【題目】現(xiàn)有HCl、NaCl、NaOH、等溶液若進(jìn)行下列實驗，請判斷可能的溶液組合．

兩兩組合進(jìn)行實驗：若混合后溶液質(zhì)量減小，組合的溶液是______；若混合后溶液質(zhì)量不變，但發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)方程式為______

任意組合進(jìn)行實驗：若將氫氧化鈣溶液逐滴滴入組合溶液中，產(chǎn)生的沉淀與加入的氫氧化鈣有如圖所示的關(guān)系，則溶液的組合可能是：______．

【答案】和HCl ①和NaOH、②和NaCl、③、NaOH和NaCl

【解析】

解：如不考慮生成物的話可能有的組合有多種其中和HCl反應(yīng)可生成二氧化碳?xì)怏w，使溶液質(zhì)量變小；混合后溶液質(zhì)量不變，但發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的組合是HCl與NaOH

故答案分別為：和HCl；；

氫氧化鈣溶液只與以上物質(zhì)中的碳酸鈉反應(yīng)生成沉淀，故其溶液中一定含有碳酸鈉；因含有碳酸鈉則組合溶液中不含有與碳酸鈉能反應(yīng)的氯化氫；則組合溶液應(yīng)是與NaCl、NaOH之間的組合；

故答案為：和NaOH、和NaCl、、NaOH和NaCl

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，物質(zhì)王國中的A～F及X七種物質(zhì)玩“獨木橋”游戲，其中A～F分別是鹽酸、氫氣、氧化銅、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳六中物質(zhì)中的一種。

(1)搭橋:規(guī)則是A～F搭橋后相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(所涉及反應(yīng)均為初中常見化學(xué)反應(yīng))。

已知E的俗名叫熟石灰。

①E的化學(xué)式是________________；

②A與B反應(yīng)的基本類型是__________________；

③C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。

(2)過橋:若A～F分別通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化為X，則X可成功過橋，物質(zhì)X是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

（1）用化學(xué)符號填空：“雷雨發(fā)莊稼”暗含著氮元素在自然界的轉(zhuǎn)化：氮氣→一氧化氮→二氧化氮→硝酸。

①兩個氮分子_____；

②+2價氮的氧化物_____；

③三個硝酸根離子_____；

④標(biāo)出硝酸中氮元素的化合價_____。

（2）用下列字母符號填空：A 碳酸氫鈉 B 漂白粉 C 生石灰 D 一氧化碳

①_____可用作食品干燥劑；

②_____可用作焙制糕點的發(fā)酵粉；

③_____可用作自來水的消毒劑；

④_____冶金工業(yè)的還原劑。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示，回答與鐵有關(guān)的問題。

(1)圖A為鐵元素在元素周期表中的相關(guān)信息，可知鐵的相對原子質(zhì)量為_______；

(2)圖B為鐵原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中χ的數(shù)值為_______；該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易__________電子(填“得到”或“失去”)。

(3)圖C為地殼中某些元素的含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))，其中含量最多的元素與鐵元素組成化合物的化學(xué)式為_______(寫出一種即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)的化學(xué)方程式中，書寫正確的是

A．電解水 H2O == H2 +O2

B．鐵和稀鹽酸的反應(yīng) 2Fe + 6HCl == 2FeCl3 + 3H2↑

C．實驗室制二氧化碳 CaCO3 + H2SO4==CaSO4 + CO2↑+ H2O

D．氫氧化鈉溶液與稀硫酸的反應(yīng) 2NaOH + H2SO4 == Na2SO4 + 2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（ ）

A. 乙的化學(xué)式為CO2

B. 甲、乙、丙質(zhì)量比為1：1：1

C. 甲、乙、丙都是氧化物

D. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)對維C泡騰片（主要成分如圖所示）放入了水中產(chǎn)生大量氣泡，十分好奇，于是在征得化學(xué)老師的意見后與小組同學(xué)展開探究。

（提出問題）該氣體成分是什么？

（猜想與假設(shè)）小青說：該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2、N2中的一種或幾種。

小麗說：不可能含有N2，因為_____

小亮說：不可能含有H2 和CO，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO_____。

最后同學(xué)們共一致認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

（進(jìn)行實驗）

編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入到該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

（得出結(jié)論）

（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+X，則X的化學(xué)式是_____；

（2）由實驗②_____（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。

回答下列問題:

(1)金屬鐵是由___________(填“原子”、“分子”或“離子”，下同)構(gòu)成的，氯化鈉是由_________構(gòu)成的。

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a=_________時,該粒子是原子。

②當(dāng)a=8時，該粒子是_________ (填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)，其符號為_________。

(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像，如圖所示。下列說法正確的是

A. 圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

B. 由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

C. 向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞，溶液呈紅色

D. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

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