分析 根據(jù)金屬活動性順序,驗證金屬的活動性順序是否合理,可根據(jù)“反應(yīng)則活潑,不反應(yīng)則不活潑”進行分析判斷,通過分析方案所能得到的結(jié)論,確定是否能得出鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序.
解答 解:①將Ag、Cu分別加入到FeSO4溶液中,Ag、Cu都不能置換FeSO4中的Fe,說明了活動性鐵>銀,鐵>銅;無法比較出銀與銅的活動性順序,故該方案不合理.
②將Fe、Cu分別加入到AgNO3溶液中,F(xiàn)e、Cu分別加入到AgNO3溶液中Ag,說明了活動性鐵>銀,銅>銀;無法比較出鐵與銅的活動性順序,故該方案不合理.
③將Cu分別加入到FeSO4、AgNO3溶液中,Cu與FeSO4溶液不反應(yīng),說明了活動性鐵>銅;銅與AgNO3溶溶液反應(yīng)置換出銀,說明了活動性銅>銀;由此可得的三種金屬活動性鐵>銅>銀;故該方案合理.
④將Fe、Ag分別加入到CuSO4溶液中,鐵與CuSO4溶液反應(yīng)置換出銅,說明了活動性鐵>銅;銀與CuSO4溶液不反應(yīng),說明了活動性銅>銀;由此可得的三種金屬活動性鐵>銅>銀;故該方案合理.
⑤將Fe、Ag分別加入到FeSO4溶液中,Ag與FeSO4溶液不反應(yīng),說明了活動性鐵>銀;無法比較出鐵、銀與銅的活動性順序,故該方案不合理.
故③、④方案合理.
故答案為:C;④.
點評 本題難度不大,考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,掌握金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁絲插入硫酸銅溶液中:一段時間后,銀白色固體表面有紫紅色的銅生成,溶液的顏色由藍色變?yōu)闊o色 | |
B. | 氫氣在空氣在燃燒:產(chǎn)生藍色火焰,放熱 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光,放熱 | |
D. | 向滴有紫色石蕊溶液的氫氧化鈉溶液中滴加足量的鹽酸,溶液由紫色變?yōu)榧t色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 75% | B. | 80% | C. | 85% | D. | 90% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A對化學(xué)資源的認識 | B對安全的認識 |
①可用塑料來代替部分銅制造汽車零部件 ②稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源,應(yīng)合理利用和保護 | ①點燃可燃性氣體前一定要驗純 ②含有亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽可以食用 |
C 對物質(zhì)分類的認識 | D對有機物的認識 |
①只含一種元素的物質(zhì)可能是混合物 ②純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的 | ①有機物不一定都含有碳元素 ②淀粉屬于有機高分子化合物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲>丙>乙 | B. | 甲>乙>丙 | C. | 丙>乙>甲 | D. | 乙>甲>丙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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