5.現(xiàn)有鹽酸、硫酸、燒堿、碳酸鈉、小蘇打、熟石灰、碳酸鈣、氯化銨、硝酸鉀,用化學(xué)式填空
能夠用作補鈣劑的是CaCO3;能夠用來改良土壤的是Ca(OH)2;胃液的主要成分是HCl;可用來制造玻璃、造紙、洗滌劑的是Na2CO3;電瓶里的酸是H2SO4;本身是鹽,水溶液呈堿性的是Na2CO3;發(fā)酵粉的主要成分是NaHCO3;屬于氨態(tài)氮肥的是NH4Cl;屬于復(fù)合肥的是KNO3

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.

解答 解:碳酸鈣是常用的補鈣劑,其化學(xué)式為:CaCO3.故填:CaCO3
氫氧化鈣具有堿性,屬于堿,可用于改良酸性土壤,其化學(xué)式為:Ca(OH)2.故填:Ca(OH)2
胃酸的主要成分是鹽酸,故填:HCl;
碳酸鈉可用來制造玻璃、造紙、洗滌劑,故填:Na2CO3;
電瓶中的酸是硫酸,故填:H2SO4;
碳酸鈉是一種鹽,其水溶液顯堿性,故填:Na2CO3
碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分,故填:NaHCO3;
氯化銨中含有銨根離子,屬于銨態(tài)氮肥,故填:NH4Cl;
硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素兩種農(nóng)作物需求量較大的營養(yǎng)元素,屬于復(fù)合肥料,故填:KNO3

點評 本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母序號):
A.氮氣     B.活性炭   C.石墨       D.硝酸鉀E.小蘇打     F.硫酸     G.硫酸銅     H.武德合金
(1)用作糧食、瓜果保護氣A; 
(2)可用作保險絲H;
(3)發(fā)酵粉的主要成分是E; 
(4)鉛蓄電池中的酸F;
(5)可用于配制波爾多液的鹽是G; 
(6)復(fù)合肥料D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

16.下列各組溶液,不加其他試劑就能鑒別的是(  )
A.Na2SO4、BaCl2、NaNO3、NaClB.HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4
C.FeCl3、HCl、NaCl、NaOHD.KCl、AgNO3、KNO3、NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.正常雨水顯酸性的原因是(用化學(xué)方程式表示)CO2+H2O=H2CO3;小明將CO2氣體通入滴有紫色石蕊試液的水中,他要探究的問題可能是CO2氣體是否能與水反應(yīng)生成了酸;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖1是元素周期表中第2、3周期的元素,請回答有關(guān)問題:
(1)具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是②③.
①Na、Cl   ②O、S   ③F、Cl    ④Cl、Ar
(2)如圖2所示結(jié)構(gòu)是由氟原子得到電子(填“得到”或“失去”)形成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.有一種以甲醇為原料的新型手機電池,其容量為鋰電池的l 0倍,可連續(xù)使用1個月.其工作原理可表示為:2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O.其中 X的化學(xué)式為(  )
A.COB.H2C.O2D.CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗操作正確的是( 。
A.
測量酸堿度
B.
熄滅酒精燈
C.
振蕩試管
D.
傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說法,錯誤的是( 。
A.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用作保護氣
B.石墨硬度大,可用作鉛筆芯
C.活性炭有吸附性,可用來吸附異味
D.金剛石的硬度大,可用來切割玻璃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.某化學(xué)興趣小組利用下列裝置(圖1)進行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.實驗室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復(fù)選用).

(1)寫出有編號儀器的名稱:①試管,②酒精燈;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達式:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;發(fā)生裝置可選用A(填代號),收集一瓶較純凈的氧氣可選用C;若實驗結(jié)束時,應(yīng)先把導(dǎo)管從水中移出,再熄滅酒精燈;否則會引起水倒吸炸裂試管.
(3)用過氧化氫制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用B(填代號),實驗中除過氧化氫外還需二氧化錳(填藥品名稱),能否用高錳酸鉀制氧后的剩余固體代替該物質(zhì)能,理由是因為高錳酸鉀分解能生成二氧化錳.
(4)化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后,認(rèn)為可選用圖2裝置進行收集氧氣.若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進氣口應(yīng)是a(填“a”或“b”);醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度,也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將a端接氧氣鋼瓶,通過觀察氣泡的產(chǎn)生速率就知道氧氣的輸出速度.
(5)該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗(實驗如圖2-。
實際操作中,用坩堝鉗夾持木炭在酒精燈上點燃,然后(填快速、緩慢)緩慢地由上到下伸入集氣瓶;木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱;.
圖丙中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁,說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳;木炭燃燒這個反應(yīng)的文字表達式為木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.
【學(xué)以致用】
(6)常溫下,硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制得,則應(yīng)選擇B來作發(fā)生裝置.
(7)一氧化氮氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng),則應(yīng)選擇C裝置來收集.

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