【題目】大豐區(qū)市民普遍感覺到今年空氣等環(huán)境質(zhì)量比前幾年好多了,這得益于政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大市民的共同努力的結(jié)果,你認(rèn)為下列措施中做法不妥當(dāng)?shù)氖?/span>
A.禁(限)燃放煙花爆竹
B.積極響應(yīng)“地球熄燈一小時”的號召
C.倡導(dǎo)乘坐公共交通工具出行
D.露天焚燒桔桿和垃圾
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【題目】詩詞、名著是中華民族燦爛文化的瑰寶。下列詩句或名著事件的描述中隱含化學(xué)變化的是
A.千里冰封,萬里雪飄 B.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少
C.白玉為床,金作馬 D.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
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【題目】在“氧氣、氮氣、稀有氣體、五氧化二磷”選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
①燈泡內(nèi)充入 延長使用壽命;
②發(fā)令槍擊發(fā)時的白煙是 ;
③可制作成霓虹燈等電光源是 ;
④用于醫(yī)療急救的氣體是 ;
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【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)一個氫分子 _________;(2)過氧化氫中氧元素的化合價______
(3)碳酸根離子_____________;(4)三個鐵離子__________
(5)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒________________。
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【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①____________②____________
(2)實驗室用過氧化氫與二氧化錳混合物制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為________(填寫裝置代號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,反應(yīng)的基本類型為____________
(4)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用____________(填寫裝置代號)。收集氨氣的裝置只能用E而不能用C或D,由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是_______________(寫一條)
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【題目】室溫下,將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,利用溫度計測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入鹽酸的質(zhì)量而變化的曲線如圖所示:
(1)由如圖可知,鹽酸與氫氧化鈉溶液中和反應(yīng)是__(填“吸熱”或“放熱”或“無熱量變化”)反應(yīng).
(2)在A處溶液中加入石蕊,溶液呈__色.
(3)B處溶液的溶質(zhì)是__(填化學(xué)式).
(4)B到C的過程中溶液的pH逐漸__(填“增大”或“減小”或“無變化”).
(5)在C點溶液中加入碳酸鈣,現(xiàn)象為__,化學(xué)方程式為__.
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【題目】“宏觀﹣微觀﹣符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法,請結(jié)合如圖所示的氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的微觀示意圖,回答下列問題.
(1)寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(2)寫出圖中C方框內(nèi)甲、乙兩種粒子的符號:甲______,乙______。
(3)從微觀的角度分析,上述反應(yīng)的實質(zhì)是______(填粒子符號,下同)和______結(jié)合成H2O。
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【題目】下列各選項與下圖所示曲線相符的是
選項 | 橫坐標(biāo) | 縱坐標(biāo) |
A | 向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質(zhì)量 | 溶液中氫元素的質(zhì)量 |
B | 向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸的質(zhì)量 | 產(chǎn)生氣體的質(zhì)量 |
C | 向一定量的澄清石灰水中加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量 | 生成沉淀的質(zhì)量 |
D | 在一定溫度下,向一定量的不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體的質(zhì)量 | 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是
A. 氯化鈉NaCl2 B. 碳酸鉀K2CO3 C. 氧化鎂MgO2 D. 氯化鋅 ZnCl
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