6.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)寫出氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,我不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)物的量(或可以通過控制反應(yīng)物的量達(dá)到控制化學(xué)反應(yīng)速率的目的).
(3)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w.實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是D(填序號(hào)).我認(rèn)為選擇氣體收集方法,從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是:①密度和是否與空氣的充分發(fā)生反應(yīng),②溶解性和是否與水反應(yīng)
(4)在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似圖2所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管a(填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有(填寫一條)可以觀察是否有氧氣輸出或可以觀察輸出氧氣的速率.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)物的量、可以通過控制反應(yīng)物的量達(dá)到控制化學(xué)反應(yīng)速率的目的;一氧化氮是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,因此一氧化氮只能用排水法收集;選擇氣體收集方法,從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是:密度和是否與空氣的充分發(fā)生反應(yīng),溶解性和是否與水反應(yīng);在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管a端連接在供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有可以觀察是否有氧氣輸出或可以觀察輸出氧氣的速率.

解答 解:(1)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,故答案為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(2)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)物的量、可以通過控制反應(yīng)物的量達(dá)到控制化學(xué)反應(yīng)速率的目的;故答案為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;可以控制反應(yīng)物的量(或可以通過控制反應(yīng)物的量達(dá)到控制化學(xué)反應(yīng)速率的目的);
(3)一氧化氮是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,因此一氧化氮只能用排水法收集;選擇氣體收集方法,從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是:密度和是否與空氣的充分發(fā)生反應(yīng),溶解性和是否與水反應(yīng);故答案為:D;密度和是否與空氣的充分發(fā)生反應(yīng);溶解性和是否與水反應(yīng);
(4)在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管a端連接在供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有可以觀察是否有氧氣輸出或可以觀察輸出氧氣的速率,故答案為:a; 可以觀察是否有氧氣輸出或可以觀察輸出氧氣的速率;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.對(duì)下列現(xiàn)象所作的解釋或結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A.水結(jié)成冰--分子大小改變
B.氫氣燃燒--分子本身改變
C.濕衣服晾干--分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
D.空氣受壓體積變小--分子之間的間隔變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.(1)氯元素有多種化合價(jià),也能形成多種化合物,在KClO4、KClO3、KClO2、KClO、Cl2、HCl中,氯元素是按照化合價(jià)由高到低的規(guī)律排列的.
(2)碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明.請(qǐng)回答下列問題:
①碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為39:127:48.
②每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量10mg.
③中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦:一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg.假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為7.5 g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)化學(xué)史的說法不正確的是(  )
A.拉瓦錫最先通過實(shí)驗(yàn)測定出了空氣成分
B.我國古代的煉丹術(shù)對(duì)化學(xué)發(fā)展沒有任何貢獻(xiàn)
C.道爾頓和阿伏加德羅提出了原子論和分子學(xué)說
D.門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出了元素周期表

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長期食用會(huì)引起消化道癌變,請(qǐng)計(jì)算:
(1)黃曲霉素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為314
(2)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比102:7:48
(3)黃曲霉素B2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)64.97%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.初中階段,我們學(xué)過的具有可燃性且屬于純凈物的三種氣體是(填化學(xué)式)H2、CO、CH4,它們在空氣中燃燒能生成水的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O、2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)空氣及其成分的說法錯(cuò)誤的是(  )
A.空氣中質(zhì)量含量21%的氣體是氧氣
B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品防腐的保護(hù)氣
C.被污染的空氣會(huì)直接危害人體健康
D.稀有氣體常用來做光源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖表示“三效催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染氣體時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的微觀過程.

(1)如圖涉及到的物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有丁,屬于化合物的有甲、乙、丙.
(2)通過閱讀如圖可以得出的結(jié)論是(寫一條即可)乙和丙中所含元素種類相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.A2-、B-、C、D+、E2+五種粒子都只含有1個(gè)原子核,核外電子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),若它們核外電子數(shù)都為10,則ABCDE分別為哪些元素,寫出它們的元素符號(hào):O、F、Ne、Na、Mg,若它們核外電子數(shù)都為18,則ABCDE分別為哪些元素,寫出它們的元素符號(hào):S、Cl、Ar、K、Ca.

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同步練習(xí)冊答案