【題目】Cr2O3可以作某些化學(xué)反應(yīng)的催化劑，其中Cr元素的化合價(jià)為

A.+2B.+3C.+5D.+6

【答案】B

【解析】

解題思路：在化合物中，各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零。

在Cr2O3中已知O顯-2價(jià)，由此可計(jì)算出Cr應(yīng)顯+3價(jià)。所以B項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)名稱和對(duì)應(yīng)的化學(xué)式都正確的一組是（ ）

A.氧化鎂 CaOB.五氧化二磷 P2O5

C.氯化鐵 FeCl2D.硫酸鈉 NaSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探索化學(xué)世界的奧秘，需要掌握科學(xué)的方法。
（1）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑。觀察下圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

若用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，應(yīng)選擇裝置（填字母），化學(xué)反應(yīng)方程式為；為了在較短時(shí)間內(nèi)獲得盡可能純凈的氧氣，所選的收集裝置為（填字母）。
（2）“宏觀—微觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。圖A、B是從不同視角對(duì)稀鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)描述，其中圖A表示實(shí)際操作，圖B表示反應(yīng)過(guò)程中微觀粒子的變化情況。

①圖A中儀器a的名稱是。
②由圖B可以看出，該反應(yīng)中實(shí)際參與反應(yīng)的離子是（填離子符號(hào)）。
③另取29.4g稀硫酸于燒杯中，勻速滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaOH溶液，并用傳感器實(shí)時(shí)測(cè)定混合溶液的pH和溫度變化情況，所得曲線如圖C。
根據(jù)圖C分析，硫酸和氫氧化鈉的反應(yīng)屬于（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)；若當(dāng)加入的NaOH溶液的質(zhì)量為40g時(shí)，混合溶液的pH=7，試求所用的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出解題過(guò)程，否則不得分）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】容器中含有甲、乙、丙三種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．甲、乙、丙的物質(zhì)的量（n）隨著反應(yīng)時(shí)間（t）的變化如圖所示．有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A.該反應(yīng)生成8mol甲
B.甲一定是化合物
C.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的乙和丙的物質(zhì)的量之比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】網(wǎng)上熱銷的除菌卡中二氧化氯（ClO2）有效濃度太低，并不能有效預(yù)防新型冠狀病毒，且容易危害人體建康，可能引發(fā)公共安全事故，大多數(shù)除菌卡里面還含有亞氯酸鈉（NaClO2）等存在安全隱患的物質(zhì)。二氧化氯（ClO2）和亞氯酸鈉（NaClO2）中的氯元素化合價(jià)分別是（　　）

A.-1 +1B.-4 +3C.+4 +3D.+4 -4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】油、鹽、醬、醋是常用的調(diào)味品，下列調(diào)味品與水充分混合不能形成溶液的

A.花生油

B.食鹽

C.醬油

D.白醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，都由原子構(gòu)成的一組是

A.Ar、Au

B.CH4、HCl

C.Si、CO2

D.NaCl、CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是

A.用水區(qū)別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體B.用酚酞區(qū)別鹽酸和食鹽水

C.用碘水區(qū)別淀粉和葡萄糖D.用灼燒法區(qū)別羊毛和滌綸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣的收集方法及原因：①________②________．

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