【題目】除去下列物質中的雜質(括號內為雜質),所選用試劑及操作均正確的一組是( )
選項 | 待提純的物質 | 選用的試劑 | 操作方法 |
A | (NaOH) | 稀 | 加適量的稀硫酸、蒸發(fā)結晶 |
B | NaCl() | 溶液 | 加入過量溶液,過濾,將濾渣洗滌、干燥 |
C | 溶液(NaCl) | 溶液 稀HCl | ①加過量溶液,過濾、洗滌沉淀 ②再向沉淀中滴加適量稀鹽酸 |
D | CaO() | 稀HCl | 加入足量的稀鹽酸,過濾、洗滌、干燥 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】AC
【解析】
除雜條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質。
A、NaOH能與適量的稀硫酸反應生成硫酸鈉和水,再蒸發(fā)結晶,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故A正確;
B、Na2CO3能與適量的BaCl2溶液反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,然后過濾即可,無需將濾渣洗滌、干燥,故B不正確;
C、CaCl2溶液能與過量Na2CO3溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,過濾,洗滌沉淀,再向沉淀中滴加適量稀鹽酸,碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故C正確;
D、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應,不但能把雜質除去,也會把原物質除去,不符合除雜原則,故D不正確。故選AC。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】聯(lián)系學過的化學知識,回答下列問題:
.
(1)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時(如圖),集氣瓶中水的作用是_____。
(2)用墨書寫或繪制的字圖能夠保存很長時間不變色的原因是_____。
(3)為防止旅途中皮膚的意外擦傷感染,常備有碘酒,碘酒中的溶質是_____。
(4)小華在飲用碳酸飲料時,發(fā)現有大量氣泡溢出。他聯(lián)系學過的知識從不同角度加以解釋,從物理變化的角度解釋為_____。從化學變化的角度解釋為_____。(化學方程式表示)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某工廠排放的廢水中含有亞硫酸鈉(Na2SO3)未經處理,會造成污染;瘜W興趣小組的同學對廢水處理設計了如圖所示的實驗方案:
試計算:
(l)反應完后生成亞硫酸鈣沉淀的質量為_______g。
(2)廢水中亞硫酸鈉的質量分數(請寫出計算過程)。
(溫馨提示:Na2SO3+CaC12=CaSO3↓+2NaCl;氯化鈣不與廢水中的其它雜質反應)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D分別是鐵、鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液中的一種,其應關系如圖所示,圖中兩圓相交部分1、2、3表示兩種物質間反應的主要現象,其中1無明顯現象。請思考下列問題:
(1)A與D反應的產物之一可作滅火劑,則2的現象是__________________。
(2)A與C反應的化學方程式:____________________,其基本反應類為__________。A與D反應的化學方程式:_________________________。
(3)要驗證A與D反應得到的氣體產物,可將其通入_____________中,反應的化學方程式是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關化學史的敘述,錯誤的是( )
A.法國化學家拉瓦錫,第一次根據實驗提出:空氣是由氧氣和氮氣組成的
B.中國化學家張青蓮,在1991年精確測定了銦(In)的相對原子質量
C.俄國科學家門捷列夫,將當時已發(fā)現的63種元素排序,制得了第一張元素周期表
D.英國科學家湯姆生用粒子轟擊金箔,發(fā)現了質子,揭開了原子核的秘密
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:
(1)儀器a的名稱是___。
(2)用B裝置制取氣體并能隨時停止反應,上部與下部對接應選____(填“b”“c”)。
(3)從裝置A~D中選擇:加熱制取并用排水法收集,應選用圖中的______(填字母);實驗室制取并收集應選用圖中的_____(填字母)。
(4)用裝置E排空氣收集,氣體應從導管的_____(填“d”、“e”)端進入。若制取用F裝置排水收集,請將圖F補畫完整____(補畫在答題卡上)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2015“地球一小時”中國區(qū)主題為“能見蔚藍”.今年的“地球一小時”將聚焦于能源議題,致力于推動可再生能源的主流化應用.
(1)天然氣是一種化石燃料,其主要成分為甲烷.甲烷若燃燒不充分會產生一種有毒氣體,請寫出該反應的化學反應方程式_____.
(2)我國積極改進風電技術,擴大風電使用,并配套大型儲能設備“全釩液流”儲能電池,以保證穩(wěn)定供電.與煤炭火力發(fā)電相比,風力發(fā)電的優(yōu)點是_____.
(3)近日,美國科學家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”,將這種葉子放入水中,在太陽光照射下,葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中,再轉化為電能,供家庭用電需求.“發(fā)電葉子”產生氫氣、氧氣的化學方程式為_____.
(4)想加入“地球一小時”我該怎么做?_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據所學的知識并結合下列裝置,回答有關問題:
(1)圖中標有①的儀器名稱是________。裝置A~F中有一處明顯的錯誤,請加以改正________,利用改正后的裝置完成后面的實驗。
(2)若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳氣體,正確的組裝順序為________,則在裝置G中加入的液體試劑是________(填名稱)。裝置B、C都能用來制取二氧化碳氣體,相對于裝置B,裝置C的突出優(yōu)點是________。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是________,反應的化學方程式為________,若用裝置G收集氧氣,氣體從應________(選填“a”或“b”)端通入。
(4)硫化氫氣體有毒,溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生復分解反應制得,反應的化學方程式為________。
(5)某同學用上圖G、H、I組合收集。其中H裝置的作用是________,I裝置的作用是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】相同質量的碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣分別與相同質量15%的鹽酸充分反應,產生二氧化碳(直接用各碳酸鹽表示)大小關系有以下幾種猜測:①CaCO3>Na2CO3>NaHCO3;②NaHCO3>CaCO3>Na2CO3;③CaCO3=Na2CO3=NaHCO3;④NaHCO3=CaCO3>Na2CO3;⑤NaHCO3=Na2CO3>CaCO3;⑥NaHCO3>CaCO3=Na2CO3.其中合理的為( )
A.5個B.4個C.3個D.2個
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