【題目】如圖所示裝置是用燃燒法來(lái)確定有機(jī)物組成的常用裝置，這種方法是在電爐加熱時(shí)用純氧氧化管內(nèi)樣品，根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機(jī)物的組成。(已知：C中的氧化銅是確保有機(jī)物中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳；A中的反應(yīng)為2H2O22H2O+O2↑)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)A裝置中a儀器的名稱是______。

(2)若去掉B裝置會(huì)對(duì)什么元素的測(cè)量結(jié)果有影響？____，會(huì)使測(cè)量結(jié)果____(填“偏大”或“偏小”)。

【答案】錐形瓶 氫元素 偏大

【解析】

(1)A裝置中a儀器的名稱是錐形瓶。

(2)若去掉B裝置會(huì)對(duì)氫元素的測(cè)量結(jié)果有影響，這是因?yàn)槿サ?/span>B裝置時(shí)，過(guò)氧化氫溶液中帶出的水蒸氣會(huì)進(jìn)入D裝置，導(dǎo)致測(cè)定的水的質(zhì)量偏大，從而導(dǎo)致氫元素測(cè)量結(jié)果偏大。故填：氫元素；偏大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色粉末，可能含有Na2CO3、Na2SO4、K2SO4、KCl、Ba（OH）2中的一種或幾種，為了探究其成分，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

①步驟Ⅱ中沉淀全部溶解，則原白色粉末一定有Ba（OH）2、Na2CO3，可能有KCl

②步驟Ⅱ中沉淀不溶解，則原白色粉末一定沒(méi)有Na2CO3

③步驟Ⅱ中沉淀部分溶解，則原白色粉末一定有Ba（OH）2、Na2CO3、K2SO4

④步驟Ⅱ中沉淀部分溶解，則原白色粉末的組成可能有3種情況．

A. ①②B. ①②③C. ②③D. ③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式書寫和對(duì)反應(yīng)類型的判斷,都正確的是

A. 4Fe+3O22Fe2O3 化合反應(yīng)

B. CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 分解反應(yīng)

C. Al+H2SO4=AlSO4+H2↑ 置換反應(yīng)

D. CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4 復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器中放入四種物質(zhì)，在點(diǎn)燃條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)

甲

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

50

50

50

50

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

27

2

94

77

（1）甲中碳元素的質(zhì)量是_____；

（2）在反應(yīng)4K2Cr2O7==4K2CrO4+2R+3O2中，R的化學(xué)式為______，推出該化學(xué)式依據(jù)的原理是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定CuCl2和FeCl2組成的混合溶液中FeCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

①取200g混合溶液加入足量的AgNO3溶液,經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量,得到143.5gAgCl固體；②另取原混合溶液各200g與含有雜質(zhì)的廢鐵屑反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水,也不參與反應(yīng)),共做了五組實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

實(shí)驗(yàn)組別

一

二

三

四

五

混合溶液質(zhì)量/g

200

200

200

200

200

鐵屑質(zhì)量/g

6

9

12

15

18

析出銅的質(zhì)量/g

6.4

9.6

m

16

16

請(qǐng)分析計(jì)算:

(1)表中第三組實(shí)驗(yàn)的m值為_______。

(2)第_____組實(shí)驗(yàn)恰好完全反應(yīng)。

(3)鐵屑中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少___________?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

(4)原混合溶液中FeCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少______________?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明、小紅為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分（假設(shè)不含水），進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（對(duì)固體成分猜想）

小明、小紅兩同學(xué)根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，提出了三種猜想：

猜想I：全部是NaOH；猜想Ⅱ：______；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。

（實(shí)驗(yàn)和推斷）

(1)請(qǐng)你完成猜想Ⅱ：_______。

(2)若A是CaCl2溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為_______，現(xiàn)象b為_______，則猜想Ⅱ成立。

(3)若A是Ca(OH)2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為_______(填化學(xué)式)，該實(shí)驗(yàn)_____(填“能”或“不能”)說(shuō)明樣品中有NaOH。

(4)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是________（填化學(xué)式）,說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，產(chǎn)生氣泡的原因（用化學(xué)方程式表示）：______。

(5)利用下圖裝置，小明認(rèn)為稱出樣品的質(zhì)量、裝置H在反應(yīng)前后的質(zhì)量，再利用化學(xué)反應(yīng)方程式可算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。而小紅同學(xué)認(rèn)為小明測(cè)出的值可能有較大的誤差,從裝置角度考慮造成誤差的主要原因是：________。

（反思）

久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)：_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃條件下，A與B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下圖示：

下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合B. 該反應(yīng)中，分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變；

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D. 該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的A與B的分子數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某方便面的營(yíng)養(yǎng)成分表如表(其中碳水化合物主要指淀粉等)：

營(yíng)養(yǎng)成分表

項(xiàng)目每100克

能量 1966千焦

蛋白質(zhì) 7.5克

脂肪 21.8克

碳水化合物 60.7克

鈉 2300毫克

(1)表中“鈉”是指_____(填字母序號(hào))。

A 離子B 分子 C 元素D 單質(zhì)

(2)該方便面中含的營(yíng)養(yǎng)素有_____種。

(3)方便面中使用的食鹽可以是加碘鹽，人體中缺碘可能患有的疾病是_____(填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”)。

(4)方便面通常采用精美的塑料袋包裝，處理不當(dāng)易造成“白色污染”，塑料屬于_____材料。

(5)中國(guó)居民膳食指南建議每天食用食鹽石超過(guò)6克，假設(shè)小明某天吃了100克該方便面，相當(dāng)于吃了食鹽_____克。(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的圖象是(　　)

A. A圖中橫坐標(biāo)既可以表示加入金屬鐵的質(zhì)量，也可以表示加入碳酸鈣的質(zhì)量

B. B圖中縱坐標(biāo)既可以溶質(zhì)質(zhì)量，又可表示溶液導(dǎo)電性

C. C圖中橫坐標(biāo)既可以表示反應(yīng)時(shí)間，也可以表示加入二氧化錳質(zhì)量

D. D圖中縱坐標(biāo)既可以表示溶劑質(zhì)量，又可表示溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案