【題目】某課外活動(dòng)小組的同學(xué)了解到木屑的主要成分是含碳元素的物質(zhì),易燃,為了進(jìn)一步了解的組成,設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)。
[提出問(wèn)題]木屑由哪些元素組成?
[做出猜想]木屑中一定含有碳元素、氫元素,可能含有氧元素。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]課外活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。(濃硫酸可吸水,堿石灰吸收CO2和H2O)
(1) A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(2)實(shí)驗(yàn)觀察到_____;說(shuō)明木屑中含有碳元素。
(3)實(shí)驗(yàn)觀察到硬質(zhì)玻璃管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),小組的同學(xué)們認(rèn)為木屑中含有氫元素,有同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不正確,請(qǐng)說(shuō)明原因:_____;
[拓展實(shí)驗(yàn)]彤彤認(rèn)為對(duì)興趣小組的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn),就可以檢驗(yàn)?zāi)拘贾惺欠窈袣湓,她的改進(jìn)方案是_____。將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到_____;說(shuō)明木屑中含有氫元素。
[分析計(jì)算]若興趣小組的同學(xué)們?nèi)∧拘嫉馁|(zhì)量為14.1g,其完全燃燒后測(cè)得生成二氧化碳的質(zhì)量為33g,生成水的質(zhì)量為9.9g,通過(guò)計(jì)算可以確定木屑中_____(填“含有”或“不含”)氧元素。如果含有氧元素,那么木屑主要成分的化學(xué)式中碳、氫、氧元素質(zhì)量比是_____, 主要成分中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為_____。
【答案】 澄清石灰水變渾濁 生成的氧氣中混有水蒸氣 在A與B裝置之間加一個(gè)盛有濃硫酸的裝置 硬質(zhì)玻璃管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn) 含有 90:11:40 15:22:5
【解析】
(1) A裝置中是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下生成氧氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(2)含碳物質(zhì)燃燒能生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,實(shí)驗(yàn)觀察到澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明木屑中含有碳元素;
(3)實(shí)驗(yàn)觀察到硬質(zhì)玻璃管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),小組的同學(xué)們認(rèn)為木屑中含有氫元素,有同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不正確,原因是過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣中可能會(huì)含有少量水蒸氣,進(jìn)入硬質(zhì)玻璃管中也會(huì)有水珠出現(xiàn);
[拓展實(shí)驗(yàn)]
對(duì)氧氣中可能混有的水蒸氣進(jìn)行排除,就可以檢驗(yàn)?zāi)拘贾惺欠窈袣湓,改進(jìn)方案是在A與B裝置之間加一個(gè)盛有濃硫酸的裝置,利用濃硫酸的吸水性除去氧氣中可能混有的水蒸氣;將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到硬質(zhì)玻璃管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),說(shuō)明木屑中含有氫元素;
[分析計(jì)算]
二氧化碳中含有碳元素的質(zhì)量為33g× ×100%=9g,水中含有的氫元素的質(zhì)量為9.9g××100%=1.1g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知木屑中含有的碳、氫元素質(zhì)量和為9g+1.1g=10.1g<14.1g,所以木屑中含有氧元素;由上分析可知木屑中含有氧元素的質(zhì)量為14.1g-10.1g=4g,則木屑主要成分的化學(xué)式中碳、氫、氧元素質(zhì)量比是9g:1.1g:4g=90:11:40;主要成分中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為 。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鯊魚(yú)是目前發(fā)現(xiàn)的唯一不患癌癥的動(dòng)物,其體內(nèi)含有一種抗癌物質(zhì)C30H50,關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.化學(xué)上研究該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)可以為人類的健康服務(wù)
B.一個(gè)C30H50分子由30個(gè)碳原子和50個(gè)氫原子構(gòu)成
C.該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是410g
D.該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為87.8%
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶常用的無(wú)色溶液標(biāo)簽?zāi):耍ㄈ鐖D1)。為確定該瓶溶液的溶質(zhì)是什么,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。
(提出問(wèn)題)這瓶溶液中的溶質(zhì)是什么?
(提出猜想)猜想1:可能是氫氧化鈉;
猜想2:可能是碳酸氫鈉;
猜想3:可能是碳酸鈉;
猜想4:可能是氯化鈉。
查閱資料)①碳酸氫鈉稀溶液顯堿性;②碳酸氫鈉稀溶液不與氯化鈣稀溶液反應(yīng)。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
小亮同學(xué)取2mL該無(wú)色溶液于試管中,滴入2滴無(wú)色酚酞試液 | 溶液變紅 | 猜想1正確,猜想4不正確 |
小麗同學(xué)取2mL該無(wú)色溶液與試管中,倒入3mL稀鹽酸 | 立即產(chǎn)生氣泡 | 猜想_____不正確 |
(交流討論)
(1)同學(xué)們一致認(rèn)為小亮同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)說(shuō)出理由:_____。
(2)為確定無(wú)色溶液到底是什么,小強(qiáng)同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①取2mL該無(wú)色溶液于試管中,滴入稀氯化鈣溶液,邊加邊震蕩,觀察到_____現(xiàn)象。由此得出猜想3正確,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
②另取2mL該無(wú)色溶液于試管中,逐滴加入稀鹽酸,一段時(shí)間后,才觀察到有氣泡產(chǎn)生。
小麗和小強(qiáng)都是向無(wú)色溶液中加入稀鹽酸,為什么現(xiàn)象不盡相同呢?
(延伸探究)在老師的指導(dǎo)下,小強(qiáng)和小麗分別用下面的數(shù)字化技術(shù)分別測(cè)量密閉容器中碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的裝置(所用的碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液濃度相同,稀鹽酸的濃度也相同)。
小強(qiáng)和小麗分別從注射器中緩慢滴入鹽酸,記錄數(shù)據(jù)。小強(qiáng)用圖2裝置得到的數(shù)據(jù)如圖4,小麗用圖3裝置得的數(shù)據(jù)如圖5。
(交流評(píng)價(jià))
(3)由圖4圖5可知,所用兩種溶液堿性強(qiáng)的是_____(寫(xiě)化學(xué)式)。
(4)c點(diǎn)的溶質(zhì)是_____。
(5)將圖5和圖4陰影部分進(jìn)行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合,判斷b點(diǎn)的溶質(zhì)是_____和_____。此結(jié)論可以解釋小強(qiáng)第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)無(wú)明顯氣泡產(chǎn)生的原因。
(6)由圖4可知,當(dāng)稀鹽酸加至80mL時(shí),Na2CO3恰好完全反應(yīng)。此時(shí)溶液的pH小于7,原因是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B.元素的種類、原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變
C.在化學(xué)變化中分子分成原子,原子又重新組合成新物質(zhì)的分子
D.上述反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為:2A+B=A2B
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源利用與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。
(1)目前人們使用的燃料大多來(lái)自化石燃料,如_____、石油和天然氣等。
(2)CO2經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)甲醇,反應(yīng)的微觀示意圖如圖1:
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)針對(duì)下列幾個(gè)實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問(wèn)題:
①儀器①的名稱為_____。
②實(shí)驗(yàn)一:A,B同時(shí)加熱片刻后,A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰,B中棉球上的 水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是_____。
③實(shí)驗(yàn)二:先燃燒的物質(zhì)是_____;若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到木屑先燃燒,說(shuō)明木屑的著火點(diǎn)比煤粉_____。
④實(shí)驗(yàn)三:將燃著的蠟燭放在密閉集氣瓶中,同時(shí)用氧氣傳感器測(cè)出其中氧氣含量的變化如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____(填序號(hào))。
A蠟燭燃燒需要氧氣
B蠟燭燃燒前,密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%
C蠟燭熄滅后,密閉容器中還有氧氣
D蠟燭熄滅后,密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)約為84%
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】會(huì)用化學(xué)眼光看物質(zhì)世界,是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后應(yīng)有的素質(zhì).結(jié)合下面材料填空.
材料:一氧化碳是一種沒(méi)有顏色,沒(méi)有氣味的氣體,它能夠燃燒,燃燒時(shí)放出大量的熱,火焰呈藍(lán)色.
(1)從化學(xué)物質(zhì)類別看,CO屬于_____(填“單質(zhì)”或“化合物”);
(2)從應(yīng)用化學(xué)用語(yǔ)角度,“CO燃燒”可表示為_____;
(3)從微觀變化角度,“CO燃燒”的微觀模型示意圖如圖所示,請(qǐng)把下圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補(bǔ)充完整_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究,F(xiàn)有下列儀器可供選擇,回答下列問(wèn)題(填序號(hào))。
(1)可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是_____。
(2)用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是_____。
(3)用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是_____ 。
(4)用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是_____ 。
(5)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣.若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將儀器按如圖放置,其中正確的一項(xiàng)是_____.(填序號(hào))
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)若A是陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的______(填字母序號(hào))。
A.8 B.10 C.11 D.12
(2)若B表示某元素的原子,則y=__,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易___(填“失去”或“得到”)電子。
(3)若A中x=13,則A、B所表示的元素形成化合物的化學(xué)式為________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com