17.用如圖裝置完成以下實(shí)驗(yàn):
(1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭.
Ⅰ.先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后,在B處加熱,B、C處沒有明顯變化;
Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時(shí)間后,B、C處沒有明顯變化;
Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁.
Ⅰ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是氧氣;Ⅱ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(2)模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末.在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后,B處下方用噴燈加熱,B處可觀察到的現(xiàn)象為固體由紅色變?yōu)楹谏,尾氣處理的方法為將酒精燈放于?dǎo)管口點(diǎn)燃尾氣.《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術(shù);電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Fe2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Fe+3O2↑,該煉鐵技術(shù)另一種產(chǎn)物的用途為供給呼吸.

分析 (1)根據(jù)控制變量法的具體操作進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,一氧化碳有毒,熔融的氧化鐵在通電的條件下生成鐵和氧氣,氧氣能供給呼吸進(jìn)行分析.

解答 解:(1)Ⅰ與Ⅲ對比,通入的氣體不同,溫度相同,所以說明燃燒的條件之一是:氧氣;
Ⅱ與Ⅲ對比,通入的氣體相同,溫度不同,所以說明燃燒的條件之一是:溫度達(dá)到著火點(diǎn);
(2)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,所以B處可觀察到的現(xiàn)象為固體由紅色變?yōu)楹谏,一氧化碳有毒,所以尾氣處理的方法為:將酒精燈放于?dǎo)管口點(diǎn)燃尾氣,熔融的氧化鐵在通電的條件下生成鐵和氧氣,化學(xué)方程式為:2Fe2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Fe+3O2↑,氧氣能供給呼吸.
故答案為(1)氧氣,溫度達(dá)到著火點(diǎn);
(2)固體由紅色變?yōu)楹谏瑢⒕凭珶舴庞趯?dǎo)管口點(diǎn)燃尾氣,2Fe2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Fe+3O2↑,供給呼吸.

點(diǎn)評 本題主要考查了燃燒條件的探究和工業(yè)煉鐵原理的相關(guān)知識,難度不大,需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的記憶即可解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.國家衛(wèi)生部規(guī)定:自2011年5月1日起,室內(nèi)公共場所禁止吸煙.香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中主要含有一氧化碳、尼古丁和焦油,這三種物質(zhì)被稱為香煙的三大殺手.試回答下列問題:
(1)尼古丁的化學(xué)式為C10H14N2,該物質(zhì)的一個(gè)分子中C、H、N三種原子的個(gè)數(shù)之比為5:7:1(填最簡整數(shù)比).
(2)尼古丁中,C、N兩種元素的質(zhì)量比為30:7(填最簡整數(shù)比).
(3)尼古丁中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是C.
(4)下列說法中,不正確的是③(填寫下列各項(xiàng)的序號).
①吸煙會產(chǎn)生依賴性、诮褂湍苷T發(fā)細(xì)胞病變 ③被動吸煙無害、苌钪袘(yīng)遠(yuǎn)離有毒物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取、收集氣體.請閱讀資料卡,回答有關(guān)問題.
 資料:
1.第八屆國際天然氣水合物大會于2014年7月29日在北京召開.據(jù)中國地質(zhì)調(diào)查局相關(guān)負(fù)責(zé)人透露,我國計(jì)劃于2015年開始著手開發(fā)“可燃冰”(如圖).“可燃冰”主要成分是甲烷水合物,主要分布于深海沉積物或陸域的永久凍土中,1立方米的“可燃冰”可在常溫下釋放164立方米的甲烷和0.8立方米的淡水,被認(rèn)為是有一種潛力較大的能源之一.
2.通常情況下,甲烷是沒有顏色,沒有氣味的氣體,比空氣輕,極難溶于水,很容易燃燒.甲烷的實(shí)驗(yàn)室制法是:用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品,經(jīng)研磨均勻混合后裝入試管中,加熱產(chǎn)生甲烷氣體.

(1)儀器a、b的名稱是錐形瓶、集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集甲烷的裝置組合是AC或AD;將反應(yīng)物裝入試管前,應(yīng)先檢查裝置的氣密性.簡述用排水法收集一瓶甲烷氣體的操作方法氣泡連續(xù)均勻地放出時(shí),把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶中,甲烷充滿集氣瓶后,將導(dǎo)管從瓶口移開,在水下用玻璃片蓋住瓶口,把集氣瓶移出水槽,倒放在桌上;點(diǎn)燃甲烷前一定要先檢驗(yàn)甲烷的純度.
(3)通過對實(shí)驗(yàn)室制取氣體的學(xué)習(xí),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng),共同點(diǎn)是cd(填序號).
a.需要加熱   b.需要催化劑   c.反應(yīng)物中沒有氣體參加   d.反應(yīng)物中必須含有要制取物質(zhì)的元素
(4)根據(jù)物質(zhì)的組成對甲烷分類,它屬于有機(jī)物,具有的物理性質(zhì)是無色無味的氣體.甲烷除用作燃料外,還是一種很重要的化工原料,在催化劑的作用下,可以將COx和CH4的混合氣體直接轉(zhuǎn)化為醋酸(CH3COOH).若該反應(yīng)的原子利用率為100%(反應(yīng)物中的原子全部轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物中的原子),則COx中的x為2,該反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
(5)可燃冰的開采和利用,能緩解人類面臨的能源危機(jī).但開采、利用可燃冰的過程中,還存在著開采技術(shù)以及開采過程中可能引發(fā)的溫室效應(yīng)、海底滑坡及破壞海洋生態(tài)平衡等諸多問題.從科學(xué)探究的角度,你認(rèn)為開采、利用“可燃冰”還應(yīng)進(jìn)一步做好氣體的有效收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列事實(shí)不能用金屬的活動性順序加以解釋的是( 。
A.不能用銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
B.鐵能置換出硫酸銅溶液中的銅
C.在化合物中,鐵顯+2、+3價(jià),銅顯+1、+2價(jià)
D.相同條件下,鋅和鐵與稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.化學(xué)物質(zhì)王國中舉行節(jié)日游戲活動,游戲規(guī)則如圖所示(圖中“→”表示一步反應(yīng)生成),以形成物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的循環(huán)接龍.
請你將下列八位隊(duì)員:①Ca(OH)2 ②Cu ③CaO ④CO ⑤CaCl2 ⑥CuO ⑦CO2 ⑧CaCO3平均分成紅、藍(lán)兩隊(duì).游戲規(guī)定,物質(zhì)⑤任紅隊(duì)的隊(duì)長,物質(zhì)⑦任藍(lán)隊(duì)的隊(duì)長,且紅、藍(lán)兩隊(duì)的隊(duì)長均處于甲的位置,兩隊(duì)分別形成循環(huán)接龍.
請回答:
(1)紅隊(duì)乙的化學(xué)式CaCO3
(2)紅隊(duì)中丙→丁的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)藍(lán)隊(duì)隊(duì)員依甲乙丙丁的順序排列是⑦④②⑥(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.某反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)說明原子在化學(xué)反應(yīng)中可再分
B.反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為3:2
C.所有參與反應(yīng)的物質(zhì)都是化合物
D.D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)+1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列用途正確的是( 。
A.生石灰可做某些氣體的干燥劑
B.混合施用硫酸銨和草木灰(碳酸鉀的水溶液呈堿性)可增強(qiáng)肥效
C.氧氣可做火箭燃料
D.含磷衣粉粉含有植物生長所需的磷元素,提倡大量使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.干冰用于人工降雨B.天然氣用作燃料
C.液氮用作冷凍劑D.銀用于制作導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.生活離不開化學(xué).下表是一些食物的pH,胃酸過多的人適宜多食用哪一種( 。
物質(zhì)番茄葡萄牛奶玉米粥
pH4.0~4.43.5~4.56.3~6.66.8~8.0
A.番茄B.葡萄C.牛奶D.玉米粥

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同步練習(xí)冊答案