【題目】如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關(guān)性質(zhì)的裝置圖,據(jù)圖回答問題。

1)指出①④裝置中標(biāo)號儀器的名稱:X_____,Y_____。

2)用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,需要選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置序號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)我們有很多方法可以制取氧氣,例如加熱高錳酸鉀,該反應(yīng)的文字表達式為:_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于_____反應(yīng)。

4)實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物的方法來制取甲烷氣體。要制取并收集甲烷 (密度比空氣小,難溶于水),可選用的發(fā)生、收集裝置依次是_____

【答案】酒精燈 集氣瓶 2H2O22H2O+O2 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解 ①③或①④

【解析】

1)據(jù)圖可以看出,X是酒精燈,Y是集氣瓶,故填:酒精燈;集氣瓶。
2)用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,是固液常溫型反應(yīng),故需要選用的發(fā)生裝置是②,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑,故填:②;2H2O22H2O+O2↑。
3)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)的特征是一變多,屬于分解反應(yīng)。故填:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解。
4)實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物的方法來制取甲烷氣體,是固體加熱型反應(yīng),甲烷的密度比空氣小,難溶于水,故可以使用排水法或是向下排空氣法收集,故要制取并收集甲烷,可選用的發(fā)生、收集裝置依次是①③或①④,故填:①③或①④。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識不正確的是

A.守恒觀:18g氫氣和18g氧氣反應(yīng)生成36g

B.微粒觀:保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子

C.轉(zhuǎn)化觀:農(nóng)家肥料的腐熟包含物質(zhì)的緩慢氧化

D.元素觀:組成高錳酸鉀和錳酸鉀的元素種類相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是在元素周期表取出的一部分,下列有關(guān)說法中錯誤的是( 。

A.鈰的原子中的中子數(shù)為83B.鈰屬于金屬元素

C.鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為是57D.鈰的相對原子質(zhì)量是140.0g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究小組準(zhǔn)備用多種方法制備氧氣。

(方法一)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________

搭建如圖實驗裝置,寫出編號儀器名稱。A_____________________ B___________________

實驗前,先在錐形瓶中加入____________,在分液漏斗中加入3%左右的過氧化氫溶液。實驗時,打開分液漏斗的活塞,向錐形瓶中加入過氧化氫溶液。此時觀察到的現(xiàn)象是__________________,為使反應(yīng)平穩(wěn)進行,應(yīng)進行的實驗操作是____________________。用圖示方法收集氧氣是因為______________,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口出現(xiàn)_____________________________時,開始收集。實驗完畢后,若未將導(dǎo)管移出水槽,水____________________(不會”)倒吸入錐形瓶。

(方法二)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣。

小資料:高錳酸鉀(KMnO4)加熱分解也能產(chǎn)生氧氣,同時生成錳酸鉀(K2MnO4)和二氧化錳,且錳酸鉀常溫下呈固態(tài)。

甲同學(xué)只加熱2.45g氯酸鉀,完全分解生成a摩爾氧氣,試計算a的值。___________________(化學(xué)方程式計算);乙同學(xué)誤將少量高錳酸鉀(KMnO4)當(dāng)作二氧化錳放入2.45g氯酸鉀內(nèi)混合加熱,完全反應(yīng)后生成氧氣的物質(zhì)的量___________________(大于”、“小于等于”)a摩爾。實驗過程中,甲、乙兩同學(xué)中產(chǎn)生氧氣速率較快的是____________(”),原因是__________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知NO2是紅棕色氣體,N2O4是一種無色氣體。NO2在密閉容器內(nèi)受壓時能轉(zhuǎn)化為N2O4氣體。某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的兩個實驗探究有關(guān)的變化。實驗時甲抽去中間的玻璃片,乙實驗緩慢推壓密閉注射器里的活塞,然后再松開。

1)描述甲實驗產(chǎn)生的現(xiàn)象,本實驗得出的結(jié)論是什么?_____

2)描述乙實驗觀察到的現(xiàn)象,并判斷該變化的類型。_____

3)上述兩個變化的本質(zhì)區(qū)別是什么?_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、FG、H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E、F都是無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。

(1)請你根據(jù)上述信息,寫出下列物質(zhì)名稱

A、_____________ D_____________ F、_____________

(2)寫出反應(yīng)②的反應(yīng)文字表達式:_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】醫(yī)院給病人輸氧時用到類似下圖的裝置。關(guān)于該裝置,下列說法中不正確的是:

A.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率

B.b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的輸氣管

C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出

D.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蘋果中富含蘋果酸,具有增強消化、降低有害膽固醇等作用,它的化學(xué)式為C4H6O5,請計算:

11個蘋果酸分子中含有_____個原子;

2)蘋果酸的相對分子質(zhì)量是_____(寫出計算過程)

3)蘋果酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是_____(寫出計算過程)

4)蘋果酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) _____(寫出計算過程,保留一位小數(shù))

513.4g蘋果酸中含碳元素的質(zhì)量多少g? _____(寫出計算過程,保留一位小數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合理利用能源和保護環(huán)境是我們關(guān)注的問題.

1)煤燃燒產(chǎn)生的_____排放到空氣中會引起酸雨,請寫出一條酸雨的危害:_____.為了減少對環(huán)境的污染,人們正在利用和開發(fā)其他能源,如_____(填一種)

2)近日,共享單車入駐盤錦,騎自行車出現(xiàn)是一種低碳生活方式,可以減少_____(填物質(zhì))的排放

3)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量的可燃冰,已知可燃冰主要含甲烷水合物,寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_____

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