1.(1)“嫦娥二號”月球探測衛(wèi)星于2010年10月1日由“長三丙”運載火箭發(fā)射升空,火箭一、二級加注的四氧化二氮(N2O4)氧化劑和偏二甲肼(C2H8N2)燃燒劑都有劇毒.但它們接觸劇烈反應(yīng)后生成無毒的氮氣、二氧化碳和水,對大氣沒有污染,請寫出該反應(yīng)的化學方程式2N2O4+C2H8N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2+2CO2+4H2O.
(2)2010年12月,在墨西哥坎昆召開了世界溫室氣體減排大會,全世界要聯(lián)合起來共同應(yīng)對氣候變化,為減少CO2的排放量,下列措施可行的是B
A、用石灰水吸收空氣中的CO2             B、大力發(fā)展太陽能、風能等替代能源
C、限制汽車工業(yè)的發(fā)展,減小汽車數(shù)量    D、對排放CO2多的工廠一律關(guān)閉,不準生產(chǎn)
(3)2010年廣州亞運會圣火在有“天下第一雄關(guān)”的北京居庸關(guān)長城北關(guān)烽火臺采集成功,采集使者將火種棒置于收集太陽光的凹面鏡聚焦處,經(jīng)過兩分多鐘的等待,一縷火苗突然綻放,采火棒被成功引燃.采集圣火時所創(chuàng)造的條件是使溫度達到可燃物的著火點.英國科技人員研制出自動滅火陶瓷磚,磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳.這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時,在高溫烘燒下,磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳,從而撲滅火焰.自動滅火陶瓷磚的滅火原理是隔絕氧氣.

分析 根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學方程式;
可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達到可燃物的著火點,二者必須同時具備,缺一不可;                             
滅火的方法有:移走可燃物,隔絕氧氣,降低溫度到可燃物的著火點以下.

解答 解:(1)該反應(yīng)的化學方程式為:2N2O4+C2H8N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2+2CO2+4H2O.
故填:2N2O4+C2H8N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2+2CO2+4H2O.
(2)2010年12月,在墨西哥坎昆召開了世界溫室氣體減排大會,全世界要聯(lián)合起來共同應(yīng)對氣候變化,為減少CO2的排放量,下列措施可行的是 B
A、用石灰水吸收空氣中的方法是不現(xiàn)實的;         
 B、大力發(fā)展太陽能、風能等替代能源,該方法可行;
C、限制汽車工業(yè)的發(fā)展,減小汽車數(shù)量,該方法是不現(xiàn)實的;   
D、對排放CO2多的工廠一律關(guān)閉,不準生產(chǎn),該方法是不現(xiàn)實的.
故填:B.
(3)采集圣火時所創(chuàng)造的條件是使溫度達到可燃物的著火點;
自動滅火陶瓷磚的滅火原理是隔絕氧氣.
故填:使溫度達到可燃物的著火點;隔絕氧氣.

點評 書寫化學方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.課外活動小組的同學們利用錐形瓶、注射器、白磷等儀器和藥品,對“測定空氣里氧氣含量”進行了創(chuàng)新實驗探究.
【查閱資料】白磷的著火點40℃.
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實驗準備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230ml,注射器中水的體積為50ml,裝置氣(如圖所示)密性良好.裝置中氣球的作用是調(diào)節(jié)裝置內(nèi)的壓強.
【實驗分析】
(1)裝入細沙和白磷,夾緊彈簧夾.此時白磷沒有燃燒;將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快發(fā)生自燃,這說明燃燒不能缺少的一個條件是溫度達到著火點.
(2)將錐形瓶從熱水中取出,燃燒熄滅后,觀察到白磷在錐形瓶未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體不支持燃燒(選填“支持”或“不支持”).白磷燃燒的化學方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)待錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象是注射器中的水自動噴射出來,當還剩約4ml時停止下流.導致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是白磷燃燒消耗了氧氣,瓶內(nèi)壓強減小,空氣中氧氣的體積分數(shù)約占空氣的$\frac{1}{5}$.
【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列做法正確的是( 。
A.用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品并出售
B.進入閑置的地窖前應(yīng)先進行燈火實驗
C.為減少白色污染可將廢棄塑料就地焚燒
D.如果不慎將堿溶液沾到皮膚上,應(yīng)立即涂上鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.在1支盛有3毫升氫氧化鈉稀溶液的試管里,滴加1滴酚酞試液,再向試管里逐滴加入稀硫酸,邊滴邊振蕩,直到紅色剛好褪去.
(1)上述活動中,滴入一定量的稀硫酸以后,溶液從紅色變?yōu)闊o色,這一事實證明了溶液的酸堿性發(fā)生了變化,這一證據(jù)證實了把酸和堿放在一起,發(fā)生了化學變化.
(2)寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
(3)稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的本質(zhì)可用如圖表示,請你讀圖并用你自己的話,概括出酸與堿之間反應(yīng)的實質(zhì)氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.對下列事實的解釋正確的是(  )
選項事    實解    釋
5毫升水和5毫升酒精混合后體積小于10毫升分子的體積很小
NaOH溶液、Ca(OH)2溶液均顯堿性溶液 中都含有氫氧根離子
O2和O3的化學性質(zhì)不同物質(zhì)組成元素不同
濃硫酸能干燥氣體濃硫酸具有吸水性
A.①②③B.②③④C.②④D.②③

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.金屬鋁是世界上僅次于鋼鐵的第二重要金屬,由于鋁具有密度小、導電導熱性好,易于機械加工及其他許多優(yōu)良性能,因而廣泛應(yīng)用于國民經(jīng)濟各部門.福建省有豐富的鋁土礦,擬用鋁土礦(主要成分Al2O3,還有少量Fe2O3,SiO2)為原料冶煉鋁,工藝流程如圖所示:

(1)通過上述材料得知,鋁具有的物理性質(zhì)有密度小、導電導熱性好,易于機械加工.
(2)早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器,但鋁的利用要比鐵晚得多,其主要原因是鋁比鐵活潑.
(3)已知上述反應(yīng)②中生成氫氧化鐵沉淀是發(fā)生了復分解反應(yīng),請寫出該反應(yīng)的化學方程式FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl.
(4)已知上述反應(yīng)⑤為分解反應(yīng),另一產(chǎn)物是氣體單質(zhì),該反應(yīng)的化學方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑.
(5)鋁土礦中的Fe2O3在工業(yè)上常利用一氧化碳來還原冶煉出金屬鐵,該反應(yīng)的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(6)金屬資源十分有限,而且不能再生,保護金屬資源的一種有效途徑是防止金屬的腐蝕,要防止鐵生銹的措
施有噴漆.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.在①氧氣、②水、③活性炭、④鐵絲、⑤氮氣、⑥稀有氣體、⑦紅磷等物質(zhì)中,請用序號填空:
(1)用燃燒法除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣,測定氧氣的含量,應(yīng)選用的可燃物是⑦;
(2)鋪在自來水廠凈水池內(nèi)吸收有毒物質(zhì)或有異味物質(zhì)的是③;
(3)能使燈泡在通電時發(fā)出特殊顏色光的物質(zhì)是⑥;
(4)空氣中含量最多的氣體是⑤.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%,具體是什么物質(zhì)無法辨認.老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種.
(1)小亮查閱資料后,認為該溶液不可能是氫氧化鈣溶液
(2)小亮取少量樣品于試管中,滴加酚酞試液,試液變紅,該溶液不可能是NaCl(化學式)
(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學繼續(xù)進行如下實驗,請一起參與,并填寫下列實驗報告.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量溶液于試管,滴加氯化鈣溶液.該溶液是碳酸鈉溶液.有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
 選項 A
 實驗設(shè)計    
 實驗?zāi)康?/TD>證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸 證明石蠟成分中含有碳元素探究可燃物燃燒需要氧氣和溫度達到著火點 證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果 
A.AB.BC.CD.D

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