鑒別氧氣，空氣，氮?dú)庾?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2016/03/15/14/2016031514582659616266.files/image001.gif'>合適的方法是(     )

A．分別測(cè)定三種氣體的密度

B．聞氣味

C．用帶火星的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)

D．用燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)


【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法．

【專題】物質(zhì)的鑒別題．

【分析】依據(jù)空氣中有各種氣體：氧氣有助燃性；氮?dú)獠灰兹紵也恢С秩紵治雠袛啵?/p>

【解答】解：A、測(cè)密度的方法比較麻煩，再者氧氣的密度與空氣的密度很接近，不好區(qū)分，故A方法不可�。�

B、由于三種氣體均無(wú)味，故無(wú)法鑒別；

C、帶火星木條伸入空氣、氧氣和氮?dú)庵袝r(shí)氧氣能使其復(fù)燃，氮?dú)饽苁蛊湎�，空氣中也有可能熄滅，故C不適合；

D、把燃著的木條分別伸入三種不同的氣體中，如木條熄滅則氣體為氮?dú)猓缒緱l燃燒情況不變，則氣體為空氣，如木條燃燒更旺，則氣體為氧氣，故D適合；

故選：B．

【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律，利用物質(zhì)性質(zhì)或變化規(guī)律的明顯差別，完成對(duì)物質(zhì)的鑒別．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)水的描述中不正確的是(     )

A．電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣

B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C．可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水

D．在沉淀、過(guò)濾、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)后溶液總質(zhì)量增加的是()

A．鐵和硫酸銅溶液  B．氧化鐵固體和稀硫酸

C．鹽酸和澄清石灰水  D．氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


益陽(yáng)市生產(chǎn)的松花皮蛋全國(guó)聞名。將水、生石灰、純堿、食鹽按100∶11.2∶5.3∶3.5的質(zhì)量比混合而成料漿，將鮮鴨蛋粘上料漿密封一段時(shí)間即可得到松花蛋。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)料漿澄清液(“料液”)的主要成分進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】

料液的主要成分(H2O除外)是什么？

【猜想與假設(shè)】

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)通過(guò)充分討論，作出如下猜想：

①料液中一定含有NaOH、NaCl、Ca(OH)2

②料液中一定含有NaOH、NaCl、Na2CO3

【對(duì)猜想的解釋】

(1)料液中一定沒(méi)有CaO的原因   (用化學(xué)方程式表示)；

(2)料液中一定存在NaOH的原因是    (用化學(xué)方程式表示)；

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

Ⅰ.取適量料液放入試管中，滴加2～3滴酚酞試液，料液顯紅色。

Ⅱ.取適量料液放入試管中，滴加少量Na2CO3溶液，料液中出現(xiàn)白色沉淀。

Ⅲ.取適量料液放入試管中，滴加稀鹽酸直到過(guò)量，沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

(3)該料液中含有的物質(zhì)除NaOH與NaCl外，還一定含有   (填化學(xué)式)；

【交流與拓展】

(4)松花皮蛋味道鮮美，但直接食用會(huì)稍有澀味。如果將松花皮蛋蘸上食醋食用，則輕微澀味會(huì)被去除，味道變得更為鮮美可口。請(qǐng)你說(shuō)明食醋可以去除松花皮蛋澀味的原因  ；

(5)現(xiàn)在的皮蛋廠直接用燒堿(NaOH)代替生石灰和純堿，但制得的皮蛋口感不如益陽(yáng)產(chǎn)的松花皮蛋。燒堿一定要密封保存，其理由是   (選序號(hào)填空)。

A．燒堿易吸水潮解  B．燒堿易吸收空氣中的CO2而變質(zhì)

C．燒堿具有強(qiáng)腐蝕性  D．燒堿溶于水時(shí)放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列屬于純凈物的是(     )

A．食鹽水   B．清新的空氣   C．冰水混合物   D．水泥砂漿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式．

（1）木炭在氧氣中燃燒   ． 

（2）紅磷在空氣中燃燒   ．

（3）用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣   ．

（4）加熱氯酸鉀制取氧氣 

（5）鐵絲在氧氣中燃燒   ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是(     )

A．   B．  C．  D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中，我們?cè)匆?jiàn)過(guò)蔗糖在鍋里加熱過(guò)久變成黑色，這是一種含碳元素的物質(zhì)．那么蔗糖中還有其他元素嗎？同學(xué)們分別設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

方案一：將蔗糖在空氣中點(diǎn)燃．單獨(dú)點(diǎn)燃蔗糖不易燃燒，但在蔗糖中摻入少量煙灰，蔗糖就很容易被點(diǎn)燃．分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，干燥玻璃片上出現(xiàn)水珠，澄清的石灰水變渾濁．

方案二：將蔗糖放在密閉的容器中加強(qiáng)熱，容器底部有黑色物質(zhì)，容器壁上有水珠．

結(jié)論：蔗糖是由   三種元素組成的．

【反思與評(píng)價(jià)】方案一中煙灰可能起  作用，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中更合理的是   （填“方案一”或者“方案二”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣是一種寶貴的自然資源，空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是(     )

A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案