【題目】（10分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究。

（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)：C ；F 。

（2）小明同學(xué)用圖中的A、D、G、H儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置，請(qǐng)你推測(cè)該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是 ；用這套裝置制取氧氣的主要操作有：①裝藥品 ②檢查裝置的氣密性 ③固定裝置 ④加熱 ⑤收集氣體 ⑥撤酒精燈 ⑦從水槽撤出導(dǎo)氣管。正確的操作順序是（填序號(hào)） 。

（3）小亮同學(xué)想用下圖裝置制取二氧化碳，寫(xiě)出該反應(yīng) 的化學(xué)方程式 。

該裝置還可以用于制取并收集的氣體有 。

（4）帶火星的木條在盛過(guò)氧化氫的試管中不能復(fù)燃，而在加熱或加入二氧化錳后能復(fù)燃。請(qǐng)你歸納影響過(guò)氧化氫分解速率的因素有 等。

【答案】（1）C 燒杯 ；F 量筒 。（2） 高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物 ； ②①③④⑤⑦⑥ （3）CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + CO2↑ + H2O ；氫氣 （4） 溫度和催化劑

【解析】

試題分析：制取氧氣裝置用到酒精燈說(shuō)明需要加熱，故藥品為：高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）帶火星的木條在盛過(guò)氧化氫的試管中不能復(fù)燃，而在加熱或加入二氧化錳后能復(fù)燃。說(shuō)明該反應(yīng)受溫度和催化劑的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中硒元素(Se)的化合價(jià)為

A．+2 B．+3 C．+4 D．+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列實(shí)驗(yàn)操作（或措施）與理由的關(guān)系中，正確的是

A．做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，向水中加入少量氫氧化鈉溶液——?dú)溲趸c是催化劑

B．探究空氣中氧氣含量試驗(yàn)中紅磷要足量——充分觀察磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象

C．實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí)在蒸餾瓶中放入碎瓷片——加快蒸餾速度

D．實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣時(shí)要等氣泡均勻連續(xù)放出再收集——防止收集到氣體不純

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）認(rèn)真觀察下列化學(xué)方程式，回答有關(guān)問(wèn)題：4P + 5O22P2O5

（1）該反應(yīng)的反應(yīng)物是 ，生成物是 （均填中文名稱(chēng)）。

（2）該反應(yīng)的反應(yīng)條件是 。

（3）該反應(yīng)中P、O2、P2O5的質(zhì)量比是 。

（4）如果反應(yīng)結(jié)束后生成了62g P2O5,那么，參加反應(yīng)的P、O2的質(zhì)量總和應(yīng)該是 克。

（5）如果反應(yīng)前P、O2的質(zhì)量總和是10g,那么反應(yīng)后生成的P2O5的質(zhì)量應(yīng)該是 10g（填“等于”或“大于”或“小于”或“不小于”或“不大于”當(dāng)中的一個(gè)詞）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）2012年3月22日是第二十屆“世界水日”。水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。

（1）下列做法有助于保護(hù)水資源的是 。

A．禁止向河流中排放廢水 B．禁止向亂扔垃圾 C．節(jié)約用水

（2）水的硬度過(guò)大會(huì)影響生產(chǎn)和生活，區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是 。生活中可以通過(guò)________的方法來(lái)降低水的硬度。

（3）自來(lái)水廠凈水過(guò)程為：天然水→加絮凝劑→沉降→過(guò)濾→吸附→加消毒劑→自來(lái)水。通常使用的絮凝劑是 ；X是一種新型的自來(lái)水消毒劑，制取X的化學(xué)方程式為：C12+2NaClO2=2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為 。

（4）下圖為甲、乙（均不含結(jié)晶水）兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。

①溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是 （填“甲”或“乙”）；t1℃時(shí)甲的溶解度 乙的溶解度（填“大于”或“小于”或“等于”）。

②某同學(xué)在t1℃時(shí)開(kāi)始如下實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)的溶液A、B、C。

在溶液A、B、C中，屬于飽和溶液的是 ；與溶液C質(zhì)量相等的是 。

在溶液C中再加入25g甲后，充分?jǐn)嚢�，恢�?fù)到t2℃，所得溶液的質(zhì)量為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Vc泡騰片中含有檸檬酸（C6H8O7），關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法正確的是

A．相對(duì)分子質(zhì)量為192g

B．碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C．一個(gè)分子中含有21個(gè)元素

D．分子中C、H、O質(zhì)量比為6：8：7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器a，b的名稱(chēng)：a是 ，b是 ．

（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ，可選用的收集裝置是 （填序號(hào)）．

（3）實(shí)驗(yàn)室用B、E裝置制取CO2的化學(xué)方程式為 ，請(qǐng)寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是 。

（4）將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于燒杯中（裝置見(jiàn)下圖），敞口一會(huì)兒，集氣瓶外壁上濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙自上面而下變紅色，該現(xiàn)象說(shuō)明分子具有 的性質(zhì)，還說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w ．

（5）某化學(xué)興趣小組為了粗略測(cè)定一批石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，稱(chēng)取研細(xì)的2．60g石灰石樣品，分4次加入稀鹽酸，充分反應(yīng)至不再產(chǎn)生氣體為止。測(cè)得反應(yīng)前后的有關(guān)質(zhì)量如表：

①計(jì)算石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

②若在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中石灰石樣品和所加酸液均無(wú)拋灑，根據(jù)圖中裝置判斷，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能 （填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”），原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】哈爾濱地鐵1號(hào)線所用B型車(chē)通常采用鋁合金和不銹鋼。下列有關(guān)鋁合金和不銹鋼的說(shuō)法中不正確的是（ ）

①不銹鋼的硬度比生鐵的硬度大

②鋁合金和不銹鋼都具有很好的抗腐蝕性能

③金屬鋁是從自然界中的鋁土礦經(jīng)過(guò)冶煉得到的

④不銹鋼除了含鉻和錳兩種金屬外，還含有少量的碳等

A．①④ B．①②④ C．①③④ D．①③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a ，b 。

（2）若制取氫氣，可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。

（3）點(diǎn)燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸。下圖是某同學(xué)的改進(jìn)裝置：下圖是可燃性氣體的洗氣改進(jìn)裝置，檢查它的氣密性的方法是：向?qū)Ч躠處 ，若 則氣密性好；若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體，在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開(kāi)止水夾，點(diǎn)燃，即使氣體不純也不會(huì)爆炸，可見(jiàn)此裝置的作用是 。

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