【題目】屬于氧化物的是( )

A. 氧氣 B. 氦氣 C. 氮?dú)?D. 二氧化碳

【答案】D

【解析】試題分析:由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物叫氧化物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明一家為慶!澳赣H節(jié)”做了一餐豐富的飯菜,其中有:米飯、水煮兔肉、青椒肉絲、回鍋肉,請(qǐng)從均衡營(yíng)養(yǎng)角度分析還應(yīng)搭配下列哪種菜肴

A.涼拌黃瓜 B.粉蒸肉 C.麻辣魚 D.炒雞蛋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象,但也有例外,下列符合“1+1=2”的事實(shí)是

A.1L水與1L酒精混合后體積等于2L

B.1g過(guò)氧化氫溶液和1g二氧化錳混合充分反應(yīng)后,容器內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為2g

C.1g鎂在1g氧氣中燃燒會(huì)得到2g氧化鎂

D.1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.聚氯乙烯塑料袋可用于包裝食品 B.汽車尾氣排放與霧霾形成無(wú)關(guān)

C.鋁合金是一種用途廣泛的合成材料 D.電池使用時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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【題目】二氧化鉑(Pt02)是一種催化劑,二氧化鉑中鉑元素的化合價(jià)是(

A.+2 B.+3 C.+4 D.+5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知金屬錳(Mn在金屬活動(dòng)性順序表中位于鋁與鋅之間。下列各組物質(zhì)之間不能發(fā)生反應(yīng)的是

A.Mn與稀鹽酸 B.Zn與MnSO4溶液

C.Al與MnSO4溶液 D.Mn與AgNO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人體缺少鈣元素會(huì)影響健康,因此每日需攝人足夠的鈣.市場(chǎng)上某鈣制劑的說(shuō)明書如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,并進(jìn)行計(jì)算.

(1)葡萄糖酸鈣相對(duì)分子質(zhì)量為 ;

(2)葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ;(精確到0.1%)

(3)按說(shuō)明書服用鈣片時(shí),每天能夠補(bǔ)充的鈣為 mg(精確到0.1).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫出裝置中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①

(2)若小強(qiáng)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.

①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式:

②該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了如下異常現(xiàn)象,試分析其原因.

現(xiàn)

水槽中水呈紫紅色

水沿導(dǎo)管被倒吸進(jìn)試管中

③應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填“字母”),應(yīng)選用的收集裝置是 .若用排空氣法收集,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是

(3)小鳴用過(guò)氧化氫分解的方法制取氧氣.

①應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填“字母”,下同)

②該方法使用二氧化錳作催化劑.小鳴對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí)不正確的有

A.二氧化錳在所有反應(yīng)中都可做催化劑

B.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變

C.某些催化劑能夠加快化學(xué)反應(yīng)速率

D.某些催化劑能夠減慢化學(xué)反應(yīng)速率

(4)在常溫下,可用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ;由于氫氣難溶于水,而且是密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)可以用 裝置進(jìn)行收集.

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【題目】鐵鍋是生活中常用的炊具。在廚房中,防止鐵鍋生銹的方法是 ;鐵鍋中的油著火燃燒起來(lái)用鍋蓋蓋滅的原理是 。

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