【題目】實(shí)驗(yàn)室一瓶新購進(jìn)的濃硫酸,其標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示.
(1)若該瓶硫酸還沒有開封使用,瓶?jī)?nèi)溶液的質(zhì)量為________ g.
(2)若要配制9.8%的稀硫酸400g,則需用該濃硫酸________mL(計(jì)算結(jié)果保留至0.1).
(3)配制稀硫酸的過程中,除了用到量筒、膠頭滴管、燒杯外,還需要用到的儀器可能有________.
(4)若量取濃硫酸時(shí)采用仰視的方法,則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________9.8%(填“>”、“=”或“<”).
(5)若取該9.8%的稀硫酸100g與足量的鎂充分反應(yīng)后,所得溶液的質(zhì)量為________g.
【答案】92021.7玻璃棒>102.2
【解析】
(1)若該瓶硫酸還沒有開封使用,則濃硫酸不會(huì)吸收空氣中的水分,故瓶?jī)?nèi)溶液的質(zhì)量為500mL×1.84g/mL=920g;
(2)溶液稀釋過程中溶質(zhì)質(zhì)量不變,設(shè)需要98%的濃硫酸的質(zhì)量為x,則有98%×x=400g×9.8%,解得x=40g,需要濃硫酸的體積=≈21.7mL;
(3)將濃硫酸沿著燒杯壁慢慢注入水中,會(huì)放出大量的熱,為了防止局部過熱,造成液體飛濺,故需要用玻璃棒不斷攪拌;
(4)用量筒量取濃硫酸時(shí),仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際液體體積大,會(huì)造成實(shí)際量取的濃硫酸的體積偏大,其他操作無誤,則所配置的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)>9.8%;
(5)100g稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量=100g×9.8%=9.8g,設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x,需要鎂的質(zhì)量為y,則
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑,利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應(yīng)放出O2,供給人的正常生命活動(dòng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣,設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)裝置①中CO2的制取方法有多種,若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為 (選填圖二中字母)。
(2)夏天室溫很高的時(shí)候,檢驗(yàn)A裝置氣密性的合理方法是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后 ,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣。
(3)為收集純凈干燥的O2,裝置③中盛放的試劑為 ,裝置④中盛放的試劑為 ,⑤中收集方法可選用 (填序號(hào))。
A、排水集氣法 B、向下排空氣法 C、向上排空氣法 D、真空袋收集法
(4)當(dāng)觀察到裝置②中 時(shí)應(yīng)停止通CO2。
(5)此外,過氧化鈉也能與水迅速而劇烈反應(yīng),生成堿和氧氣,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。若用此反應(yīng)制取O2,可選用的發(fā)生裝置為 (選填圖二中字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)的微觀模擬圖,圖中“”“”表示不同元素的原子。根據(jù)圖示判斷,描述錯(cuò)誤的是()
A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C. 反應(yīng)過程中原子不可以再分 D. 反應(yīng)過程中分子可分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)稀土儲(chǔ)量居世界第一位。銪(Eu)是一種稀土元素,下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是( )
A. 銪屬于金屬元素 B. 銪的原子序數(shù)是63
C. 銪的相對(duì)原子質(zhì)量是152.0g D. 銪原子中的中子數(shù)為89
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某補(bǔ)鈣劑標(biāo)簽上的文字,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問題:
(1)圖中補(bǔ)鈣指的是鈣__________(填“原子”、“分子”或“元素”)
(2)某成年人每天需補(bǔ)鈣1.2g,則每天需要服用________片。
(3)碳酸鈣的化學(xué)式為____________,已知鈣全部來自于碳酸鈣,求每片含碳酸鈣的質(zhì)量是多少_________?(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說法,正確的是
A. ①③屬于金屬元素 B. ①②屬于同種元素
C. ③④是陰離子 D. ②④是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A-F均為初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì),其中A、B、C、D為化合物,E、F為單質(zhì),E→C的反應(yīng)過程比較復(fù)雜,D是胃酸的主要成分;各種物質(zhì)間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(用“—”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。)
請(qǐng)寫出:
(1)D的化學(xué)式__________;
(2)A→F的化學(xué)方程式_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中,一段時(shí)間后,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,對(duì)甲、乙、丙氣體的分析正確的是
A. 甲、乙、丙氣體都易溶于水
B. 乙氣體比甲氣體更易溶于水
C. 不可以用排空氣方法收集甲氣體
D. 可以采用排水集氣方法收集丙氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小麗收集到一瓶渾濁的州河水,她要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,過程如圖所示。
(1)州河水屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)向收集到的河水中加入明礬,其目的是__________。
(3)為了檢驗(yàn)河水是軟水還是硬水,可向水樣中加入_________來鑒別。
(4)在日常生活中,常采用__________的方法降低水的硬度。
(5)操作②應(yīng)選用___________(填物質(zhì)名稱)來達(dá)到目的。
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