11．下列變化不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．動植物呼吸B．煤氣燃燒C．酒醋的釀造D．食物腐爛

分析 根據(jù)緩慢氧化的特點來解答，緩慢氧化是指反應進行的很緩慢，甚至不容易被察覺，而燃燒是劇烈的氧化反應．

解答 解：A、動植物呼吸的過程反應緩慢，不容易察覺；
B、煤氣燃燒是劇烈的氧化反應；
C、酒釀造的過程很緩慢，屬于緩慢氧化；
D、食物腐爛是不容易察覺的緩慢氧化過程；
故選B．

點評 了解緩慢氧化的概念，及其與燃燒的區(qū)別才是解此題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．如圖中A是電解水的簡易裝置，圖B為電解水生成氣體體積與時間的關系圖，試完成下列問題：
（1）若甲管生成氣體時A，則b應接電源正極．
（2）氣體B用帶火星的木條檢驗，產生的現(xiàn)象是帶火星木條復燃，說明該氣體具有的性質是助燃性．
（3）實驗室可用什么方法收集氫氣和氧氣？這是根據(jù)氣體的不溶于水的性質．
（4）該實驗的結論是水是由氫、氧兩種元素組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．（1）有水生成的化合反應氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水．
（2）二氧化碳和氨氣在高溫、高壓下反應，生成尿素和水，尿素是目前使用的含氮元素最高的氮肥，該反應的文字表達式是二氧化碳+氨氣$\stackrel{高溫、高壓}{→}$尿素+水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質的名稱與俗稱不屬于同一物質的是（　�。�
A．氫氧化鈉（苛性鈉）B．氫氧化鈣（消石灰）C．二氧化碳（干冰）D．碳酸鈉（燒堿）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．炭與氧氣在燃燒時反應，當炭與氧氣的質量比為3：4時生成一氧化碳；當炭與氧氣的質量比為3：8時生成二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．現(xiàn)有①硫粉②鐵絲③木炭④氯酸鉀五種物質，試回答（填序號）：
（1）在空氣中不能燃燒但在氧氣中能燃燒的是②；
（2）在氧氣中燃燒產生氣體污染物的是①；
（3）黑色固體的是③；
（4）可用來制取氧氣的白色固體是④．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是（　�。�
A．硫粉在空氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
B．木炭在氧氣中燃燒產生白色火焰
C．點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭又重新燃燒
D．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃白色火焰，產生大量煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某同學發(fā)現(xiàn)化肥袋上有一標簽，如圖1所示：根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）碳酸氫銨的一點物理性質易溶于水；
（2）碳酸氫銨的一點化學性質受熱易分解．
【提出問題】A．為什么要避免高溫天氣使用？B．這種化肥含氮量是否達到17.7%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這些問題，她取了一些化肥樣品，進入實驗室．
【查找資料】A．堿石灰能夠吸收水和二氧化碳，但是不吸收氨氣． B．濃硫酸能吸收氨氣．
【性質實驗探究】她設計了如圖2的實驗裝置：

（3）用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，她必須進行的一步操作是檢查裝置的氣密性．
（4）取少量碳酸氫銨加入試管，加熱，聞到刺激性氣味，此氣體化學式為NH3．
（5）連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到A試管口的現(xiàn)象是有水珠出現(xiàn)，B中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（6）碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應的表達式是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O．
實驗前D裝置的質量  150g
實驗后D裝置的質量151.7g
【含量分析】A中加入10g化肥樣品，將裝置A、C（氣體流向：從a到b，注：a端比b粗）、D依次連接，加熱至A中固體質量不再改變．她稱量裝置D的質量如表：
（7）由此分析得知：反應中產生氨氣的質量為1.7g．
（8）通過反應的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質中不含氮元素），請計算此化肥含氮量為14%．
【反思】如果將裝置A、C（氣體流向：從b到a）、D依次連接，會使此化肥含氮量不變（變大或變小或不變）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列事實與對應的解釋不相符的是（　�。�
A．空氣能被壓縮--分子體積可以變小
B．甘蔗甜，苦瓜苦--構成物質的分子不同，性質不相同
C．遠處聞到花的香味-------分子在不斷地遠動
D．50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL--分子之間有間隔

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