(1)用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空
常溫下呈液體的化合物
 
 最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是
 

(2)根據(jù)如表信息,完成表中空格:
化學(xué)符號(hào)2N
 
符號(hào)的意義
 
氧化鐵
(3)如圖是兩種元素在周期表中的信息,請(qǐng)完成下列問題:
①圖中方框的橫線上填的是
 
,
②如圖所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式為
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:先讀后寫,后讀先寫;金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零.
(2)原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.根據(jù)化合物的讀法解答;化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:先讀后寫,后讀先寫;金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零.
(3)(1)根據(jù)元素在周期表的信息及原子結(jié)構(gòu)中量的關(guān)系來解答;
(2)由圖可知,元素名稱下方的數(shù)字為相對(duì)原子質(zhì)量來解答;
(3)根據(jù)原子的最外層電子數(shù)來進(jìn)行分析.
解答:解:
(1)常溫下呈液體的化合物是水,化學(xué)式為:H2O;最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷,化學(xué)式為:CH4
(2)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2N表示2個(gè)氮原子;
氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià),氧顯-2價(jià),其化學(xué)式為Fe2O3
(3)由圖可知,表中一個(gè)小格右上方的為元素符號(hào),鈣的元素符號(hào)為Ca,鈣元素的化合價(jià)是+2價(jià),因F的最外層電子數(shù)為7,易得到1個(gè)電子,化合價(jià)是-1價(jià),化學(xué)式為:CaF2
答案:
(1)H2O  CH4
(2)2個(gè)氮原子    Fe2O3
(3)Ca   CaF2
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)制糖過程.
【資料】白砂糖、紅糖、冰糖的主要化學(xué)成分都是蔗糖(化學(xué)式為C12H22O11).蔗糖的熔點(diǎn)為180℃,熔融的蔗糖易碳化;蔗糖溶解度曲線如圖所示,其中20℃時(shí),蔗糖的溶解度約為200g.我國(guó)80%以上的白糖是以甘蔗為原料生產(chǎn)的.甘蔗中蔗糖的含量達(dá)11%-17%.
步驟一:先將新鮮甘蔗弄成小塊,粉碎,放到水中攪拌,得到蔗料(即蔗汁和蔗渣的固液混合物).
步驟二:要除去蔗料中的蔗渣,可采用的實(shí)驗(yàn)操作是
 
,進(jìn)行該操作時(shí)除燒杯外還需要選用的玻璃儀器有
 

步驟三:除去蔗渣以后的蔗汁呈棕黃色,需要對(duì)蔗汁進(jìn)行脫色處理,你認(rèn)為可以采用的方法是
 
.經(jīng)過脫色后得到的蔗糖溶液是否飽和,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法)
步驟四:脫色后得到的蔗糖溶液中還含有少量的可溶性鹽,根據(jù)蔗糖的性質(zhì),要從脫色后得到的蔗糖溶液中盡可能的分理出蔗糖,你認(rèn)為可采用什么方法?簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟.
【反思】某糖廠發(fā)現(xiàn)某批次固體產(chǎn)品中可溶性鹽(假設(shè)是K2CO3)含量超標(biāo),如果你是糖廠工程師,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又簡(jiǎn)便的方法去除多余的可溶性鹽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A-D分別是由一種或幾種元素組成的初中常見的4種固體物質(zhì),按要求回答相應(yīng)的問題:
(1)A投入某藍(lán)色溶液中,會(huì)有一層紅色的固體附在其表面,該紅色固體是
 

(2)B是一種白色固體氧化物,能與水反應(yīng),向其溶液中通入二氧化碳后變渾濁,B與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)C溶液遇二氧化碳或碳酸鈉溶液,均可以產(chǎn)生一種白色沉淀,C溶液中的溶質(zhì)是
 
.(用名稱表示)
(4)D與稀鹽酸反應(yīng),生成一種無色氣體,對(duì)于D的說法正確的是
 

①D一定是一種活潑金屬    ②D可能是一種活潑金屬
③D一定是一種碳酸鹽      ④D可能是一種碳酸鹽
⑤D可能含有三種元素,也可能含有四種元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們的日常生活離不開食鹽,食鹽的主要成分是氯化鈉.
(1)如圖1是鈉元素和氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
下列說法不正確的是
 

A.氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的     B.在化學(xué)反應(yīng)中氯原子易得電子
C.鈉離子的符號(hào)是Na+D.氯離子有三個(gè)電子層
(2)海水曬鹽得到的食鹽中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂.如圖2是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實(shí)驗(yàn)流程,根據(jù)流程圖回答:
①操作Ⅰ的名稱是
 
,加入的試劑A的名稱是
 

②寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

③寫出加入試劑A后發(fā)生的化學(xué)方程式
 

④加入試劑B的目的是什么?

(3)用提純后的食鹽配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)食鹽水,若用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù),則配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(4)某同學(xué)想測(cè)定配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).取100g氯化鈉溶液,加入足量的硝酸銀溶液,生成14.35g沉淀.試計(jì)算氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

回收廢舊干電池能減少對(duì)水和土壤的污染.某化學(xué)興趣小組決定回收干電池,并以電池鋅皮為原料制取氫氣及相關(guān)探究實(shí)驗(yàn):用鋅和稀硫酸制取氫氣.己知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑∏译y溶于水,提供裝置如圖.
(1)用排空氣法收集氫氣裝置應(yīng)選擇
 
(填編號(hào)).
(2)若用排水法收集并測(cè)定氣體的體積,氣體從C 裝置導(dǎo)管口
 
(填“a”或“b”) 進(jìn);選用儀器D的作用是
 

【探究】探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素.
【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)快慢受哪些因素影響?
【猜想與假設(shè)】I.可能與鋅的純度有關(guān);II.可能與硫酸的濃度有關(guān).
【設(shè)計(jì)方案和實(shí)驗(yàn)】
該小組同學(xué)用不同純度的鋅和不同濃度的稀硫酸進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)編號(hào)試劑H2體積(mL)(均收集10分鐘)
不同純度的鋅
(均取1g)
不同濃度的稀硫酸(均取30mL )
純鋅 30%564.3
含雜質(zhì)的鋅 30%634.7
純鋅 20%449.3
【分析、得出結(jié)論】
(3)比較實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③,可以得到的結(jié)論是
 

(4)為了研究雜質(zhì)對(duì)反應(yīng)快慢的影響,需比較實(shí)驗(yàn)
 
(填編號(hào)).
【反思】
(5)與同濃度的硫酸反應(yīng),鋅的形狀可能影響反應(yīng)快慢.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證
 

(注意:若答對(duì)下面小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,但化學(xué)總分不超過60分.)
(6)還有什么因素會(huì)影響鋅與硫酸的反應(yīng)快慢呢?請(qǐng)?zhí)岢霾孪氩⒃O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答下列問題:
(1)t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是
 

(2)t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 

(3)要使t1℃時(shí)接近飽和的丙溶液變成飽和溶液,可采用的一種方法是
 

(4)向100g t2℃時(shí)的水中,加入31g甲固體充分?jǐn)嚢,發(fā)現(xiàn)甲全部溶解,一段時(shí)間后又有部分甲析出.你認(rèn)為甲開始能“全部溶解”的原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)方程式填空:
(1)硫元素
 
;  (2)2個(gè)水分子
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年6月5日世界環(huán)境日中國(guó)主題為“向污染宣戰(zhàn)”,倡導(dǎo)全社會(huì)共同行動(dòng),打一場(chǎng)治理污染的攻堅(jiān)戰(zhàn),努力改善環(huán)境質(zhì)量,保衛(wèi)我們賴以生存的共同家園.下列說法或做法不合理的是( 。
A、日常生活提倡用布袋代替塑料袋
B、公交出行,少用私車
C、為便于使用,電腦一直處于待機(jī)狀態(tài)
D、隨手關(guān)燈,節(jié)約用電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫正確的是(  )
A、S+O2=SO2
B、Cu+O2
  △  
.
 
CuO2
C、C+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO
D、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5

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同步練習(xí)冊(cè)答案