【題目】人類對材料的發(fā)現(xiàn)和使用經(jīng)歷了從石器、青銅器、鐵器到鋁的大規(guī)模使用等漫長的征程。

(1)青銅的硬度比純銅________(填“大”或“小”)。

(2)工業(yè)上煉鐵的反應(yīng)原理：煉鐵高爐內(nèi)生成的______(寫物質(zhì)化學(xué)式)在高溫條件下與氧化鐵反應(yīng)生成鐵。

(3)鋁活動性比鐵強，但在空氣中鋁制品比鐵制品更耐腐蝕，原因是______________。

(4)日常生活中防止鐵生銹的方法有__________(寫一種)。

【答案】 大 CO 鋁與氧氣反應(yīng)形成致密的氧化鋁膜覆蓋在鋁的表面 涂防銹油

【解析】（1）由于合金的硬度大于純金屬的硬度，所以工業(yè)上用青銅制造軸承、齒輪，而不用純銅，其原因之一是青銅的硬度比純銅的硬度大；

（2）工業(yè)煉鐵的原理是在高溫的條件下，用一氧化碳還原氧化鐵生成鐵；

（3）鋁比鐵活潑，但是鋁制品比鐵制品耐腐蝕，原因是：鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜從而阻止了內(nèi)部的鋁進一步氧化；

（4）鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果；人們常采用在其表面刷漆、涂油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法，這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣和水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】活潑金屬能將不活潑金屬從其鹽的水溶液中置換出來。與此類似，碳在高溫下,能將不活潑金屬從其氧化物中置換出來,但活潑金屬形成的氧化物不與碳發(fā)生反應(yīng)。如碳在高溫下,能置換出氧化鐵中的鐵,但與氧化鋁不反應(yīng)。

(1)判斷C、Fe、Al的活動性順序由強到弱為________。

(2)結(jié)合所學(xué)知識,下列各組物質(zhì)能發(fā)生置換反應(yīng)的是_______

A.碳與氧化銅 B.鋅與稀硫酸 C.碳與氧化鈣 D.銀與硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在人類的生產(chǎn)、生活中有著十分重要的作用。

(1)金屬可以壓成薄片、抽成細絲，說明金屬具有__________性。鐵制品要防銹，是防止鐵與空氣中的氧氣和__________接觸而生銹。

(2)金屬腐蝕造成的損失巨大，對金屬腐蝕的控制尤為重要。下列對金屬的防護措施不合理的是_____ (填序號)。

a. 齒輪表面涂油 b. 將菜刀浸泡在鹽水中

c. 鐵鍋用完后保持潔凈干燥 d. 自行車鋼圈上鍍鉻

(3)某興趣小組的同學(xué)欲驗證鐵、銅、M、N四種金屬的活動性順序，以下是他們的部分操作及相關(guān)的化學(xué)方程式：

①把鐵絲和銅絲用砂紙打磨光亮后分別放入盛有稀硫酸的試管中，觀察到的實驗現(xiàn)象是________，溶液由無色變成淺綠色，而銅絲沒有明顯的現(xiàn)象，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

②已知金屬M和N能夠發(fā)生如下反應(yīng)：

M + H2SO4 = MSO4 + H2↑ Fe + MCl2 = M + FeCl2 N + FeCl2 = Fe + NCl2由①和②可以得出，F(xiàn)e、Cu、M、N的活動性由強到弱的順序是__________________。

(4)向AgNO3和 Cu(NO3)2 的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾液中加入稀鹽酸，沒有白色沉淀產(chǎn)生。下列敘述中正確的是____________（填序號）。

A．濾渣中一定沒有Fe

B．濾液中一定有Fe(NO3)2 和Cu(NO3)2

C．濾渣中一定有Ag，可能有Cu

D．濾液中一定有Fe(NO3)2 ，一定沒有AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請用下列五種物質(zhì)的字母代號填空:

A.活性炭 B.糖類 C.氧氣 D.硝酸鉀 E.二氧化碳

①能供給人呼吸的氣體是____________________；

(2)大米中含有的主要營養(yǎng)素是_________________________；

(3)屬于復(fù)合肥料的是__________________________；

(4)常用于滅火的是_____________________；

(5)能除去水中有臭味的物質(zhì)是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類文明進步與金屬材料發(fā)展關(guān)系十分密切。

(1)鋁合金被廣泛應(yīng)用于制造飛機、高鐵等,這是因為鋁合金具有_____、質(zhì)量輕、耐腐蝕等特性。

(2)化學(xué)興趣小組為了鑒別某黃色金屬是黃金還是黃銅(銅鋅合金),設(shè)計了如下方案:

①取樣,在空氣中加熱②取樣,加入硝酸銀溶液③取樣,加入硫酸鋅溶液

其中不合理的是_____(填序號)。某同學(xué)提出還可以用稀硫酸鑒別，他所依據(jù)的反應(yīng)原理是_________(用化學(xué)方程式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽等類物質(zhì)就在我們身邊。

（1）食醋中含有__________（填名稱），檸檬中含有__________（填名稱）；焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一（鹽）__________（填化學(xué)式，下同），爐具清潔劑中含有（堿）__________

（2）固體氫氧化鈉曝露在空氣中，容易__________而使表面潮濕并逐漸溶解，這種現(xiàn)象叫做__________，同時還會吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________，因此，氫氧化鈉固體必須__________保存。

（3）為了檢驗忘記了蓋瓶蓋的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，分別取少量樣品進行如下實驗，其中能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>__________（填序號）。

A.向樣品中滴加酚酞溶液 B.向樣品中滴加氯化鎂溶液

C.向樣品中滴加稀硝酸 D.向樣品中滴加氫氧化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鐵、鋅、銅三種金屬及其合金的說法錯誤的是（　�。�

A. 鐵在潮濕的空氣中易生銹

B. 黃銅（銅與鋅的合金）的硬度大于純銅

C. 可以用鐵桶盛放硫酸銅溶液

D. 可以用稀硫酸鑒別鋅與銅的金屬活動性強弱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活，讓我們積極行動起來。

(1)“低碳”中的“碳”指的是______。

A．碳元素 B．碳單質(zhì)

C．一氧化碳 D．二氧化碳

(2)下列做法與“低碳”理念無關(guān)的是____。

A．教科書循環(huán)使用

B．多使用電子郵箱、QQ等即時通訊工具

C．使用無磷洗衣粉

D．提倡乘坐公共交通工具，騎自行車等出行方式

(3)請舉一例說明你在生活中倡導(dǎo)低碳的措施(不能與以上內(nèi)容相同)______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】堅持“人與自然和諧共生”是新時代中國特色社會主義的基本方略之一，讓“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的追求。

(1)“山更綠”離不開綠色植物。

①植物的光合作用需要吸收空氣中的水和________，可有效減緩溫室效應(yīng)。

②酸雨不利于植物生長。煤燃燒產(chǎn)生的________進入大氣后可形成“硫酸型”酸雨。

(2)“水更清”就得保護好水資源。

①下列關(guān)于水的說法正確的是________ (填字母)。

a.工業(yè)廢水需經(jīng)處理達標后才可排放

b.為保護好水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥

c.天然水只要通過處理后變清即可飲用

d.為了改善水質(zhì)，可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑

②“赤潮”或“水華”主要是由于水中某些營養(yǎng)元素含量過高，導(dǎo)致藻類大量繁殖，魚類等死亡。這里的營養(yǎng)元素主要指________ (寫出一種即可)。

(3)“空氣更清新”需要監(jiān)測防治大氣污染。

①目前未計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目的有________ (填字母)。

a.一氧化碳 b.二氧化氮 c.可吸入顆粒物 d.稀有氣體

②硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來吸收：NO+NO2 +2NaOH=2X+H2O。 X的化學(xué)式為________。

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