8．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)鉀原子2K；           
（2）氧化鈉Na2O；
（3）三個(gè)過(guò)氧化氫分子3H2O2；     
（4）碳酸鋇BaCO3．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)鉀原子，就可表示為：2K；（2）氧化鈉中，鈉元素的化合價(jià)是+1，氧元素的化合價(jià)是-2，化學(xué)式是Na2O．
（3）分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，如雙氧水分子是多原子分子，可表示為：H2O2，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個(gè)雙氧水分子可表示為3H2O2；
（4）碳酸鋇中鋇元素顯+2價(jià)，碳酸根顯-2價(jià)，其化學(xué)式為BaCO3．
故答案為：（1）2K；（2）Na2O；（3）3H2O2；（4）BaCO3；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

（1）出儀器名稱：①試管②酒精燈③集氣瓶④水槽
（2）實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是高錳酸鉀，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀受熱飛濺，進(jìn)入導(dǎo)氣管．開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是氣泡連續(xù)并均勻冒出時(shí)．
（3）用裝置B制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳，如何檢查裝置B的氣密性先把導(dǎo)管放入水中，然后兩只手緊握試管，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生說(shuō)明氣密性良好．
（4）收集氧氣可以選擇裝置C或D，原因是氧氣不易溶于水，氧氣的密度比空氣略大．
（5）某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作會(huì)引起什么后果水槽內(nèi)的水倒吸，引起試管的炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你結(jié)合如圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳發(fā)生裝置選擇B（填裝置代號(hào)）；組裝儀器時(shí)連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口濕潤(rùn)，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．要檢驗(yàn)制取的氣體為二氧化碳?xì)怏w，檢驗(yàn)方法是將氣體通入澄清石灰水，用化學(xué)方程式表示為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O用該裝置還可以制取的氣體是氧氣．應(yīng)選擇的藥品是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳．
（2）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其實(shí)驗(yàn)室制法的一種原理是NH4Cl（固）+NaOH（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+H2O+NH3↑，據(jù)此設(shè)計(jì)出的發(fā)生裝置可以是A，（填裝置代號(hào)，下同）收集裝置可以是E．若用F裝置進(jìn)行密封收集氨氣，氣流應(yīng)從b端（填“a”或“b”）流入氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是B
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A檢驗(yàn)NaCl中含有Na2CO3加水溶解
B鑒別NaOH和Ca（OH）2溶液加Na2CO3溶液
C除去CaO中的CaCO3加足量稀鹽酸
D除去CO2中的CO通過(guò)灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以鑒別生活中的一些物質(zhì)．下表中各組物質(zhì)的鑒別方法能將本組待鑒別的物質(zhì)都區(qū)分出來(lái)的是（　�。�
選項(xiàng)待鑒別物質(zhì)鑒別方法
A硬水、軟水加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的多少
BN2、O2、CO2、空氣用燃著的木條檢驗(yàn)，觀察木條燃燒的情況
C鹽酸、硫酸、氫氧化鈉用無(wú)色酚酞試液檢驗(yàn)，觀察顏色變化．
DCa（OH）2溶液和NaOH溶液滴加稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．炎熱的夏天，小林打開(kāi)冰箱，從4℃的儲(chǔ)藏室里拿出一杯底部還有少量蔗糖晶體的溶液A，在室溫下放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)晶體消失了，得到溶液B．判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．4℃時(shí)，A溶液一定是飽和溶液
B．室溫下，B溶液一定是飽和溶液
C．蔗糖晶體的溶解度隨溫度的升高而降低
D．A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．前幾天我們的家鄉(xiāng)哈爾濱空氣受到嚴(yán)重污染，霧霾十分嚴(yán)重．其中主要污染物為PM2.5，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物也稱可入肺顆粒物，主要來(lái)源于直接排放的燃料燃燒污染物和汽車尾氣等．針對(duì)此大氣污染下列做法不合理的是（　　）
A．霧霾天出門帶專業(yè)口罩
B．香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1 至1.0 微米，提倡不吸煙
C．禁止家庭使用私家車
D．舉行地球一小時(shí)活動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．圖為某反應(yīng)的微觀模型圖．根據(jù)模擬圖回答：

上述變化中的物質(zhì)屬于單質(zhì)的是O2（填化學(xué)式），反應(yīng)物中屬于化合物的是C2H5OH（填化學(xué)式），寫(xiě)出該化合物燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．你認(rèn)為正確的一句是（　�。�
A．同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)兩種粒子一定是同種元素
B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成
C．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)就是氧化物
D．當(dāng)元素原子的最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)電子時(shí)，元素的性質(zhì)比較穩(wěn)定，氖原子核外最層  電子數(shù)為8，所以氖氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

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