【題目】A~F為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。這些物質(zhì)中只有A、B由兩種元素組成,在空氣中E的表面生成一層致密的氧化膜,因此E具有很好的抗腐蝕性能,F為紫紅色固體。請分析后回答:
(1)E在空氣中生成的氧化膜的化學(xué)式為___________。
(2)D→F的基本反應(yīng)類型為________反應(yīng)。
(3)寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
【答案】Al2O3 置換
【解析】
在空氣中E的表面生成一層致密的氧化膜,則E是鋁,F為紫紅色固體,E能轉(zhuǎn)化為F,故F為銅;觀察轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,A、D、E均能轉(zhuǎn)化為銅,可以是金屬與銅的鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)得到,或者還原氧化銅得到,根據(jù)A、B由兩種元素組成,A、B能發(fā)生反應(yīng),C能轉(zhuǎn)化為B,并能與A反應(yīng),則A應(yīng)為氧化銅,B為鹽酸,則C為硫酸(硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸),D為硫酸銅;代入驗證正確。
(1)E在空氣中生成的氧化膜,即鋁與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁,氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3。
(2)D→F可以是鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)。
(3)A與B反應(yīng),即氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
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【題目】控制變量是實驗探究的重要方法。下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ā 。?/span>
A.探究鐵、鎂金屬活動性強弱 | B.探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應(yīng) | C.探究不同溶劑中物質(zhì)溶解性大小 | D.探究溫度對分子運動快慢的影響 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境和安全已成為人類日益關(guān)注的問題。請回答下列問題。
(1)目前世界上多數(shù)國家利用的能量主要來自煤、石油和_______等化石燃料的燃燒。
(2)科技發(fā)展可促進新能源的開發(fā)利用。下列能源不屬于新能源的是___(選填字母序號)。
A 煤 B 地?zé)崮?/span> C 太陽能 D 核能
(3)2020 年 6 月 23 日,北斗三號最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射成功。此次衛(wèi)星發(fā)射用的火箭推進劑為液氫和液氧,其反應(yīng)產(chǎn)物無污染。寫出氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式______。
(4)燃料的充分燃燒對于節(jié)約能源、減少環(huán)境污染非常重要。汽車化油器將汽油噴成霧狀進入內(nèi)燃機氣缸,使汽油充分燃燒。這是通過_______的方法使汽油充分燃燒。
(5)加油站、化工廠、面粉廠等場所的空氣中含有較多可燃性氣體或粉塵,因此這些場所一定要嚴(yán)禁煙火,防止發(fā)生_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從下圖選擇儀器,配置60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液。
(1)需要稱量NaCl的質(zhì)量為____g。
(2)量取水用到的儀器有____(寫名稱)。
(3)從配好的溶液中倒出10g,其中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】微粒結(jié)構(gòu)示意圖是初中化學(xué)常見的示意圖,F(xiàn)有下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)題意回答問題:
(1)寫出沼氣主要成分的化學(xué)式_____________。
(2)寫出人體中含量最多金屬元素的離子符號____________。
(3)寫出雪碧、可樂等飲料中含有的一種酸的化學(xué)式____________。
(4)寫出一種可用于中和胃酸過多的堿的化學(xué)式____________。
(5)寫出六大營養(yǎng)素中最簡單營養(yǎng)素的化學(xué)式____________。
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