為了保障人體健康，除常量元素外，人體還必須攝入一定量的微量元素．例如缺鋅會引起食欲不振、生長遲緩、發(fā)育不良等癥狀．缺鋅者可在醫(yī)生指導下通過服用葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）口服液來補充．葡萄糖酸鋅中碳氫氧三種元素的原子個數(shù)比為
 
，葡萄糖酸鋅中含量最高的元素是
 
．
考點：元素的質量分數(shù)計算
專題：化學式的計算
分析：根據(jù)每個葡萄糖分子的構成、化合物中元素的質量分數(shù)=
相對原子質量×原子個數(shù)
相對分子質量
×100%，進行分析解答．
解答：解：由葡萄糖酸鋅的化學式C12H22O14Zn可知，碳氫氧三種元素的原子個數(shù)比為：12：：22：14=6：11：7，葡萄糖中碳原子的相對原子質量之和為12×12=144，氫原子的相對原子質量之和為1×22=22，氧原子的相對原子質量之和為16×14=224，氧元素的相對原子質量之和最大，則氧元素的質量分數(shù)最高．
故答案為：6：11：7；氧元素．
點評：本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，前者是物理變化，后者是化學變化的是（　�。�
A、鐵器生銹、石油分餾
B、溶液稀釋、活性炭去除水中的異味
C、海水曬鹽、塑料老化
D、水的電解、用熟石灰改良酸性土壤

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質，其中A是光合作用的物質之一，B是單質，B、C、D、E分別屬于不同類別的物質，D的分子中含有7個原子．圖中箭頭表示轉化關系，連線表示兩物質可以反映，請回答下列問題：
（1）A物質的化學式是
 
；
（2）E和D反應的反應類型是
 
；
（3）C和D反應的化學方程式是
 
；
（4）B和C的反應在實際中的一個應用是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：

（1）①此氣體是什么物質
 
？驗證它的實驗方案如下：
猜 想驗證猜想的實驗步驟現(xiàn)象及結論
我認為此氣體可能是
 
 
（2）產(chǎn)生氣體的化學方程式：
 
；
（3）我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取圖中的
 
  （填序號，以下同），收集裝置選取
 

（4）如果用如圖2所示裝置收集我猜想的氣體，我認為氣體應從
 
  端（填“a”或“b”）導入
（5）我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一個化學方程式是
 
；收集裝置可采用圖中的
 
 （填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

請寫出相應的化學符號或化學式．
（1）2個硫原子
 
；  （2）3個硝酸根離子
 
；
（3）鋁表面易形成一層致密的保護膜，其成分是
 
；
（4）醫(yī)療上常用它來配制生理鹽水，日常生活中又可用來調味，它是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

為測定某純堿樣品（含氫氧化鈉雜質）中碳酸鈉的含量，進行如下實驗：取65g純堿樣品平均分為5份，分別加入相同質量分數(shù)的稀鹽酸溶液，獲得如下實驗數(shù)據(jù)：
實驗12345
樣品質量/g1313131313
加入鹽酸質量/g153080130150
反應后物質質量/g284390.8138.6158.6
（1）13g樣品完全反應時放出的氣體的質量是
 
g．
（2）純堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù)是多少？（寫出計算過程，結果保留小數(shù)點后一位）
（3）13g樣品與鹽酸恰好完全反應后生成物溶液中溶質的質量分數(shù)是
 
．（只寫結果，保留小數(shù)點后一位）
（4）若向13g樣品中持續(xù)不斷的加入稀鹽酸，請你畫出加入稀鹽酸與生成氣體的質量關系圖．（在答題卡的坐標中作圖）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某經(jīng)濟開發(fā)區(qū)將鈦冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個產(chǎn)業(yè)鏈（如圖所示），大大提高了資源利用率，減少了環(huán)境污染．請?zhí)顚懀?br />（1）氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，同時得到氯氣和氫氣．寫出其化學方程式：
 

（2）鈦冶煉廠氯化車間的氯化過程發(fā)生如下反應：2FeTiO3+6C+7Cl2=2X+2TiCl4+6CO，則X的化學式為
 

（3）試寫出TiCl4與Mg反應生成金屬Ti的化學方程式
 
，上述反應需在氬氣環(huán)境中進行，理由是
 

（4）同溫同壓下，任何氣體之間的體積比就是它們的分子數(shù)之比．在一定條件下用H2和CO化合生成甲醇（化學方程式是2H2+CO═CH3OH），則合成甲醇時，H2和CO兩種氣體的體積比應為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
（1）葉綠素（C55H72MgN4O5）是植物進行光合作用的重要物質，該物質由
 
種元素組成
（2）氧氣、鐵和氯化鈉三種物質中，由離子構成的是
 
．（填化學用語）
（3）從微觀變化角度，“CO燃燒”的微觀示意圖，如圖所示．
寫出上述過程的化學方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種初中化學中常見的物質，它們之間的關系如圖所示（圖中“→”表示轉化關系，“-”表示反應關系）．已知A是最輕的氣體；C溶液中的溶質屬于酸類，是一種常用的干燥劑；E和G在常溫下均為液體，且它們組成的元素相同；D為紅色固體．（1）試推斷A和B各是什么物質：A
 
、B
 
．
（2）說出C與D反應的一種應用實例：
 
．
（3）寫出G→F的化學方程式：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案