水是人及一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有  關(guān)水的一些知識(shí).請(qǐng)你回答:
(1)根據(jù)如圖電解水的簡(jiǎn)易裝置回答問(wèn)題:
①與氣體a相連的A極是電源的
 
極(填“正”或“負(fù)”,下同),與氣體b相連的B極是電源的
 
極.
②正極產(chǎn)生的氣體能使
 
;負(fù)極產(chǎn)生的氣體能  夠
 

③寫(xiě)出電解水的文字表達(dá)式:
 
,該反應(yīng)所屬的基本類(lèi)型為
 
反應(yīng);這個(gè)反應(yīng)說(shuō)明水是由
 
 
組成的.
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中常用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水.生活中用
 
的方法將硬水軟化.
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),硬水與軟水,反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:空氣與水
分析:電解水時(shí),正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2;
利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水,加熱煮沸可以降低水的硬度.
解答:解:(1)①與氣體a相連的A極是電源的負(fù)極,與氣體b相連的B極是電源的正極;
②正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,氫氣能夠燃燒;
③寫(xiě)出電解水的文字表達(dá)式為:水
通電
氫氣+氧氣,該反應(yīng)所屬的基本類(lèi)型為分解反應(yīng),這個(gè)反應(yīng)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的.
故填:負(fù);正;帶火星的木條復(fù)燃;燃燒;水
通電
氫氣+氧氣;分解;氫元素;氧元素.
(2)向水中加入肥皂水時(shí),如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水;                          
加熱煮沸時(shí),水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出,從而降低水的硬度.
故填:肥皂水;加熱煮沸.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類(lèi)生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,有一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)上不同的是(  )
A、紙張的燃燒
B、糯米釀甜酒
C、炸藥的爆炸
D、濕衣服晾干

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、處在a點(diǎn)的乙溶液是飽和溶液
B、30℃時(shí),甲的飽和溶液中所含溶質(zhì)為25g
C、30℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
D、30℃時(shí)的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃,兩種溶液均可析出晶體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方法中可用于區(qū)別蒸餾水和硬水的是( 。
A、測(cè)密度,密度大的是硬水
B、嘗一下,有咸味的是硬水
C、加入肥皂水,產(chǎn)生泡沫多的是硬水
D、取樣蒸干有固體剩余物的是硬水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小聰同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,進(jìn)行凈化處理.
(1)他首先在渾濁的湖水中加入明礬粉末,其作用是
 
,靜置一會(huì)兒后,他將得到的湖水過(guò)濾,過(guò)濾過(guò)程中,使用到玻璃棒,其作用是
 

(2)水的凈化過(guò)程是
 
、
 
 

(3)過(guò)濾過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢,產(chǎn)生的原因可能是
 

(4)過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能原因有
 

(5)改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”對(duì)此看法你是否滿意嗎?
 
(填“是”或“否”),若要制取純水,還要采用的凈化方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)CO和CO2的說(shuō)法中,正確的是(  )
A、CO和CO2均具有可燃性
B、CO和CO2都可將氧化銅還原成銅
C、CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
D、CO和CO2的密度均大于空氣的密度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如圖1:

(1)小華同學(xué)應(yīng)稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量是
 

(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤:
 

(3)在用量筒量取水的過(guò)程中,當(dāng)液面接近刻度線時(shí),他的操作如圖2所示,其中規(guī)范的是
 
(填序號(hào)).
(4)若小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,則造成此誤差的原因可能有
 
(填序號(hào),一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)).
A.稱(chēng)量前天平未調(diào)平 B.稱(chēng)量紙上殘留少量食鹽  C.向燒杯中加水時(shí),有少量水濺出   D.稱(chēng)量時(shí)未用游碼.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

回答下列問(wèn)題:
(1)一氧化碳和二氧化碳均由
 
元素組成,但因一氧化碳分子比二氧化碳分子少一個(gè)
 
,二者的性質(zhì)差異很大.
(2)火燒赤壁是三國(guó)時(shí)最著名戰(zhàn)役之一.其中木船屬于
 
,借東風(fēng)的“東風(fēng)”提供了
 
,若使其燃燒還需要的條件是
 

(3)二氧化碳能滅火的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

指出下列物質(zhì):①凈化后的空氣 ②錳酸鉀 ③食醋 ④液氮⑤生鐵⑥氧化鐵⑦水 ⑧加碘鹽 ⑨紅磷  ⑩干冰
其中屬于混合物的是
 

屬于純凈物的是
 
;
屬于化合物的是
 
;
屬于單質(zhì)的是
 
;
屬于氧化物的是
 

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