16．下列操作正確的是（　　）
A．用酒精燈加熱試管里的液體時，試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的$\frac{1}{2}$
B．實驗后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中，避免浪費
C．不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來時，應(yīng)立即用水撲滅
D．洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水滴既不聚成水滴，也不成股流下時，表明儀器已洗干凈

分析 用酒精燈加熱試管里的液體時，試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的三分之一；
實驗后剩余的藥品不能放回原試劑瓶中，應(yīng)該放入指定容器中；
酒精密度比水小，不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來時，不能用水撲滅，應(yīng)該用濕抹布蓋滅；
洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水滴既不聚成水滴，也不成股流下時，表明儀器已洗干凈．

解答 解：A、用酒精燈加熱試管里的液體時，試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的三分之一，該選項說法不正確；
B、實驗后剩余的藥品不能放回原試劑瓶中，應(yīng)該放入指定容器中，該選項說法不正確；
C、酒精密度比水小，不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來時，不能用水撲滅，應(yīng)該用濕抹布蓋滅，該選項說法不正確；
D、儀器已洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是：洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水滴既不聚成水滴，也不成股流下，該選項說法正確．
故選：D．

點評 如果操作不當(dāng)，會影響實驗結(jié)果，甚至?xí)䦟?dǎo)致實驗失敗或?qū)е掳l(fā)生安全事故．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度．于是他對所得溶液的酸堿性進行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈中性，還可能呈酸性．
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變紅溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈中性或酸性
【分析與思考】
（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是OH-（填寫微粒符號），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進行了如下處理：向溶液中逐滴加入一種FeCl3溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止．然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體．
（2）若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案二：取樣，加入金屬鋅，若有有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)的用途，主要利用化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣供給呼吸B．工業(yè)上用空氣制氧氣
C．玉石用來雕刻印章D．用氫氣填充氣球

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．小明是一名“小馬虎”，他在用高錳酸鉀制取氧氣，并進行氧氣性質(zhì)實驗時遇到了下列問題，請你幫他解決．

（1）水槽中的水變成了紅色，原因是沒有在試管口放一團棉花．
（2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有看到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，你認(rèn)為實驗失敗的可能原因：（至少寫兩條）：①氧氣不純；②鐵絲表面的鐵銹沒有清理干凈等．
（3）小紅對小明的實驗進行了改進，并對鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關(guān)系進行了如下探究．
 實驗操作 
 實驗現(xiàn)象		 
 解釋與結(jié)論
 實驗①：取直徑0.20mm，含碳0.1%的鐵絲，在氧氣中燃燒 零星的火星 ①分別用物質(zhì)名稱和化學(xué)符號寫出鐵燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
②鐵絲在氧氣中燃燒，“火星四射”與其含碳量的關(guān)系為含碳量越高，產(chǎn)生的火星越多
 實驗②：取直徑0.20mm，含碳0.32%的鐵絲，在氧氣中燃燒 較明顯的火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方式制取氧氣，這一方法屬于物理變化．實驗室在二氧化錳存在的條件下加熱氯酸鉀制取氧氣或加熱高錳酸鉀制取氧氣，這兩種變化屬于化學(xué)變化，分別寫出這兩種化學(xué)反應(yīng)的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．寫出下列各元素符號或符號表示的意義
氮N  磷P 汞Hg  氬元素Ar4個氮原子4N兩個鈉離子2Na+地殼中含量最多的元素是O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖是某實驗小組的幾位同學(xué)設(shè)計的“測定空氣中氧氣含量”的實驗裝置圖，請結(jié)合圖示回答下列問題．
（1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表：
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣的體積反應(yīng)后注射器中空氣的體積實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25.0mL15.0mL7.0mL20%
（2）裝置中氣球的作用是緩沖，防止試管內(nèi)氣體溫度升高，氣壓增大，沖開橡皮塞；
（3）寫出紅磷燃燒反應(yīng)的符號表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（4）實際實驗時測得氧氣含量偏小，可能的原因是什么？（寫一條即可）紅磷不足；裝置漏氣（或裝置沒冷卻到室溫就讀數(shù)等合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．生活即化學(xué)，運用化學(xué)知識可解決社會實際問題．請回答下列問題：
（1）有網(wǎng)友通過微博曝料，地溝油在8℃下即可凝結(jié)，這成為鑒別地溝油的簡易方法，地溝油凝結(jié)屬于物理變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（2）膨化食品多采用充氣包裝，所充氣體主要是氮氣，說明氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（填“活潑”或“穩(wěn)定”），食品充氣包裝的好處是能夠延長保質(zhì)期（任寫一條）．
（3）塑化劑、致癌水…，食品安全形勢非常嚴(yán)峻，從物質(zhì)分類的角度來看，“致癌水”屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）
（4）化學(xué)中有“可燃性”，“助燃性”，“溶解性”等名詞，一些物質(zhì)的用途也與之有關(guān)，請選擇填空：
①能否用排水法收集，取決于該氣體的溶解性；
②木柴作燃料，是因為木柴有可燃性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗裝置驗證CO的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物．實驗時，在點燃B處酒精燈之前先通入CO排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗．

（1）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，A處澄清石灰水的作用是驗證混合氣體中是否含有二氧化碳．
（2）對該實驗的分析正確的是②③（選填編號）．
①C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等
②D處酒精燈的作用是尾氣處理，防止CO污染空氣
③反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化．

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同步練習(xí)冊答案