學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問(wèn)題.請(qǐng)你來(lái)解決廚房中的以下問(wèn)題:
(1)若要除去熱水瓶中的水垢,可選用廚房中的
 

(2)若要區(qū)分白糖和純堿,可行的方法:
 

(3)若鍋里的油著火了,可采取的滅火措施是
 
,其滅火的原理是
 

(4)若要用大粒鹽配制鹽水,為使大粒鹽盡快溶解,可采取的兩種方法是:
方法一:
 
;
方法二:
 
考點(diǎn):鹽的化學(xué)性質(zhì),影響溶解快慢的因素,滅火的原理和方法
專題:溶液、濁液與溶解度,常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料,化學(xué)與生活
分析:碳酸鹽與酸溶液能發(fā)生反應(yīng);顯酸性的物質(zhì)能和碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w;使可燃物與氧氣隔絕可以滅火;加快物質(zhì)溶解的方法有:升高溫度,把固體物質(zhì)研碎,用玻璃棒攪拌.
解答:解:(1)因由于碳酸鹽一定能與酸溶液發(fā)生反應(yīng),因此應(yīng)選酸類物質(zhì),故答案為:食醋;
(2)食醋和白糖混合時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象,和純堿混合時(shí)有大量的氣泡產(chǎn)生,用食醋可以區(qū)分白糖和純堿,也可品嘗;因白糖是甜的、純堿是苦的;故填:可以用食醋鑒別、品嘗;
(3)若鍋里的油著火了,可采取的滅火措施是蓋上鍋蓋,因?yàn)樯w上鍋蓋能使油和氧氣隔絕,從而達(dá)到滅火的目的.故填:蓋上鍋蓋;與氧氣隔絕.
(4)把大粒鹽研碎、用筷子攪拌可以使大粒鹽溶解加快.故填:把大粒鹽研碎;用筷子攪拌.
故答案為:
(1)食醋;
(2)可以用食醋鑒別、品嘗;
(3)蓋上鍋蓋;與氧氣隔絕.
(4)把大粒鹽研碎;用筷子攪拌.
點(diǎn)評(píng):解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),滅火的方法,加快物質(zhì)溶解的方法等方面的內(nèi)容,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式并注明其反應(yīng)類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng))
①硫在氧氣中燃燒
 
 

②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣
 
、
 

③紅磷在空氣中燃燒
 
 

④鐵絲在氧氣中燃燒
 
、
 

⑤過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫(H2O2)制取氫氣.
【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹坑眠^(guò)氧化氫在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣
【收集有關(guān)資料】過(guò)氧化氫是一種無(wú)色液體,在二氧化錳的催化劑作用下,迅速分解出氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

【設(shè)計(jì)合理方案】發(fā)生裝置選用
 
(填序號(hào))
(2)在實(shí)驗(yàn)室中,可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣.
【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚?div id="dlv77fr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

【收集有關(guān)資料】:氯酸鉀是白色的固體,二氧化錳是黑色的固體.且二氧化錳在反應(yīng)中起
 

【設(shè)計(jì)合理方案】:發(fā)生裝置選用
 
(填序號(hào)),若選用D收集裝置收集氣體,你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是
 

(3)用裝置A和D還可制取另一種除氧氣外的氣體,制取該氣體的化學(xué)方程式為
 
,檢驗(yàn)該氣體的方法為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列生活中的一些安全措施正確的是(  )
A、在教室等人群密集的地方應(yīng)注意經(jīng)常通風(fēng)換氣
B、室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),應(yīng)打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)
C、維修沼氣池前一定要先做燈火實(shí)驗(yàn)
D、煤氣泄漏,應(yīng)打開(kāi)電燈檢查漏氣管道

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

英國(guó)科學(xué)家普利斯特里曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn).如圖,在密閉玻璃容器甲內(nèi)放一只小白鼠,在另一密閉玻璃容器乙內(nèi)放一盆綠色植物和一只小白鼠,分別給予足夠的光照,發(fā)現(xiàn)小白鼠在乙容器中比在甲容器中存活的時(shí)間長(zhǎng)得多.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,植物在進(jìn)行光合作用時(shí)會(huì)釋放出
 

①實(shí)驗(yàn)中,甲是乙的對(duì)照,為了使實(shí)驗(yàn)更為可靠中,除了甲、乙兩容器的體積應(yīng)
 
外,所選做實(shí)驗(yàn)的兩只小白鼠
 
應(yīng)該相同.
②如果用黑布將乙容器完全罩住,那么這只小白鼠存活的時(shí)間比沒(méi)罩時(shí)短,這是因?yàn)?div id="7hppztf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是一種重要的自然資源.
(1)水廠處理水時(shí),有時(shí)會(huì)向水中加生石灰,此過(guò)程發(fā)生的是
 
(選填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)日常生活中,降低水硬度的方法是
 

(3)電解水時(shí),用
 
來(lái)檢驗(yàn)如圖B試管中的氣體.
(4)電解水的化學(xué)方程式
 
,電解水時(shí)常常加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四個(gè)圖象分別表示對(duì)應(yīng)的四種操作過(guò)程,其中表示正確的圖象是( 。
A、
加熱氯酸鉀和二氧化錳固體至質(zhì)量不再減輕,固體中二氧化錳的質(zhì)量
B、
向pH=1的硫酸溶液中逐滴加入pH=13的氫氧化鈉溶液
C、
某溫度下,向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D、
等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的同種稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量M與反應(yīng)時(shí)間

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)“20℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為31.6g.”的解釋正確的是( 。
A、20℃時(shí),31.6g硝酸鉀溶解在水中
B、20℃時(shí),100g飽和溶液中含31.6g硝酸鉀
C、31.6g硝酸鉀溶解在100g水中達(dá)到飽和狀態(tài)
D、20℃時(shí),31.6g硝酸鉀溶解在100g水中達(dá)到飽和狀態(tài)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是獲得試驗(yàn)成功的重要保證.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
讀出液體的體積
B、
    過(guò)濾
C、
  熄滅酒精燈
D、
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒

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