3.化學是以實驗為基礎的自然科學,通過實驗現(xiàn)象的觀察和分析得到結論.結合下列實驗回答問題.

(1)實驗甲中B的作用是對比.
(2)實驗乙中反應的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2
(3)實驗丙中,鐵能把銅從硫酸銅溶液中置換出來,說明鐵比銅活潑.

分析 (1)證明酚酞試液變紅不是空氣中成分所致;(2)甲烷燃燒生成二氧化碳和水;(3)根據(jù)金屬活動性考慮.

解答 解:(1)證明酚酞試液變紅不是空氣中成分所致,所以B的作用是對比;
(2)甲烷燃燒生成二氧化碳和水,用觀察法配平,所以方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2;
(3)只有排在前面的金屬才能把排在后面的金屬從鹽溶液中置換出來,所以鐵能把銅從硫酸銅溶液中置換出來,說明鐵比銅活潑.
故答案為:(1)對比;(2)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2;(3)鐵比銅活潑.

點評 解答本題關鍵是知道分子的特點,化學方程式的書寫方法,金屬活動性順序的應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻.
(1)通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質量,能驗證質量守恒定律的是C(填標號).
A.蔗糖和水     B.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液     C.鐵和氯化銅溶液
(2)在氧氣中點燃紅磷的實驗過程,固體質量變化如圖1所示.

①從燃燒條件分析,固體質量在t1前沒有發(fā)生變化的原因為溫度未達到紅磷的著火點.
②該反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
③參加反應的氧氣質量為8g.
(3)某反應的微觀示意圖如圖2所示:
①該反應所屬的基本類型為置換反應.
②參加反應的甲物質和生成的丙物質分子數(shù)目比為1:2.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.某化學興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質.結合裝置圖,回答下列問題.

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a長頸漏斗,b錐形瓶;
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是AC或AE(填上圖字母).
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應選擇的發(fā)生裝置是A(填上圖字母).
(4)該小組設計了如圖2所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質.
①當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是b(填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1 時,-可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質.實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
③若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應,應向燒杯的水中加入紫色石蕊試液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.以下熄滅蠟燭的原理是利用讓燃燒物的溫度降低到著火點以下的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象,其中正確的是(  )
A.在過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳,立即生成了大量氧氣
B.在含有石蕊的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀硫酸時,溶液顏色由藍色逐漸變成紫色
C.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
D.打開盛有濃鹽酸的瓶蓋,瓶口產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列過程中發(fā)生化學變化的是( 。
A.將塊狀鐵礦石粉碎
B.冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液后析出晶體
C.以糧食為原料釀酒
D.將二氧化碳氣體加壓、降溫變成干冰

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.以下事實對應的微觀解釋錯誤的是( 。
序號事實解釋
A在花園中可聞到花香分子在不斷運動
B1滴水中大約有1.67×1021個水分子分子的質量和體積都很小
C水通電后生成了氫氣和氧氣反應前后原子種類發(fā)生改變
D堿溶液能使酚酞溶液變紅堿溶液中存在OH-
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.遵義人民的好消息,2017年遵義高鐵將全面通車.修建鐵路所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得.
(1)寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe.
(2)雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡,這是因為鐵在潮濕的空氣中易生銹.
(3)實驗室可用鹽酸除鐵銹,其化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(4)鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料,其反應原理是鋁在一定條件下與氧化鐵反應得到融熔的鐵與另一種氧化物,該反應的基本類型是置換反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.“探險隊員”--稀硫酸,不小心走進了化學迷宮,不知怎樣走出來,因為迷宮內(nèi)有許多與稀硫酸反應的物質,稀硫酸必須避開它們,否則就無法通過.

(1)請你幫助它走出迷宮,用序號表示③⑥⑦⑨⑪⑫(請按順序寫出稀硫酸走過的路線中所經(jīng)過物質的序號).
(2)在能“吃掉”稀硫酸的化學反應路線中,哪種物質與稀硫酸反應可以使溶液顏色發(fā)生改變,寫出其化學方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O,試寫出該反應在工業(yè)上的一種用途鐵制品除銹.
(3)任寫一個能“吃掉”稀硫酸的中和反應的反應的化學方程式是2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O或Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O.

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