10．化學(xué)與生活生產(chǎn)密切相關(guān)，我們的生活離不開(kāi)化學(xué)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）暖壺用久了以后會(huì)出現(xiàn)一層水垢，我們可以用廚房中常見(jiàn)的食醋來(lái)除去．
（2）我們可以在冰箱中放入一些活性炭（選填“活性炭”或“碳酸飲料”）來(lái)吸收冰箱中的異味．
（3）小琳的野炊食譜為：牛肉、面包、水、加碘食鹽、雞蛋，則其中缺少的營(yíng)養(yǎng)素是油脂、維生素．

分析 （1）根據(jù)水垢的主要成分為碳酸鈣，可以使用能使碳酸鈣溶解的物質(zhì)加以除去來(lái)分析；
（2）根據(jù)活性炭具有吸附性來(lái)分析；
（3）根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類(lèi)、食物來(lái)源和合理膳食的原則，結(jié)合題中所給的食譜判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素以及缺少的營(yíng)養(yǎng)素即可．

解答 解：（1）水垢的主要成分是碳酸鈣，能與酸反應(yīng)，食醋的主要成分是醋酸，故可用食醋除去；
故填：食醋；
（2）活性炭具有吸附性，可以用活性炭來(lái)吸附冰箱中的異味；故填：活性炭；
（3）人體需要的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水；結(jié)合題意，西紅柿中富含維生素；牛肉、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，面包中富含淀粉，淀粉屬于糖類(lèi)，加碘食鹽屬于無(wú)機(jī)鹽，可知食譜中油脂和維生素含量較少，故為使?fàn)I養(yǎng)搭配更加合理，需要補(bǔ)充富含油脂和維生素的食物；
故填：油脂、維生素．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也服務(wù)于生產(chǎn)生活，因此在近年的考試中，與生產(chǎn)生活實(shí)際相關(guān)的情景題已漸漸成為新寵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．沼氣是當(dāng)今農(nóng)村已開(kāi)發(fā)和使用的最潔凈的氣體燃料之一．
（1）用家畜糞便、秸稈等作原料生產(chǎn)沼氣的過(guò)程主要發(fā)生化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）沼氣的產(chǎn)生和應(yīng)用過(guò)程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是：生物能→化學(xué)能→熱能或光能．
（3）沼氣中除含有甲烷外，還含有二氧化碳及少量的氫氣、氮?dú)狻⒘蚧瘹�、一氧化碳、水蒸氣，沼氣略帶臭味，臭味可能�?lái)自H2S（填化學(xué)式）等氣體．
（4）沼氣燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在20世紀(jì)70年代，人們把信息、材料和能源譽(yù)為當(dāng)代文明的三大支柱；而80年代以高技術(shù)群為代表的新技術(shù)革命，又把新材料、信息技術(shù)和生物技術(shù)并列為新技術(shù)革命的重要標(biāo)志．這都充分說(shuō)明了材料對(duì)人類(lèi)的重要性．下列不屬于有機(jī)合成材料制成的物品的是（　　）
A．塑料水杯B．滌綸外套C．木頭娃娃D．橡膠雨鞋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．分析推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)的方法，下列分析推理中正確的是（　�。�
A．原子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此所有物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的
B．中和反應(yīng)有水生成，因此有水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．物質(zhì)燃燒時(shí)會(huì)伴隨著發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象，因此有發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，一定有物質(zhì)在燃燒
D．化合物是由不同的元素組成的純凈物，因此由不同的元素組成的純凈物一定都是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．空氣是一種寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．空氣是由氧氣、氮?dú)狻⒍趸歼@三種氣體構(gòu)成的
B．空氣中的二氧化碳可以用作滅火劑
C．焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的氮?dú)獠豢梢杂梅蛛x液態(tài)空氣的方法分離出來(lái)
D．空氣中的氧氣為白色氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家，重要的是善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題．從化學(xué)的角度看，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏是不能開(kāi)燈檢查的
B．人們每天的飲食中都應(yīng)有蔬菜、水果，其目的是補(bǔ)充蛋白質(zhì)
C．撲滅電器、圖書(shū)檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器
D．含硫的煤不完全燃燒時(shí)，排放出污染環(huán)境的氣體是SO2和CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．人類(lèi)的生存、發(fā)展離不開(kāi)化學(xué)．

（1）用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空
①2個(gè)氮原子2N；②3個(gè)亞鐵離子3Fe2+；
③化合價(jià)為+2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$；④2個(gè)乙醇分子2C2H5OH．
（2）電影《火星救援》再一次引燃了人們對(duì)火星以及太空探索的熱情．
①影片中，主人公憑借種植土豆來(lái)緩解食品短缺危機(jī)，土豆中的主要營(yíng)養(yǎng)成分是淀粉，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該物質(zhì)的試劑是淀粉．
②種植土豆需要大量的水分，主人公利用火箭燃料--液態(tài)聯(lián)氨（N2H4）制得氫氣，再將氫氣引燃得到了水，聯(lián)氨反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式N2H4$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$N2+2H2．
③為了抵御低溫，主人公用含放射性元素“钚”的發(fā)電機(jī)取暖，钚元素的相關(guān)信息如圖所示，它的原子核內(nèi)的中子數(shù)是94．
（3）電視節(jié)目《荒野求生》中的生命吸管（如圖所示）是一種將污水凈化為飲用水的吸管裝置，可以除去99.3%的細(xì)菌和病毒，但難以除去鈣、鎂等金屬離子，回答下列問(wèn)題：
①生命吸管不能（“能”或“不能”）使硬水軟化，家庭中使硬水軟化一般采取加熱煮沸方法．
②加碘樹(shù)脂主要起殺菌消毒作用，吸管中活性炭主要用來(lái)除去色素、異味．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．回答下列問(wèn)題：
（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
①兩個(gè)鋅離子2Zn2+；②3個(gè)氫氣分子3H2；
（2）鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：

③鍶屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）．
④圖2所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是Sr2+
（3）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)圖回答
⑤圖中的單質(zhì)為N2；
⑥該反應(yīng)前后化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化的元素為O；
⑦生成物的質(zhì)量比為7：22．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．圖為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序?yàn)楸家遥技祝?br />（2）將t2℃時(shí)接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，下列方法不能達(dá)到目的是B．
A．蒸發(fā)溶劑B．降低溫度C．加溶質(zhì)丙D．升高溫度
（3）當(dāng)?shù)荣|(zhì)量甲的飽和溶液和乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是AD（填序號(hào)）
A．都是飽和溶液B．溶液質(zhì)量：甲=乙
C．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙D．溶劑質(zhì)量：甲＜乙．

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