化學(xué)科學(xué)的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)資料，下面做法利用了化學(xué)變化的是（　　）
A、海員蒸餾海水獲取淡水
B、大棚蔬菜生產(chǎn)施用二氧化碳?xì)怏w提高產(chǎn)量
C、工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮氣
D、工匠融化玻璃吹制各種容器
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、海員蒸餾海水獲取淡水過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、大棚蔬菜生產(chǎn)施用二氧化碳?xì)怏w提高產(chǎn)量過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮氣過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、工匠融化玻璃吹制各種容器過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：B．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國南海海底蘊藏著豐富的錳結(jié)核--含有錳、鐵、銅等金屬的礦物．已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25，相對原子質(zhì)量為55，則錳原子的中子數(shù)與電子數(shù)之差為（　�。�
A、25B、30C、5D、80

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除雜方法不正確的是（　　）
A、除去CuO粉末中少量的木炭粉：加熱至高溫
B、除去FeCl2溶液中少量的CuCl2：加入足量鎂粉，充分反應(yīng)后過濾
C、除去銅粉中含有的鋅粉：加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾
D、除去Cu（NO3）2溶液中少量的AgNO3：加入過量銅粉，充分反應(yīng)后過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列溶液長期暴露在空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化而使溶液質(zhì)量增大的是（　�。�
A、濃硫酸B、濃鹽酸
C、濃氫氧化鈉溶液D、飽和食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在發(fā)酵的面團(tuán)中加入下列某種物質(zhì)的溶液揉和，既能除去面團(tuán)中的酸，又能使蒸出的饅頭疏松多孔，該物質(zhì)是（　　）
A、Na2CO3
B、CaO
C、NaCl
D、Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)長期露置于空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化而使溶液質(zhì)量減小的是（　　）
A、濃鹽酸B、石灰水
C、濃硫酸D、氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

X、Y兩元素能形成兩種化合物甲和乙，已知甲、乙中Y元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為69.6%和74.1%．若甲的化學(xué)式為XY2，則乙的化學(xué)式可能是（　�。�
A、X2Y
B、XY
C、X2Y3
D、X2Y5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)取34g雙氧水溶液和3g二氧化錳于燒杯中，完全反應(yīng)后，稱的燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是33.8g．問：（1）生成氧氣的質(zhì)量？
（2）雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量？（提示：H-1  O-16）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在黃銅中加入適量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾，所得固體為
 
，濾液中溶質(zhì)為為
 
．

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