空氣是一種寶貴的自然資源，空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是(     )

A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣


【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)．

【專題】空氣與水．

【分析】根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)分析判斷．

【解答】解：空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算大約是：大約是氮?dú)庹迹?8%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）．

A、氮?dú)怆m然在空氣中含量最多，但其化學(xué)性質(zhì)不活潑，故錯(cuò)誤；

B、氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，且在空氣中含量較多，故正確；

C、二氧化碳在空氣中的含量較少，故錯(cuò)誤；

D、水蒸氣在空氣中的含量較少，故錯(cuò)誤．

故答案為：B．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟記空氣的成分及各成分的性質(zhì)即可解答．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鑒別氧氣，空氣，氮?dú)庾?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2016/03/15/14/2016031514582659616266.files/image001.gif'>合適的方法是(     )

A．分別測(cè)定三種氣體的密度

B．聞氣味

C．用帶火星的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)

D．用燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)元素周期表中第三周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題：

（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=  ；

（2）表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是  （填元素名稱）；

（3）在化學(xué)反應(yīng)中，每個(gè)鋁原子失去 個(gè)電子形成鋁離子，鋁離子的符號(hào)為 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


AgNO3固體見光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存。AgNO3固體受熱分解時(shí)，放出一種有刺激性氣味的氣體，它可能是

A．SO2            B．NO2              C．NH3            D.N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示。

     

 圖一                              圖二

(1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是    ▲    （填序號(hào)）；

  (2)圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是    ▲    （填“甲”或“乙”）；

  (3)欲除去混在甲中的少量乙物質(zhì)可采用的方法是    ▲    ；

  (4)由圖二分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的    ▲    （填序號(hào)）。

      A．甲、乙都是飽和溶液         B．所含溶劑質(zhì)量：甲<乙

      C．溶液質(zhì)量：甲>乙            D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲>乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是(     )

A．

量取液體    B．

點(diǎn)燃酒精燈  C．

滴加液體    D．

傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種有紫色光澤的微細(xì)結(jié)晶粉末，易溶于水，也是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅藻的新型、高效的多功能水處理劑．干燥的高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的，受熱易分解為氧化鐵、氧化鉀和氧氣．根據(jù)上述信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）高鐵酸鉀的物理性質(zhì)是（填一條）  

（2）高鐵酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是（填一條） 

（3）保存高鐵酸鉀時(shí)應(yīng)注意 （寫出一點(diǎn)）   ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


200 g FeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉。已知反應(yīng)的先后順序和化學(xué)方程式分別為2FeCl3＋Fe3FeCl2，CuCl2＋FeFeCl2＋Cu。下圖為加入鐵粉的質(zhì)量與反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量關(guān)系，則下列說(shuō)法不正確的是()

A．B點(diǎn)后溶液的顏色為藍(lán)色 

B．D點(diǎn)對(duì)應(yīng)縱坐標(biāo)為6.4

C．該200 g溶液中的CuCl2質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.75%

D．取DE兩點(diǎn)間的剩余固體加入鹽酸，均有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


過(guò)氧化氫（化學(xué)式H2O2）溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水．分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．回答下列問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱

①  ②  ③  ④ 

（2）裝置B中①中應(yīng)放入的物質(zhì)是  ，②中應(yīng)放入的物質(zhì)是  ．

（3）要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇裝置 （填字母）．

（4）某同學(xué)在觀察到裝置B內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用C裝置收集O2，過(guò)一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是  ．

（5）用裝置B來(lái)制取氧氣，優(yōu)點(diǎn)是  （填編號(hào)）．

①生成物只有氧氣②不需加熱③需加熱

（6）裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是 （填編號(hào)）．

①控制液體的滴加速度②用體積較小的錐形瓶③加熱反應(yīng)物

（7）小明若用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，發(fā)生裝置為 （填上述裝置序號(hào)），收集裝置為  進(jìn)行組裝，但A裝置還不完善，還需改進(jìn)，該如何改進(jìn)？  ．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)裝置A中的試管破裂，試分析造成此后果的原因可能有（寫出其中2條）①  ；②  ．

（8）用C裝置來(lái)收集氧氣時(shí)，如何檢驗(yàn)氣體已經(jīng)集滿？  ．

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