15.如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器,試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)若以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳?xì)怏w,因鹽酸會(huì)揮發(fā)出少量的氯化氫氣體,導(dǎo)致制取的氣體不純,現(xiàn)要收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w.
①所選儀器的連接順序?yàn)锳FBC(填寫儀器序號(hào)字母).
②生成二氧化碳時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
③如果儀器F中出現(xiàn)出現(xiàn)白色沉淀現(xiàn)象,則證明氣體中混有氯化氫氣體.
④實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后的剩余廢液中,常含有剩余的少量鹽酸,欲驗(yàn)證鹽酸的存在,請(qǐng)從AgNO3溶液、石蕊、Na2CO3溶液三種試劑中選用一種試劑進(jìn)行驗(yàn)證,并簡(jiǎn)述選擇的理由選Na2CO3溶液,因?yàn)辂}酸與碳酸鈉反應(yīng)有氣泡冒出,現(xiàn)象明顯.
(2)若儀器A中盛放Zn和H2SO4溶液,某同學(xué)欲利用制備的氫氣來測(cè)定CuO樣品中CuO的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),儀器的連接順序?yàn)锳→G→B.(已知:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O)
①實(shí)驗(yàn)時(shí),會(huì)觀察到裝置G中的黑色固體變成紅色.
②該同學(xué)通過測(cè)量反應(yīng)前后B裝置質(zhì)量的增加,來計(jì)算樣品中CuO的純度,則計(jì)算結(jié)果會(huì)偏大(填“偏大”、“偏小”、“不受影響”之一).

分析 實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.要收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,就要把雜質(zhì)氯化氫氣體和水蒸氣除去,氯化氫氣體用硝酸銀溶液除去,水蒸氣用濃硫酸除去;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.驗(yàn)證有鹽酸存在,最好用碳酸鈉,因?yàn)辂}酸與碳酸鈉反應(yīng)有氣泡冒出,現(xiàn)象明顯.因?yàn)镃uO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,CuO是黑色,銅是紅色,因此黑色變紅色;Zn和H2SO4溶液反應(yīng)時(shí),氫氣中混有水蒸氣,沒有進(jìn)行干燥就還原氧化銅,因此導(dǎo)致水的質(zhì)量偏大,那么由此計(jì)算出的氧化銅的質(zhì)量也偏大.

解答 解:(1)要收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,就要把雜質(zhì)氯化氫氣體和水蒸氣除去,氯化氫氣體與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸,因此可以除去氯化氫氣體,水蒸氣用濃硫酸除去;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;驗(yàn)證有鹽酸存在,最好用碳酸鈉,因?yàn)辂}酸與碳酸鈉反應(yīng)有氣泡冒出,現(xiàn)象明顯.故答案案為:①AFBC;②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;③白色沉淀;④選Na2CO3溶液,因?yàn)辂}酸與碳酸鈉反應(yīng)有氣泡冒出,現(xiàn)象明顯.
(2)因?yàn)镃uO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,CuO是黑色,銅是紅色,因此黑色變紅色;Zn和H2SO4溶液反應(yīng)時(shí),氫氣中混有水蒸氣,沒有進(jìn)行干燥就還原氧化銅,因此導(dǎo)致水的質(zhì)量偏大,那么由此計(jì)算出的氧化銅的質(zhì)量也偏大.故答案為:①紅;②偏大.
故答案為:
(1)①AFBC;②CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;③出現(xiàn)白色沉淀(或變渾濁);
④選Na2CO3溶液,因?yàn)辂}酸與碳酸鈉反應(yīng)有氣泡冒出,現(xiàn)象明顯;
(2)①紅;②偏大.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇、氣體的檢驗(yàn)、除雜等,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).要把握好實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理問題,本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.用化學(xué)用語表示7個(gè)氮原子正確的方法是(  )
A.N7B.7N2C.7ND.3.5N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中可能合理的是( 。
A.
向混有NaOH的NaHCO3溶液滴入稀鹽酸
B.
向 NaOH溶液中不斷滴入稀鹽酸
C.
向飽和石灰水中加入生石灰
D.
向MnO2固體上滴加過氧化氫溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.燃放爆竹時(shí)產(chǎn)生多種污染氣體,其中兩種元素的質(zhì)量比為1:1的氣體是(  )
A.COB.NOC.NO2 D.SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.南海是我國的固有領(lǐng)海,南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源.
(1)我國科學(xué)家在南海海底發(fā)現(xiàn)了一種蘊(yùn)藏量極大的新型礦產(chǎn)資源--天然氣水合物,它是天然氣(主要成分是CH4)和水形成的冰狀固體,極易燃燒,又稱“可燃冰”.它被認(rèn)為是一種清潔能源,原因是燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳,不污染環(huán)境
(2)從海水中提取單質(zhì)鎂的過程如下所示:
[海水或鹵水]$→_{①}^{石灰乳}$[氫氧化鎂]$→_{②}^{鹽酸}$[氯化鎂]$→_{③}^{通電}$[鎂],在上述轉(zhuǎn)化過程中,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是①②(填反應(yīng)順序標(biāo)號(hào)).]
(3)我國化學(xué)科學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法,就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料,同時(shí)制得Na2CO3和NH4Cl產(chǎn)品.Na2CO3和NH4Cl的溶解曲線如圖所示.回答下列問題:
①t1℃時(shí),NH4Cl的溶解度大于Na2CO3的溶解度(填“大于”“小于”“等于”之一).
②t2℃時(shí),Na2CO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于NH4Cl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”“小于”“等于”之一).
③t1℃時(shí),一小試管內(nèi)盛有Na2CO3的飽和溶液,試管底部還存有少許Na2CO3固體,將小試管放入盛有水的燒杯中,現(xiàn)將多量的NaOH固體加入燒杯內(nèi)的水中,小試管內(nèi)的固體物質(zhì)逐漸溶解,原因是氫氧化鈉溶于水放出熱量,溫度升高,碳酸鈉的溶解度增大,變?yōu)椴伙柡腿芤,所以又能溶解碳酸鈉了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.自來水是我國目前主要的生活飲用水,下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容.
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)pH6.58.5,銅<1.0mg•L 1,鐵<0.3mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1游離氯≥0.3mg•L-1
 
(1)化學(xué)指標(biāo)中的銅、鐵指元素(填“分子”、“原子”或“元素”之一).
(2)2012 年,廣西龍江河鎘污染事件備受關(guān)注.污染河段長達(dá)30公里,經(jīng)取樣測(cè)量,受污染的河水中氯化鎘(CdCl2)含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出國家標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)重威脅著兩岸群眾的飲水安
全.CdCl2 中鎘元素與氯元素的質(zhì)量比為112:71(鎘的相對(duì)原子質(zhì)量為112).
(3)漂白粉常用于給災(zāi)區(qū)水中消毒殺菌,其有效成分為 Ca(ClO)2,工業(yè)上制漂白粉是將氯氣通入石灰乳發(fā)生如下反應(yīng)制得:2Ca(OH)2+2Cl2═X+Ca(ClO)2+2H2O,產(chǎn)物中X的化學(xué)式為CaCl2
(4)水在 TiO22作催化劑和光照條件下,能分解成氫氣和氧氣,而在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水,并釋放能量,該電池中發(fā)生反應(yīng)的該反應(yīng)類型是化合反應(yīng)(填“化合”“分解”“置換”“復(fù)分解”之一).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.以下家庭小實(shí)驗(yàn)中主要發(fā)生物理變化的是( 。
A.用水、白糖、檸檬、純堿制作汽水
B.用石蠟、米醋制作雕花彩蛋
C.用花瓣制作指示劑,檢驗(yàn)純堿溶液的酸堿性
D.用飲料瓶、冷熱水、橡皮泥、吸管制作會(huì)吹泡泡的瓶子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.將科學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,有助于提高對(duì)問題的認(rèn)識(shí).請(qǐng)你參與下列有關(guān)分類問題的討論.
(1)無機(jī)化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進(jìn)行分類.若在K、H、O、N四種元素中選擇三種元素組成合適物質(zhì),則圖1中⑥的橫線上可以填寫的化學(xué)式有KNO3

(2)化學(xué)反應(yīng)之間,化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系.下表中X、Y符合圖2中所示關(guān)系的是A、D(填字母,可多選).
    A    B    C    D
X化合反應(yīng)置換反應(yīng)化合物鈉鹽
Y氧化反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)氧化物碳酸鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某同學(xué)模擬工業(yè)煉鐵原埋,用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),取8g氧化鐵,通入足量一氧化碳,充分反應(yīng)后,生成鐵粉和二氧化碳.冷卻,將玻璃管中的鐵粉移入盛有49g硫酸溶液的燒杯中,恰好完全反應(yīng).

(1)該同學(xué)首先按如圖所示裝配好儀器,檢查了氣密性并裝好儀器及固體藥品,接下來的操作是通入一氧化碳?xì)怏w(只寫一步即可).
(2)8g氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量(用化學(xué)式計(jì)算,請(qǐng)寫出計(jì)算過程)

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同步練習(xí)冊(cè)答案