【題目】圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。20℃時(shí)，向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到圖2所示的現(xiàn)象。下列說法正確的是

A. 20℃時(shí)，乙溶液是飽和溶液

B. t℃后某一溫度時(shí)，乙溶解度大于甲的溶解度

C. 升高溫度可使兩試管中甲、乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均增大

D. 從20℃降低到t℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲溶液比乙溶液小

【答案】B

【解析】A.20℃時(shí)，B試管中無乙物質(zhì)剩余，乙溶液可能是飽和溶液，錯(cuò)誤；B. A試管中有甲物質(zhì)剩余，說明20℃時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度，故b是甲，a是乙。 t℃后的某一溫度時(shí)，乙的溶解度大于甲的溶解度，正確；C. 升高溫度，甲、乙的溶解度增大，剩余的固體甲物質(zhì)繼續(xù)溶解，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，而乙物質(zhì)沒有固體繼續(xù)溶解，升溫后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，錯(cuò)誤；D. 從20℃降低到t℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，溶解的溶質(zhì)質(zhì)量相等，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是 ( )

A. 該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng) B. 反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g

C. 反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5：4 D. 物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑒別(NH4 )2 SO4、NH4 NO3、NaNO3 三種無色溶液，隨機(jī)編號(hào)為A、B、C，實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如圖所示：

(1)A 中的溶質(zhì)是__________；

(2)B 與 Ba(NO 3 )2 溶液混合：

①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________；

②過濾，分別列出濾液中所含溶質(zhì) 的所有可能情況：___________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過程，其中錯(cuò)誤的是

A. 向一定量的氯化鐵和氯化鉀的混合溶液中，逐滴加入過量的氫氧化鉀溶液

B. 向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，分別加入過量鎂粉和鋁粉

C. 向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，分別加入過量的Cu(OH)2和CuO 固體

D. 一定質(zhì)量表面被氧化的鎂條，慢慢加入一定濃度的鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖象能正確反映實(shí)驗(yàn)變化關(guān)系的有

A. 常溫下，足量的鎂、鐵分別同時(shí)放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

B. 敞口放置于空氣中的濃硫酸

C. 加熱KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液（不考慮溶劑的蒸發(fā)）

D. 少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)在符號(hào)①Fe3+ ②H2O2 ③SO42- 中，表示陽離子的是__________；①和③形成化合物的化學(xué)式是_________。

(2)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下：

①A、B、C中表示混合物的是_____(填序號(hào))。

②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于物理變化的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草木灰的主要成分是碳酸鉀。某化學(xué)興趣小組取100g草木灰樣品于燒杯中，不斷滴入稀鹽酸，當(dāng)燒杯中的殘余混合物質(zhì)量為137.8g時(shí)，充分反應(yīng)。反應(yīng)過程放出的氣體質(zhì)量與加入鹽酸的關(guān)系曲線如圖表示。(假設(shè)草木灰的其他成分不與酸反應(yīng))

請(qǐng)計(jì)算回答：

(1)圖中縱坐標(biāo)上a點(diǎn)數(shù)值：a=__________g；放出氣體的物質(zhì)的量為__________ mol。

(2)草木灰樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________(要求寫出計(jì)算過程)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校社會(huì)大課堂活動(dòng)組織同學(xué)們走進(jìn)了污水處理廠。

(1)參觀污水處理的第一道工序時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)彌漫著難聞的氣味,同學(xué)們不禁掩住口鼻。從微粒的角度說明能聞到氣味的原因是_____________________。

(2)污水處理的第一道工序是經(jīng)過如圖所示的格柵，格柵是帶有規(guī)則分布的方形網(wǎng)格，其作用是______________。

(3)二次沉淀池的主要作用是分離出活性污泥�；钚晕勰嗟淖饔檬菍⑽鬯械囊恍┯泻ξ镔|(zhì)經(jīng)過生物降解轉(zhuǎn)化為沼氣(主要成分為CH4)，沼氣燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究。

【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗(yàn)到生成產(chǎn)物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。

小剛認(rèn)為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是_______________________。

方案二：小剛用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始先通入一會(huì)兒氮?dú)�，然后關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱。

(1)觀察到________________________出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

(2)觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜想該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用圖示裝置，另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如下:

實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

________________，點(diǎn)燃酒精燈

①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；

②_____________

寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。

【拓展交流】

(1)方案二中，先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑蚴?/span>___________________________________。

(2)查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11。小紅發(fā)現(xiàn)：蔗糖分子中氫原子的數(shù)目是氧原子數(shù)目的2倍，但是，蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍，導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因是________________________。

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