【題目】某小組對(duì)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下研究:

選用汞、磷、銅等物質(zhì)均可以完成該實(shí)驗(yàn),選擇反應(yīng)物的依據(jù)是_____。

A 反應(yīng)物是固體 B 在空氣中反應(yīng)且只消耗氧氣

C 燃燒有明顯現(xiàn)象 D 生成物不是氣體

用甲、乙兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(紅磷充足、裝置不漏氣).紅磷燃燒的文字表達(dá)式是_____,有關(guān)分析合理的是_____。

A 都只能在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,推得氮?dú)馐菬o(wú)色氣體

B 甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢,測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將偏大

C 乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出

D 乙比甲更節(jié)約能源

利用乙裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),先關(guān)閉彈簧夾,加熱使紅磷反應(yīng),待裝置冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾.反應(yīng)前注射器中氣體的體積為40mL,打開(kāi)彈簧夾后,注射器向右移動(dòng),停留在約30mL處,從而測(cè)定出氧氣約占空氣總體積的1/5,則玻璃管中原有空氣的體積為_____。

【答案】BD +氧氣五氧化二磷 BC 50

【解析】

測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)中最適合物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是:一定條件下只能與空氣中氧氣反應(yīng),生成物不能是氣體.
紅磷燃燒的文字表達(dá)式為:磷+氧氣五氧化二磷;
A、空氣就是無(wú)色的,可推得氮?dú)馐菬o(wú)色氣體,無(wú)需反應(yīng),故錯(cuò)誤;
B、甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢,燃燒生成的熱使氣體膨脹,使裝置中的氣體減少,測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將偏大,正確;
C、乙中紅磷燃燒時(shí)放出大量的熱,使裝置中氣體膨脹,癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出,正確;
D、乙與甲都需要加熱使紅磷燃燒,無(wú)法區(qū)分哪個(gè)更節(jié)約能源,故錯(cuò)誤.
由于氧氣約占空氣體積的五分之一,所以假設(shè)玻璃管中原有空氣的體積為X,
X×1/5=40mL-30mL
所以X=50mL
故答案為:①BD+氧氣五氧化二磷;BC;③50

練習(xí)冊(cè)系列答案
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I.甲同學(xué):在一支試管中加入約5mL的水,滴加1-2滴紅墨水,往試管中加少量活性炭,振蕩,發(fā)現(xiàn)活性炭懸浮于液體中,未能觀察到預(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

II.乙同學(xué):在甲同學(xué)的基礎(chǔ)上,用玻璃棒將一團(tuán)棉花從試管口慢慢推推入底部(如上圖),請(qǐng)問(wèn)此處棉花的作用__________________________。

III.丙同學(xué):丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,又增加了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),請(qǐng)問(wèn)丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的是什么_____________________________

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【題目】自然界就是一個(gè)天然“工廠”。自然界中的物質(zhì)循環(huán),形成了自然界中物質(zhì)的平衡。右圖所示為氧氣和二氧化碳在自然界的主要循環(huán)途徑。

(1)植物的光合作用過(guò)程中吸收的物質(zhì)為 _______。

(2)圖示大氣中氧氣的來(lái)源有_______(填數(shù)字序號(hào))。

(3)臭氧與氧氣均是由氧元素組成,但其化學(xué)性質(zhì)不同,從微粒的角度解釋其原因______。

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1)生成氫氣的質(zhì)量_____________;

2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________;

3)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________________。

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3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是BG,BG相比較,其優(yōu)點(diǎn)是_____,收集裝置若用F排空氣法收集應(yīng)從_____進(jìn)(填字母編號(hào))。

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