【題目】二溴海因(C5H6O2N2Br2)是一種廣譜高效、低殘留的新型環(huán)境友好消毒劑,下列說法正確的是( )
A.二溴海因的相對分子質量為286g
B.二溴海因中氧元素的質量分數(shù)小于氮元素的質量分數(shù)
C.二溴海因中含有O2、N2、Br2、C5H6
D.二溴海因分子中C、H、O、N、Br原子個數(shù)比為5∶6∶2∶2∶2
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】欲測定鹽酸與氯化鈣的混合溶液中氯化鈣的質量分數(shù),進行了如下實驗:取混合溶液100g于錐形瓶中,向其中逐漸加入一定溶質質量分數(shù)的碳酸鈉溶液(如圖一),并不斷測定錐形瓶中溶液的pH.反應過程中所得溶液的pH與錐形瓶中物質的總質量的關系如圖二所示。
其中,當錐形瓶中溶液的質量增加至147.8g時,共消耗碳酸鈉溶液的質量為50g。(忽略二氧化碳在水中溶解的量;氯化鈣溶液顯中性。)
(1)m點的數(shù)值是___。
(2)a﹣b段表示碳酸鈉與混合溶液中的___反應。
(3)b點的溶質為___。
(4)參加反應的碳酸鈉溶液的溶質的質量分數(shù)是___。(寫出計算過程)
(5)請計算原混合溶液中CaCl2的質量分數(shù)為___。(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是化學的基礎。請根據下列實驗,回答問題。
(1)小明用圖1裝置測定空氣中氧氣的含量。實驗開始前,氣球應處于________(填“膨脹”或“收縮”)狀態(tài)。實驗結束后,活塞停在________mL刻度處。
(2)小天用圖2操作驗證質量守恒定律,他_____(填“能”或“否”)成功。
(3)圖③的操作名稱是________。小豪同學發(fā)現(xiàn)該操作中還缺少一種儀器,它的作用是________________。
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【題目】依據下列實驗室制取氣體的發(fā)生和收集裝置,選擇“I”或“II”進行作答,二者均作答,按“I”進行計分。
I | II |
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_____,發(fā)生裝置選擇_____。 (2)氧氣可選用E進行收集,其原因是_____。 | (1)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____,收集裝置選擇_____。 (2)二氧化碳的驗滿方法是_____。 |
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【題目】下面是碳的幾種單質的結構示意圖,圖中小圓圈均代表碳原子。
(1)在物質甲的結構中,每個碳原子最多連有_____個碳原子。
(2)根據乙物質層與層之間能發(fā)生滑動,具有滑膩感的特點,寫出它的一種用途_____。
(3)圖中物質丙的化學式為_____。長時間盛放石灰水的試劑瓶壁,有一層白色硬膜生成,該物質的化學式是_____,用化學方程式表示該膜的形成:_____。
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【題目】如圖1是初中實驗常見裝置,請回答:
(1)寫出圖中標號為a、b的儀器名稱:a_____;b_____。
(2)實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生裝置應選用圖中_____(填字母代號)裝置,收集氧氣可選用_____(填字母代號)裝置,該反應的化學方程式為_____。
(3)某活動小組用加熱草酸晶體制得的CO做還原氧化銅的實驗,設計了如圖2的裝置。(化學方程式:H2C2O4·2H2OCO2↑+CO↑+3H2O)
回答下列問題:
①加熱分解草酸晶體應選用的發(fā)生裝置為_____(填上面常見裝置圖中的字母代號);
②裝氧化鈉溶液的洗氣瓶能否與裝濃硫酸的洗氣瓶對調_____(填“能”或“不能”),濃硫酸的作用是_____;
③處理尾氣的方法可采用_____(填一種即可)。
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【題目】如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線。
(1)t2℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是_____;
(2)將等質量的A、C兩種物質分別配成t2℃時的飽和溶液,所需溶劑的質量較多的是_____;
(3)t1℃時,將40gA和40gB分別加入到盛有100g水的燒杯中,達到飽和狀態(tài)的是_____。
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【題目】甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如下圖,下列說法中正確的是
A. 甲的溶解度比乙大
B. t1℃時,甲的飽和溶液中溶質與溶液的質量比為1∶5
C. t2℃時,甲、乙的兩種飽和溶液中溶質的質量分數(shù)相等
D. 將等質量甲、乙的兩種溶液分別由t3℃降溫至t2℃,析出甲的質量一定比析出乙的質量大
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【題目】某混合氣體中可能含有CO、CO2、SO2三種氣體中的一種或幾種。幾位同學們對該混合氣體的成分進行了探究。
(查閱資料)
I.SO2能使品紅溶液褪色,易與高錳酸鉀溶液反應而被吸收,此外能與氫氧化鈉溶液反應,也能使澄清的石灰水變渾濁。
Ⅱ.CO和CO2均不能使品紅溶液褪色,也不與高錳酸鉀溶液反應。
(實驗探究)
該班同學們在老師指導下設計并進行了如下實驗:
(現(xiàn)象與結論)
(1)裝置C的作用是_____:要證明氣體中含有CO則在裝置G中會發(fā)生的化學反應是_____。
(2)裝置H中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(反思與評價)
(3)若將裝置①和裝置②互換位置,將不能證明氣體中一定含有_____(填化學式)。
(4)實驗結束后發(fā)現(xiàn)G中紅色粉末又變成黑色,原因可能為:(用化學方程式表示)_____。
(5)該實驗還缺少的裝置是_____。
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