14．下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項 實驗?zāi)康?/TD> 實驗方案
 A去除粗鹽中的難溶性雜質(zhì)溶解  過濾  洗滌  干燥
 B 證明NaOH溶液部分變質(zhì) 取少量樣品，加入過量的氫氧化鈣溶液，有白色沉淀生成，過濾，向濾液中加入幾滴酚酞試液
 C 證明燃燒條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點 將白磷放入80℃熱水中，不燃燒，通入氧氣后白磷燃燒
 D 證明金屬的活動性順序為Fe＞Cu＞Ag將銅絲浸入AgNO3溶液中，表面析出銀白色固體；再將另一根銅絲浸入FeSO4溶液中無明顯現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氫氧化鈉溶液變質(zhì)后生成碳酸鈉，碳酸鈉能與過量的氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)將白磷放入80℃熱水中，不燃燒，通入氧氣后白磷燃燒，進(jìn)行分析判斷．
D、在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽）的過程，故選項實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />B、氫氧化鈉溶液變質(zhì)后生成碳酸鈉，碳酸鈉能與過量的氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，過濾，濾液中是氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液，向濾液中加入幾滴酚酞試液，不能確定是否部分變質(zhì)，故選項實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />C、將白磷放入80℃熱水中，不燃燒，通入氧氣后白磷燃燒，說明燃燒條件之一是與氧氣接觸，故選項實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />D、將銅絲浸入AgNO3溶液中，表面析出銀白色固體，說明銅的金屬活動性比銀強(qiáng)；再將另一根銅絲浸入FeSO4溶液中無明顯現(xiàn)象，說明銅的金屬活動性比鐵弱，即金屬的活動性順序為Fe＞Cu＞Ag，故選項實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />故選：D．

點評 本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列對實驗現(xiàn)象的觀察或記錄中正確的是（　　）
A．將黃銅與純銅互相刻劃，黃銅表面出現(xiàn)的劃痕更深
B．鋁絲插入硫酸銅溶液中，鋁絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變成無色
C．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法錯誤的是（　�。�
A．用灼燒的方法能區(qū)別棉花和羊毛
B．用適量的水能區(qū)分NH4NO3固體和NaOH固體
C．用pH試紙不能區(qū)分肥皂水和食醋
D．用飽和（NH4）2SO4溶液能區(qū)分食鹽水和蛋白質(zhì)溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰用作制冷劑B．硫酸除銹
C．氧氣用于氣焊D．生石灰用作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在化學(xué)實驗室內(nèi)外一般不會張貼的標(biāo)志是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．黃銅灰渣（含有Cu、Zn、CuO、ZnO及少量的FeO、Fe2O3）生產(chǎn)硝酸銅溶液的流程如圖1：

（1）過濾時所用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗．
（2）寫出酸浸時Fe2O3和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．
（3）反應(yīng)I中若所加Zn過量則會導(dǎo)致所得硝酸銅溶液中含有雜質(zhì)Zn（NO3）2和Fe（NO3）2或Fe（NO3）3（填化學(xué)式）．
（4）已知稀硝酸與銅反應(yīng)可生成NO氣體，嘗試寫出反應(yīng)II的化學(xué)方程式：3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O．
（5）已知Cu（NO3）2•6H2O和Cu（NO3）2•3H2O的溶解度隨溫度的變化如圖2所示．則由A點對應(yīng)的溶液獲取
Cu（NO3）2•3H2O的方法是蒸發(fā)濃縮、降溫（或冷卻）到30℃以上結(jié)晶、過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．已知：物質(zhì)X與Ca（OH）2在水溶液中能發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：X+Ca（OH）2=Y+Cu（OH）2↓，下列說法錯誤的是（　�。�
A．X肯定不可能是酸B．Y的相對分子質(zhì)量比大X24
C．X可能是單質(zhì)，也可能是化合物D．Y可以是CaCl2或Ca（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)燃燒，滅火的分析正確的是（　　）
A．火上澆油：增大可燃物與氧氣的接觸面積
B．吹滅蠟燭：降低著火點
C．鉆木取火：提高可燃物的溫度達(dá)到著火點
D．電器著火：用水澆滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．水在通電條件下會分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，從而驗證水由氫、氧元素組成．

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同步練習(xí)冊答案