【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)圖回答問題:
(1)儀器的名稱:①_________,②_________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是A,但該裝置需要做適當(dāng)?shù)母倪M(jìn),其做法是____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(3)實驗室制取二氧化碳:①選用的收集裝置一般是______(填上述字母序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。②若要證明實驗室制取CO2后的廢液呈酸性,不可取的實驗方法是_____(填下列字母序號):
a.滴加紫色石蕊 b.加入硝酸銀 c.滴加無色酚酞溶液 d.加入銅粉。
(4)F圖為某同學(xué)利用廢棄材料設(shè)計的家庭小實驗,該裝置左邊發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______,左邊部分在操作上的優(yōu)點是_______,該實驗右邊的現(xiàn)象是______。
【答案】 長頸漏斗 水槽 試管口塞一團(tuán)疏松的棉花 2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑ D CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ bcd Zn+2CH3COOH=﹙CH3COO﹚2Zn+ H2↑ 控制反應(yīng)的開始與停止 固體由黑色變成紅色
【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,(1)儀器的名稱:①是長頸漏斗,②是水槽。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是A,但該裝置需要做適當(dāng)?shù)母倪M(jìn),其做法是試管口塞一團(tuán)疏松的棉花,防止高錳酸鉀堵塞導(dǎo)管。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑。(3)實驗室制取二氧化碳:①選用的收集裝置一般是D,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。②若要證明實驗室制取CO2后的廢液呈酸性,不可取的實驗方法是加入硝酸銀,滴加無色酚酞溶液,加入銅粉,硝酸銀與氯化鈣反應(yīng)也能生成氯化銀白色沉淀,無色酚酞溶液遇酸不變色,銅不應(yīng)鹽酸反應(yīng)。故選bcd。(4)F圖為某同學(xué)利用廢棄材料設(shè)計的家庭小實驗,該裝置左邊發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 Zn+2CH3COOH=﹙CH3COO﹚2Zn+ H2↑。左邊部分在操作上的優(yōu)點是易于控制反應(yīng)的開始與停止,該實驗右邊的現(xiàn)象是固體由黑色變成紅色,氧化銅與醋酸反應(yīng),銅不應(yīng)醋酸反應(yīng)。
點睛∶要證明實驗室制取CO2后的廢液呈酸性,不可取的實驗方法是加入硝酸銀,滴加無色酚酞溶液,加入銅粉,硝酸銀與氯化鈣反應(yīng)也能生成氯化銀白色沉淀,無色酚酞溶液遇酸不變色,銅不應(yīng)鹽酸反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖一總結(jié)了鹽酸的四條化學(xué)性質(zhì)(即鹽酸與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。
(1)驗證性質(zhì)I,小明將石蕊溶液滴入稀鹽酸中,現(xiàn)象是________________。
(2)驗證性質(zhì)II,能與稀鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)是______________(填序號)。
A.Mg B.Fe2O3 C.Al D.Au
(3)驗證性質(zhì)IV,小明往氫氧化鉀溶液中滴加稀鹽酸。
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________;
②圖二表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,請寫出下列圖形代表的離子(填離子符號): _____________, ______________;
③從圖二中可以看出,反應(yīng)后的溶液pH______7(填 “>”、“<”或“=”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀粒子的示意圖。
有關(guān)該反應(yīng)的說法中,正確的是( )
A. 在該反應(yīng)中原子的數(shù)目沒變,分子的種類也沒變 B. 參加反應(yīng)的鎂和二氧化碳的質(zhì)量比為12:11
C. 該反應(yīng)中各元素的化合價都沒有發(fā)生改變 D. 上圖所涉及的物質(zhì)中有三種物質(zhì)屬于氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源。
(1)家用燃料的更新過程如下:煤→液化石油氣或管道煤氣→天然氣。
①下列有關(guān)家用燃料更新的理由,正確的是___________。
A.天然氣屬于可再生能源 B.氣體燃料比固體燃料利用率更高
C.天然氣作為燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生 D.煤僅用作燃料燒掉浪費(fèi)資源
②天然氣的主要成分是甲烷,在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為__________。
(2)人類每年都要從大自然中提取大量的金屬,用于滿足生產(chǎn)和生活的需要。
①高爐煉鐵過程中,焦炭的作用是提供熱量和___________。
②生活中將生鐵制成鐵鍋,是利用其__________和延展性,將鐵絲放在潮濕的空氣中(如圖所示),一段時間后,觀察到鐵絲生銹,原因是鐵與_____和_____(均填化學(xué)式)同時接觸,同時觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升;打開K,滴加稀鹽酸,觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降且導(dǎo)管口有氣泡冒出,用化學(xué)方程式解釋______。
③稀鹽酸可以除去鐵器表面的鐵銹,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。實驗中若需配制74g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸(密度為1.18g/cm3)________ g,加水________mL。若用量筒量取濃鹽酸時俯視讀數(shù),所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________10%(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋁跟鹽酸或氫氧化鈉溶液都能反應(yīng)且產(chǎn)生H2。反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2↑;2Al + 2NaOH + 2H2O = 2NaAlO2 + 3H2↑。甲、乙兩燒杯中各盛有109.5g 10%的鹽酸和120g 10%NaOH溶液,向兩燒杯中分別加入等質(zhì)量的鋁粉,反應(yīng)結(jié)束后測得生成的氣體質(zhì)量比為甲∶乙=1∶2,則加入鋁粉的質(zhì)量為
A. 1.8g B. 2.7g C. 3.6g D. 5.4g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為“登階梯游戲”的示意圖。一定條件下,甲、乙兩組同學(xué)從同一起點出發(fā),甲組相鄰階梯上的物質(zhì)之間能反應(yīng),可向上攀登;乙組下一個階梯上的物質(zhì)能一步轉(zhuǎn)化為上一個階梯上的物質(zhì),可向上攀登。回答下列問題:
(1)寫出CO的一種用途:__________。
(2)能替代階梯4上鋅的金屬是_______(填標(biāo)號)。
A.汞 B.鋁 C.鎂 D.銀
(3)階梯上2與3物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
(4)階梯上6~9的物質(zhì)分別是Na2SO4、CO2、Na2CO3和NaOH中的一種。
①階梯上6~9的物質(zhì)依次是_____________________
②由階梯7攀登到階梯8時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按下圖裝置進(jìn)行實驗,傾斜錐形瓶使稀鹽酸與固體接觸發(fā)生反應(yīng),瓶內(nèi)氣壓的變化如坐標(biāo)圖所示。
(1)1 g碳酸鈣完全反應(yīng)后,可制得______g 二氧化碳。
(2)對比分析坐標(biāo)圖中的_______點,可知化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的接觸面積有關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析以下化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,判斷有關(guān)說法正確的是( )
A. 反應(yīng)前后各物質(zhì)均屬于氧化物
B. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為 2:3
C. 生成的 CO2 中生成的碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 27.3%
D. 在化學(xué)反應(yīng)中,元素種類不變,所以化合價也都不會發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實驗小組進(jìn)行如下實驗。請分析并回答相關(guān)問題:
(1)若C中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體密度最小且溶液呈淺綠色,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________。
(2)若A試管中加入一定稀硫酸后,溶液由紅色變?yōu)闊o色,則此時溶液________(填“一定”、“一定不”或“可能”)顯酸性。
(3)B中的實驗現(xiàn)象為________________________。
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