下列現(xiàn)象中解釋錯(cuò)誤的是( )
A.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái),是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?/p>
B.氧氣加壓后變成液氧,是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小
C.聞到花香,是因?yàn)榉肿釉诓粩嘧鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D.不同花兒有不同香味,因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵.某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅(主要成分Fe2O3),要求全過(guò)程不引入其他金屬元素.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖所示,回答下列問(wèn)題.
(1)加入過(guò)量A溶解后,再進(jìn)行操作a時(shí)玻璃棒的作用是
(2)工廠廢液中加入過(guò)量A反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)溶液甲中的金屬離子是 離子符號(hào)).
(4)步驟①②③中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中屬于置換反應(yīng)的是 序號(hào)).
(5)鐵紅是煉鐵的主要原料,寫(xiě)出用CO和鐵紅煉鐵的化學(xué)方程式
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,將一個(gè)塑料小球放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,小球漂浮于液面,將足量的鐵粉投入到燒杯中,充分反應(yīng)后,觀察到鐵粉表面有紅色物質(zhì)析出,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;若溶液體積變化忽略不計(jì),則塑料小球浸入液體中的體積跟原來(lái)相比 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)南海海底蘊(yùn)藏著豐富的錳結(jié)核——含有錳、鐵、銅等金屬的礦物。已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25,相對(duì)原子質(zhì)量為55,則錳原子的電子數(shù)為( )
A.25 B.30 C.55 D.80
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,學(xué)了化學(xué)后他梳理了以下知識(shí):
①加熱煮沸可以降低井水的硬度;②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為該粒子一定是氖原子;③為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性,將它進(jìn)行加熱實(shí)驗(yàn);④進(jìn)入溶洞先要做燈火試驗(yàn),因?yàn)槎趸季哂卸拘裕虎轂橛^察金屬鎂的顏色,用砂紙打磨鎂條;⑥滴瓶上的滴管使用過(guò)后不需清洗,直接放回原瓶。其中正確的是( )
A.①③⑤⑥ B.②③④⑤ C.①⑤⑥ D.①④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.氧氣密度比空氣大,不能溶于水 B.二氧化碳不能供給人們呼吸
C.水是沒(méi)有味道的淡藍(lán)色液體 D.二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
C.鐵絲在氧氣中燃燒生成三氧化二鐵
D.干冰在空氣中升華周?chē)霈F(xiàn)白霧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有關(guān)資料介紹,制取氧氣有多種方法,其中氧化銅與氯酸鉀混合加熱,也能很快產(chǎn)生氧氣,F(xiàn)將2.5g氧化銅與24.5g氯酸鉀的混合物充分加熱,殘余固體經(jīng)冷卻、稱(chēng)量、質(zhì)量為17.4g。然后將固體溶于65.1 g水中,充分?jǐn)嚢,過(guò)濾得到濾液和黑色的濾渣。濾渣又經(jīng)過(guò)洗滌、烘干、稱(chēng)量,質(zhì)量為2.5g。(不考慮過(guò)程中物質(zhì)的損失,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)該反應(yīng)中氧化銅起 作用。
(2)生成的氧氣為 克。
(3)所得濾液中溶質(zhì)是 ,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(4)向所得濾液中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的AgNO3溶液恰好完全反應(yīng),需AgNO3溶液的質(zhì)量為多少克?(列出必要的計(jì)算過(guò)程)
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