【題目】用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合物）溶解某金屬M后得到一種物質(zhì)：HMCl4，則下列物質(zhì)所含M元素的化合價與HMCl4不同的是（　�。�

A. M2O3 B. M2Cl3 C. M(NO3)3 D. M2(SO4)3

【答案】B

【解析】

解：氫元素顯+1價，氯元素顯-1價，設M元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-1）×4=0，則x=+3價；A、氧元素顯-1價，設M元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2y+（-2）×3=0，則y=+3價，故選項錯誤；B、氯元素顯-1價，設M元素的化合價是w，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2w+（-1）×3=0，則w=+價，故選項正確；C、硝酸根顯-1價，設M元素的化合價是z，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：z+（-1）×3=0，則z=+3價，故選項錯誤；D、磷酸根顯-3價，設M元素的化合價是q，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：q+（-3）=0，則q=+3價，故選項錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）來到展臺②，看到熟悉的元素周期表，同學們立即想到了編制出元素周期表的科學家是：__________（填字母序號）。

A．道爾頓 B．卡文迪許 C．拉瓦錫 D．門捷列夫

依據(jù)圖②中顯示的信息繼續(xù)回答。

（2）氯的相對原子質(zhì)量為_________，氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_________。

（3）鎂元素是核電荷數(shù)為______的一類原子的總稱。鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為在化學反應中易______（填“得”或“失”）電子，離子符號為______。

（4）氯化鎂（MgCl2）是由________（填“分子”、“原子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，氯氣（Cl2）由_____構(gòu)成，鎂是由____構(gòu)成。

（5）寫出圖②中一種元素的單質(zhì)與氧氣反應的符號表達式_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑。淡黃色固體是什么？某興趣小組對其成分進行了探究。

（查閱資料）（1）硫粉是一種淡黃色固體，難溶于水，燃燒生成刺激性氣味有毒SO2。

（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應放出O2。

（實驗設計）方案1：取少量該固體粉末于試管中，加5mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案2：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。

（小組交流）經(jīng)過討論決定采用方案1，其理由是______（選填字母）。

A．操作簡單 B．無實驗污染 C．節(jié)約能源

（實驗驗證）如圖，將淡黃色粉末加入試管中觀察到的現(xiàn)象是：試管中____，燒杯中出現(xiàn)氣泡，說明____。

（實驗結(jié)論）該淡黃色粉末是過氧化鈉。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程中，O2和CO的含量隨時間變化曲線如圖，通過分析該圖可推理出的結(jié)論是

A. 曲線①表示CO含量的變化

B. 蠟燭燃燒過程中產(chǎn)生了CO

C. 蠟燭由碳、氫元素組成

D. 蠟燭熄滅時，容器內(nèi)氧氣耗盡

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程。請回答下列問題：

(1)鐵絲為什么要繞成螺旋狀?

(2)集氣瓶內(nèi)為什么要預先裝少量水或鋪一層細砂?

(3)點燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中的最適宜時刻和方法分別是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小華同學進行了木炭在氧氣中的燃燒實驗，對燃燒后的產(chǎn)物產(chǎn)生了濃厚的興趣。

（提出問題）木炭在一定量的氧氣中燃燒產(chǎn)物是什么？

（作出假設）假設1：產(chǎn)物是CO2 ； 假設2：產(chǎn)物是CO ； 假設3：產(chǎn)物是___________________；

（設計實驗）小華同學在老師的幫助下設計如下圖所示流程（濃硫酸是干燥劑，不與其它物質(zhì)反應），進行實驗，請解釋相關(guān)問題：

（1）按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進行的操作是______________________；

（2）A裝置的作用是_________________________；

（3）B裝置的作用是吸收除去二氧化碳，若C裝置中澄清石灰水無明顯變化，則說明B裝置已完全除去二氧化碳；

（得出結(jié)論）根據(jù)設計意圖，觀察到______________________________（填寫實驗現(xiàn)象）時，得出假設3成立；寫出裝置E中反應的化學方程式：___________________________。

（交流與反思）有同學認為該裝罝需要添加尾氣處理裝置，你認為是否需要并說明理由______________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：

（1）若補充儀器___________和__________（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應的符號表達式為____________；

（2）制取該氣體時，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器，將導管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，觀察到_________時，說明裝置不漏氣；

（3）固定試管操作時需要注意________，原因是__________；

（4）利用上圖中儀器收集較純凈氣體的方法_____；選用該方法的原因______；

（5）若想測定氯酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用下圖裝置_______(填編號)。

量筒讀數(shù)時，俯視讀數(shù)，測得的氧氣體積比實際值____。（填偏大、偏小或相等）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室采用下圖裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣：

（1）寫出標號儀器的名稱 ①______________。

（2）指出裝置圖中的一處錯誤是______________。

（3）該實驗中收集氣體的方法是____________，現(xiàn)測知用該方法收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的可能原因是_________。

（4）實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是________。

（5）某同學在實驗過程中導致試管破裂，其原因可能是_______（要求填寫一點）。

（6）若采用向上排空法收集氧氣時，其余操作不變，下列主要操作步驟中：①撤出酒精燈；②檢查裝置氣密性；③把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中；④點燃酒精燈；⑤收集氣體；⑥撤出水槽中的導管；⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體；⑧選擇好儀器進行連接組裝；⑨將試管固定在鐵架臺上。

正確的順序是（用序號填空）____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的組成、分類及表示是學習化學的基礎

（1）地殼中最多的元素是 _________。

（2）世界上的物質(zhì)都是由粒子構(gòu)成的，仿照示例填空

物質(zhì)名稱

示例：水

鐵

____

氯化鈉

構(gòu)成物質(zhì)的粒子

分子

____

分子

_____

（3）下圖A、B、C表示氣體分子示意模型，其中共包含_________種原子，屬于混合物的是____________（填字母，下同）。

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