下列物質(zhì)的用途,主要利用物理性質(zhì)的是( 。
A、氧氣供人呼吸
B、氫氣作為人類的理想能源
C、用金剛石切割玻璃
D、鹽酸用于工業(yè)除鐵銹
考點:化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進行分析判斷.
解答:解:A、氧氣供人呼吸,需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項錯誤.
B、氫氣作為人類的理想能源,需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項錯誤.
C、用金剛石切割玻璃,是利用了金剛石硬度大的性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項正確.
D、鹽酸用于工業(yè)除鐵銹,需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項錯誤.
故選:C.
點評:本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是( 。
A、H2SO4→H2O
B、CO2→CO
C、KNO3→KCl
D、CaCO3→CaO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、NaCl由Cl-和Na+構(gòu)成
B、Cl-的質(zhì)子數(shù)比電子數(shù)多1
C、離子是化學(xué)變化中的最小粒子
D、保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示,現(xiàn)有等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,將其從t1℃升溫至t2℃,下列有關(guān)t2℃時溶液的敘述不正確的是(  )
A、a、b溶液為不飽和溶液
B、c溶液中不能再溶解任何溶質(zhì)
C、b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大
D、a的溶解度最大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)的名稱或俗稱與其化學(xué)式三者相一致的是( 。
A、生石灰、熟石灰、CaO
B、純堿、燒堿、NaOH
C、干冰、可燃冰、CO2
D、氫氯酸、鹽酸、HCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)敞口放置在空氣中較長時間后,質(zhì)量會增加且不變質(zhì)的是( 。
A、濃硫酸B、酒精
C、燒堿D、濃鹽酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是(  )
A、NaCl  BaCl2   Na2CO3
B、NaOH  HNO3   NH4NO3
C、H2SO4 FeCl3   NaNO3
D、KNO3  HCl  CaCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

去年,湖南四個地方大米鎘濃度超標(biāo)事件.根據(jù)該事件某化學(xué)活動小組開展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動.
查閱資料:
①鎘(Cd)是一種銀白色金屬,在化合物中通常表現(xiàn)為+2價   
②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在       
③氯化鎘能溶于水,氫氧化鎘難溶于水
(一)金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
(1)取適量鎘、銅、銀于試管中,加入足量
 
鎘表面有氣泡產(chǎn)生,銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生 鎘的活動性順序大于銅與銀
(2)取適量銅于試管中,加入少量硝酸銀溶液
 

 
銅的活動性順序大于銀
實驗結(jié)論:活動性順序:鎘>銅>銀;
請寫出步驟(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(二)對鎘污染事故處理方法的討論
陳聰認為可用向受污染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘,王敏認為該方案雖然有效,但有缺陷,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

張宇同學(xué)在協(xié)助老師清理實驗室時,發(fā)現(xiàn)有一瓶碳酸鈉和氯化鈉組成的混合液.他想測定該溶液中碳酸鈉和氯化鈉的質(zhì)量分數(shù),為此設(shè)計并進行了如下實驗.
實驗1:取該混合液100g,向其中逐滴加入稀鹽酸,當(dāng)加入稀鹽酸的質(zhì)量為40g、80g、120g 時,生成氣體的質(zhì)量如表(氣體的溶解度忽略不計).
實驗2:另取該溶液50g,加入一定量稀鹽酸充分反應(yīng)后,測得溶液的pH=7,然后再加入硝酸銀溶液,測得實驗數(shù)據(jù)如表.
第一組第二組第三組
稀鹽酸的質(zhì)量/g4080120
生成氣體的質(zhì)量/g2.2m5.5
試分析計算:
(1)實驗1中,第二組數(shù)據(jù)m為
 
g
(2)混合液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(3)混合液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?(計算結(jié)果精確至0.1%)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案