3．如圖，這四位同學(xué)描述的可能是下面的同一個(gè)化學(xué)符號（　　）
A．H2OB．O3C．NO2-D．HClO

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：根據(jù)題意，該物質(zhì)由兩種元素組成，1個(gè)分子由3個(gè)原子構(gòu)成．
A、H2O由兩種元素組成的，且1個(gè)分子由3個(gè)原子構(gòu)成，故選項(xiàng)符合題意．
B、O3是由同種元素組成的，故選項(xiàng)不符合題意．
C、NO2-表示一種離子，不能表示物質(zhì)，故選項(xiàng)符合題意．
D、HClO是由3種元素組成的，故選項(xiàng)不符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查化學(xué)式的意義，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．將4.6g的某物質(zhì)在空氣中完全燃燒后生成8.8gCO2和5.4gH2O，則該物質(zhì)可能是下列中的（　�。�
A．CH4B．C2H4C．C2H5D．C2H5OH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．打開濃鹽酸瓶口，看到大量的白煙
B．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C．硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的二氧化硫
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．萊蕪素有“綠色鋼城”之美譽(yù)，作為全國“鋼鐵十強(qiáng)企業(yè)”的萊鋼集團(tuán)為上海世博會(huì)各展館的建設(shè)提供了數(shù)萬噸鋼鐵材料．
（1）萊鋼煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過程如圖所示．其中焦炭的作用是燃燒放出熱量，提供能量；與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，提供還原劑；寫出下列CO→Fe的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

（2）電化學(xué)腐蝕是金屬腐蝕的主要原因．當(dāng)兩種活潑性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時(shí)，因形成原電池，活潑性強(qiáng)的金屬首先被腐蝕．利用這一原理，為了保護(hù)輪船的鋼質(zhì)外殼，通常在行駛的輪船外殼上連接鋅板（填“銅板”、“鋅板”）．
（3）鋼鐵防腐十分重要！請寫出一種防止鋼鐵生銹的方法刷漆、涂油等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．下列是有關(guān)二氧化碳制取及性質(zhì)的相關(guān)問題：

（1）圖1中用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是長頸漏斗末端沒有伸入液面以下，造成氣體從長頸漏斗口逸出（裝置漏氣給分）．
（2）將生成的二氧化碳通入圖2，觀察到①澄清石灰水變渾濁，②中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變成紅色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3．
（3）某同學(xué)將制取的CO2通入裝有NaOH溶液的透明軟塑料瓶中（如圖3）后，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟了，為了驗(yàn)證CO2是否和NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，他取適量反應(yīng)后的溶液，加入CaCl2溶液，若觀察到有白色沉淀生成就可證明CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法（　�。�
A．燃著的木條放在瓶口B．帶火星的木條放在瓶口
C．燃著的木條放入瓶中D．帶火星的木條放入瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)采用了如圖所示裝置：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣．
（1）寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式氧氣+銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．
（2）小強(qiáng)測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)＜ 2l%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是②③．（填序號）
①裝置漏氣②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫；③加入銅絲量太少；④加入銅絲量太多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．請根據(jù)圖中A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）溫度越高，溶解度越小的物質(zhì)是（填寫代號）C；
（2）現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)的濃溶液，適用海水曬鹽原理進(jìn)行結(jié)晶提純的是（填寫代號）B；
（3）當(dāng)溶液的濃度都用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（m）表示時(shí)，下列說法中不正確的是（選填序號）①③④⑤⑥．
①t1℃時(shí)，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等，兩種溶液的濃度也相等
②t1℃時(shí)，A、B、C三種溶液的濃度可能相等
③將t2℃的A、B、C三種飽和溶液的溫度分別降至t1℃時(shí)，A溶液中析出的晶體最多
④將t2℃的A、B、C三種飽和溶液的溫度分別降至t1℃時(shí)，所得溶液濃度的大小順序?yàn)閙（B）＞m（A）=m（C）
⑤將t1℃的A、B、C三種溶液分別升溫，其濃度都不可能發(fā)生變化
⑥將t2℃的A、B、C三種溶液分別降溫，其濃度都可能發(fā)生變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．確保了北京奧運(yùn)會(huì)、國慶大閱兵順利進(jìn)行的人工“控制降雨”技術(shù)中，用到下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A．液氮B．碘化銀C．氯化鈣D．干冰

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