下圖是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的有關操作示意圖。

(1)E操作中玻璃棒的作用是 。

(2)請糾正A操作中的錯誤之處 。

(3)下列錯誤操作中,可能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是 (填序號)

B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤 D操作中有少量水濺出

D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù) F操作中溶液灑落

 

(1)加速溶解;(2)試劑瓶的瓶塞要倒放; (3)

【解析】

試題分析:(1)玻璃棒攪拌,加速固體溶解;(2)瓶塞沒有倒放,容易沾上雜質(zhì),污染試劑;(3)溶質(zhì)質(zhì)量減少或水增多都會使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低:若用了游碼,砝碼和氯化鈉放錯托盤,會使稱得的氯化鈉質(zhì)量減少,使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低水減少,使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大仰視讀數(shù),讀數(shù)偏低,會使量取的偏多,使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低;配好的溶液灑落,不影響溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

考點:一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制;實驗操作注意事項的探究;常用儀器的名稱和選用

 

練習冊系列答案
相關習題

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A是常見金屬單質(zhì),B、C是非金屬單質(zhì),且C是密度最小的氣體,甲是磁鐵礦的主要成分,乙是無色液體,它們之間有如下的轉化關系(部分產(chǎn)物和反應條件未標明)。

(1)推斷甲、乙的化學式為甲 ,乙 ;

(2)寫出反應①的化學方程式

 

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下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是

A.氧氣、碳酸鈣、空氣 B.氫氣、硫酸鈉、水

C.甲烷、食鹽、冰水    D.金剛石、熟石灰、石油

 

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某些金屬氫化物與水反應可生成堿和氫氣,如:NaH + H2ONaOH + H2 ↑。CaH2與足量Na2CO3溶液之間發(fā)生反應的產(chǎn)物有

A.Ca(OH)2 和H2 B.CaCO3、NaOH 和H2

C.NaOH 和Ca(OH)2 D.Ca(OH)2、CaCO3和H2

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014湖北省十堰市九年級4月調(diào)研考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關說法中不正確的是

A.法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積4/5的結論

B.空氣中由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物

C.氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料

D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發(fā)出不同顏色的光

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014海南省瓊海市教學質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題

圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請回答下列問題:

(1)P點表示的含義是

(2)在其他條件不變的情況下,若把t1時A、B的飽和

溶液分別升溫至t2,此時兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

關系為A B(填“>”、“<”或“=”)。

(3)t2時,將30 g B物質(zhì)加入50 g水中,所得溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,所得溶液的質(zhì)量為 g。

 

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某農(nóng)作物因缺鉀而生長不良,應給它施用的化肥是( )

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防止鐵制品生銹的常用措施有 (寫一點即可),也可在鐵片表面鍍上一層鋅,表面會形成一層保護薄膜,其中含有Zn2(OH)2CO3。若該物質(zhì)通過化合反應生成,試推斷,反應物除了Zn、水和氧氣外,還應有 。

 

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(6分)科學家經(jīng)過多年研究證明,某些零食中含一定量對人體健康有害的物質(zhì),如油炸

食品中常含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5NO)。

(1)丙烯酰胺的一個分子是由 個原子構成;

(2)丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是 ;

(3)丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是

(4)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比

(5)衛(wèi)生部建議,每天丙烯酰胺的攝入量不多于1μg/kg×體重(kg)。50g某品牌薯片中含丙

烯酰胺150μg。若你的體重為50kg,你每天最多吃這種薯片 g。

 

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