下列物質(zhì)的用途中，利用了其物理性質(zhì)的是（　�。�
A、稀有氣體通電時會發(fā)出五顏六色的光
B、氧氣用于煉鋼
C、氮氣充入食品包裝袋防腐
D、二氧化碳用于溫室肥料
考點：化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、稀有氣體用作霓虹燈，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確．
B、氧氣用于煉鋼，是利用了氧氣支持燃燒的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤．
C、氮氣用作保護氣，是利用了氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤．
D、二氧化碳用于氣體肥料，是利用了二氧化碳參與光合作用的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊．請運用所學的化學知識，回答下列問題：
（1）某農(nóng)戶種的玉米出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，應建議他使用化肥中
 
肥．（填“氮”、“磷”、“鉀”）．
（2）“沙里淘金”說明黃金在自然界中，以
 
（填“單質(zhì)”、“化合物”）形式存在．
（3）自行車的鏈條常采用
 
的方法防銹．
（4）鋁的抗腐蝕性好的原因
 
．
（5）H2O2和H2O的化學性質(zhì)不同的原因
 
．
（6）市面上的醬油常添加含鐵元素的物質(zhì)，目的是為了防止
 
．
（7）下列關(guān)于生活中常用材料的認識正確的是
 
．
A、滌綸、羊毛和棉花都是天然纖維   B、各種塑料在自然界中都不能降解
C、電木插座破裂后可以熱修補      D、裝食品用的聚乙烯塑料袋可以通過加熱進行封口．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對實驗過程的評價中，正確的是（　　）
A、溶液使酚酞變紅，它一定是堿溶液
B、面粉發(fā)酵生成有機酸，在做面食之前可以用純堿去中和有機酸
C、小紅實驗得出：溶液中有KNO3、NaOH、HC1三種物質(zhì)存在
D、某固體加入稀鹽酸，產(chǎn)生了無色氣體，證明該固體一定含CO32-

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中正確的是（　�。�
A、用排水法收集滿氧氣的集氣瓶應在水面下用玻璃片蓋好，取出正放在桌面上
B、用試管夾夾持試管給試管里液體加熱時，不要移動試管，防液體濺出
C、制作過濾器修剪濾紙時，使濾紙邊緣高于漏斗邊緣
D、用蒸發(fā)皿蒸發(fā)溶液時，待接近蒸干時就可停止加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖所示），由碳元素組成，具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，彈性好．它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀．下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是（　�。�
A、具有吸附性
B、可重復使用
C、可處理海上石油泄漏
D、以上答案都對

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中許多變化都離不開氧氣，如木柴燃燒和食物腐爛，它們都屬于
 
（填“化合”或“氧化”）反應，但二者速度不同，前者劇烈，后者緩慢，請再舉出一與后者相似的進行緩慢的變化：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A、通揚運河水B、蒸餾水
C、石灰石D、雪碧汽水

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科目：初中化學 來源： 題型：

將鐵粉加入一定量的硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中，待充分反應后過濾，在濾渣中加入稀鹽酸，沒有氣體放出，則濾液中溶質(zhì)（　　）
A、只有硝酸鎂
B、一定有硝酸鎂和硝酸亞鐵
C、一定沒有硝酸銀
D、一定沒有硝酸銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

某純堿樣品中混有少量的氯化鈉，為了測定樣品的純度，小明做了如下實驗：準確稱取樣品12.0g，向其中加入57.9g稀鹽酸，恰好完全反應，經(jīng)測定，所得溶液常溫下為不飽和溶液，其質(zhì)量為65.5g，請計算：
（1）碳酸鈉中氧元素的質(zhì)量分數(shù)
 
．
（2）反應生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
．
（3）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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同步練習冊答案