氫原子、氧原子和碳原子。
① 反應(yīng)后還應(yīng)再填入一個以下哪種微粒 (17) 。
A. B. C. D.
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③ 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為 (19) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一個密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 4 | 10 | 40 | 44 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 22 | 待測 | 56 | 10 |
(1)當反應(yīng)后乙物質(zhì)的待測質(zhì)量為 g,則乙
(填“一定”或“不一定”)是該反應(yīng)的催化劑;
(2)該反應(yīng)的基本類型為 ;
(3)該反應(yīng)中甲、丙物質(zhì)的質(zhì)量比為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于電解水實驗的說法中正確的是( )
A.實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的 B.電解水時在正極產(chǎn)生氧氣
C.水中氫氧元素的質(zhì)量比為2 :1 D.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)在水中溶解是復(fù)雜的物理和化學(xué)變化過程,往往伴隨著熱量變化,因此,不同物質(zhì)溶于水所得溶液的溫度有所不同。下列物質(zhì)溶于水,溶液溫度明顯降低的是( )
A.NH4NO3固體 B.NaOH 固體 C.NaCl 固體 D.濃H2SO4
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見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法。
(1)從宏觀知微觀。
50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為________________;
(2)從微觀知宏觀。
①微粒A最外層電子數(shù)是______,在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得”或“失”)電子;
②微粒A、B、C、D、E中,對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____(填編號,下同),屬于同一種元素的是________和________
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,請寫出該反應(yīng)的符號表達式:_______________________________________________,該反應(yīng)的反應(yīng)類型為: (化合、分解)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣是一種寶貴的自然資源,下列措施中,不利于提高空氣質(zhì)量的是:( )
A.開發(fā)新能源代替化石燃料 B.改進汽車尾氣的凈化技術(shù)
C.節(jié)假日燃放煙花爆竹 D.控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
酒后駕駛分兩種:酒精含量達到20mg/100ml但不足80mg/100ml,屬于飲酒駕駛;酒精含量達到或超過80mg/100ml,屬于醉酒駕駛。請回答下列問題:
(1)飲酒會使人判斷能力的下降容易引發(fā)交通事故。某人飲酒后駕車。被交警發(fā)現(xiàn)。經(jīng)測定其每100毫升血液中酒精含量為98毫克,屬于 駕駛。
(2)乙醇(CH3CH2OH)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是C:H:O= 。
(3)乙醇(CH3CH2OH)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 。(精確到小數(shù)點后一位)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“舌尖上的中國”第二季的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺,其實廚房也是同學(xué)們的家庭實驗室,利用廚房中的物品不可以進行的實驗是
A.探究鐵制品在什么條件下生銹
B.比較不同物質(zhì)在水中的溶解能力
C.用燃著的火柴檢查天然氣管道是否漏氣
D.探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素
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