【題目】半期復習階段,小李同學梳理了以下知識:

①用醋可以除去水壺上的水垢;②某粒子的結構示意圖為;該粒子一定是氖原子;

③將濃氨水加入滴有酚酞的蒸餾水中,觀察到溶液由無色變成紅色;

④自制簡易凈水器中的活性炭能起過濾作用;

⑤為檢驗二氧化碳,應將燃著的木條伸入集氣瓶中;

⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗,直接放回原瓶.

其中正確的是(

A. ①②③④⑥ B. ②③④⑤ C. ①④⑤ D. ①③⑥

【答案】D

【解析】

①水垢的主要成分是碳酸鈣,能與酸反應,用醋可以除去水壺上的水垢;②某粒子的結構示意圖為,X可能大于、等于或小于10,該粒子可能是氖原子,也可能是陰離子或陽離子;③無色酚酞溶液遇堿性溶液變紅,濃氨水顯堿性,將濃氨水加入滴有酚酞的蒸餾水中,觀察到溶液由無色變成紅色;④活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,不能起過濾作用;⑤檢驗二氧化碳,應通入澄清的石灰水中;⑥滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶,不能用水清洗,否則試劑瓶中的溶液將被稀釋;故①③⑥說法正確。故選D。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖。下列說法錯誤的是

A. 該反應中,反應物是NONH3,生成物是N2H2O

B. 參加反應的XZ的質(zhì)量比為1514

C. 化學反應前后,催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變

D. 化學反應前后,原子的種類和數(shù)目不變

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【題目】實驗是化學學習的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據(jù)電解水實驗回答下列問題:

(1)通電后電極上的現(xiàn)象是_____并匯集到試管上端。 則負極產(chǎn)生的氣體是______,正極產(chǎn)生的氣體的是_____。

(2)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是______。

(3)該反應文字表達式為________

(4)如圖是電解水實驗的裝置圖,下列說法錯誤的是_______

A.在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性

B.反應一段時間后,ab玻璃管中產(chǎn)生氣體體積比 約為2:1

C.將燃著的木條分別兩個試管口,打開活塞,a中氣體使木條燃的更旺,b中氣體被點燃

D.由電解水實驗得出結論:水是由氫氧兩種元素組成的

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【題目】圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖。從圖中獲取的信息正確的是

A.金元素屬于非金屬元素

B.一個金原子的中子數(shù)為197

C.一個金原子的核外電子數(shù)為118

D.一個金原子中粒子總數(shù)為276

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【題目】以下微觀解釋不正確的是( )

A. 秋天桂花盛開,陣陣花香,沁人心脾,說明分子在不斷運動

B. 水銀溫度計受熱液柱升高,是由于原子的間隙增大造成的

C. 一般,原子是由原子核與核外電子構成,原子核由質(zhì)子和中子構成

D. 兩種原子最外層電子數(shù)相同,它們具有相同的化學性質(zhì)

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【題目】甲、乙、丙、丁、戊是5種常見物質(zhì),由氫、氧、硫、鈣4種元素中的1一3種組成。

(l)甲是無色有刺激性氣味的氣體,也是空氣污染物之一,則甲的化學式是_______。

(2)乙是一種無色液體,將人體呼出的氣體吹入乙中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則液體乙是____

(3)丙在一定條件下發(fā)生反應的微觀示意圖如下,在方框中補全相應微粒的圖示________

(4)丁在一定條件下反應生成戊,該反應的文字表達式為_________。

(5)下列說法正確的是______(填字母序號)。

A.甲、丁、戊都是氧化物

B.甲、丙 、戊中都含有氧分子

C.丁和戊在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

D.(3)和(4)中發(fā)生的反應都是分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究燃燒條件,設計了如圖2的實驗裝置。

(1)與課本實驗裝置圖1相比,這個實驗改進的優(yōu)點是______________________;

(2)圖1實驗中,燒杯中熱水的作用是_______________________________;

(3)圖2實驗驗證燃燒需要與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是_______________________

(4)要使圖2試管中紅磷燃燒的操作是___________________________________。

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【題目】1為溴原子(Br)的結構示意圖,圖2A、B、C、D、E5種粒子的結構示意圖。請回答下列問題:

(1)2E粒子形成的單質(zhì)的化學式是_______。

(2)D粒子與溴原子可以結合成化合物,該化合物的化學式為________。

(3)溴元素的化學性質(zhì)與圖2中哪種元素的化學性質(zhì)相似_______(填序號)。

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【題目】某興趣小組同學對實驗室制取氧氣的條件進行如下探究實驗.

①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設計以下對比試驗:

I.將3.0gKClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱

II.將xgKClO3與1.0gCuO均勻混合加熱

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②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:

本實驗中,測量O2的裝置是________(填序號).

實驗結論:在相同條件下,________,雙氧水分解得快.

丙用如圖裝置進行實驗,通過比較____________也能達到實驗目的.

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