6.下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是( 。
A.B.C.D.

分析 A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷;
B、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷;
C、根據(jù)過濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則進(jìn)行分析判斷;
D、根據(jù)托盤天平的使用方法進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、給液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$,圖中所示操作正確;
B、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,圖中所示操作錯(cuò)誤;
C、過濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,圖中所示操作錯(cuò)誤;
D、使用托盤天平稱物時(shí):左托盤放稱量物,右托盤放砝碼,圖中所示操作錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.有一種氟原子的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子,下列說法正確的是(  )
A.人體氟過量,易患齲齒B.含氟牙膏中的“氟”指氟單質(zhì)
C.該氟原子的相對(duì)原子質(zhì)量近似為19D.該氟原子中有10個(gè)電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.選擇如圖中適合的化學(xué)儀器并用名稱填空

a.量取液體體積需要用量筒;b.用作少量試劑的反應(yīng)容器用試管;
c.貯存液體藥品,需要用細(xì)口瓶;d.取用粉末狀固體,需要用藥匙;
e.用于攪拌、過濾和轉(zhuǎn)移液體玻璃棒;f.收集氣體時(shí),需要用集氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列元素符號(hào)中,有三種意義的是(  )
A.SB.HC.ClD.N

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.請(qǐng)回答下列問題:
(1)汽油去油污屬于物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)常見的三種化石燃料包括煤、石油和天然氣
(3)金剛石與石墨物理性質(zhì)差異很大是因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲煌?br />(4)覆蓋沙土滅火的原理是隔絕空氣(或氧氣)
(5)用水滅火的主要原理是降低溫度至著火點(diǎn)以下.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中,正確的是( 。
A.金剛石和石墨均屬于碳的單質(zhì),所以二者性質(zhì)完全相同
B.一氧化碳、二氧化碳、碳都具有還原性,都能用于冶煉金屬
C.活性炭能除去冰箱中的異味是利用了活性炭的穩(wěn)定性
D.二氧化碳可用于滅火,既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A.潔凈的空氣B.澄清的石灰水C.無色的汽水D.氧化鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.空氣一種寶貴的資源,沒有空氣沒有生命.改善空氣質(zhì)量,提高環(huán)保意識(shí)是我們每一個(gè)人
的責(zé)任.
(1)空氣中約占空氣體積78%的氣體是氮?dú),放在空氣中的角餅干,一段時(shí)間后會(huì)變軟,說明空氣中含有水蒸氣.
(2)風(fēng)味小吃----豆腐干常采用真空包裝,目的是除去空氣,使微生物因缺少氧氣而受到抑止,停止繁殖.
(3)如圖是某地實(shí)時(shí)天氣情況,該地當(dāng)天的天氣狀況是陰,目前計(jì)入空氣污染物的項(xiàng)目除PM2.5外,還有ACD.
A.二氧化硫B.二氧化碳
C.臭氧D.一氧化碳
(4)今年除夕前,網(wǎng)上有倡議:少燃放煙花爆竹,以保護(hù)環(huán)境,減少空氣污染.請(qǐng)你再寫出一條空氣污染的措施工業(yè)廢氣經(jīng)過處理后再排放(或大量植樹造林等).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列有關(guān)問題.

(1)標(biāo)號(hào)②的儀器名稱:錐形瓶.
(2)用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖1中的①③④⑥(填標(biāo)號(hào))進(jìn)行組裝,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).
(3)實(shí)驗(yàn)室可將②⑦⑩連接制取并收集二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;若要收集干燥的二氧化碳,還應(yīng)增加一個(gè)裝有濃硫酸的洗氣瓶.
(4)已知:一氧化氮(NO)是一種無色氣體,極易與氧氣反應(yīng)生成紅棕色二氧化氮?dú)怏w(NO2).為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成一氧化氮?dú)怏w,某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),其裝置如圖2所示(加熱裝置和固定裝置均已略去):B為一個(gè)用金屬絲固定的干燥管,內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體;E為一個(gè)空的蒸餾燒瓶;F是用于鼓入空氣的雙連打氣球.(銅絲和金屬絲都可以上下移動(dòng))
興趣小組同學(xué)在確定裝置氣密性良好并裝入藥品后,進(jìn)行了以下操作:先將裝CaCO3的干燥管下移使CaCO3與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2,觀察到裝置C中石灰水變渾濁后,將銅絲下移使之與稀HNO3起反應(yīng).
①先讓CaCO3與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2的目的是排干凈空氣;
②銅絲和金屬絲設(shè)計(jì)成可以上下移動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;
③寫出一氧化氮與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮?dú)怏w的化學(xué)方程式2NO+O2=2NO2;;
④證明E中收集到的氣體是NO的方法是打開開關(guān),鼓入空氣,由無色變紅棕色,證明是NO;
⑤下列關(guān)于一氧化氮和二氧化氮的說法正確的是ABC.
A.兩者都屬于非金屬氧化物
B.一氧化氮可發(fā)生氧化反應(yīng)
C.二氧化氮可能被氫氧化鈉溶液吸收.

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