【題目】在測定空氣中氧氣含量的實驗中（如下圖所示），造成集氣瓶中水的體積超過 1/5 的原因是（ ）

A. 裝置漏氣

B. 紅磷量不足

C. 未冷卻到室溫就打開彈簧夾，讓水進入集氣瓶

D. 紅磷燃燒時未夾緊彈簧夾，讓瓶中氣體受熱跑出去了

【答案】D

【解析】A、裝置漏氣會導(dǎo)致紅磷燃燒過程中外面的空氣會不斷補充，會導(dǎo)致不能測定空氣中氧氣的含量小于五分之一，故錯誤；B、紅磷量不足，氧氣燃燒不充分，會導(dǎo)致不能測定空氣中氧氣的含量小于五分之一，故錯誤；C、未冷卻到室溫就打開彈簧夾，會導(dǎo)致不能測定空氣中氧氣的含量小于五分之一，故錯誤；D、若做該實驗時，止水夾沒有夾緊，會使集氣瓶內(nèi)的空氣受熱通過導(dǎo)管進入空氣中，因此集氣瓶內(nèi)的氣體減少的量包括消耗的氧氣及逸出的空氣，會使瓶內(nèi)的氣體比實際氧氣減少的多，因此會使水倒流超過五分之一，氧氣的含量會超過五分之一，故正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣和水是人類寶貴的自然資源。下列關(guān)于空氣和水的說法中，正確的是

A.空氣中含量最多的氣體是氧氣

B.造成空氣污染的主要氣體有 CO、CO2、SO2 等

C.水是由 2 個氫元素和 1 個氧元素組成

D.凈化水的常用方法有：沉淀、過濾、吸附、蒸餾等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗。

（1）用如圖1所示的裝置可以粗略的測定空氣的組成，其結(jié)論是__________________。

（2）實驗2中，將二氧化碳倒入燒杯中，能說明二氧化碳的密度比空氣大的實驗現(xiàn)象為

_____________________。

（3）某小組利用鹽酸與碳酸鈉粉末進行實驗3時，發(fā)現(xiàn)天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，原因是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列措施中，不利于燃料充分燃燒的是

A.為節(jié)省燃料，將爐子的進風(fēng)口要盡量放大

B.在足夠通風(fēng)條件下，火力發(fā)電廠用的煤要盡量粉碎成末

C.篝火晚會上的木柴必須架空

D.要用大塊的煤燒鍋爐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于一氧化碳氣體的敘述錯誤的是

A.有可燃性，可用作燃料B.可溶于水，不能用排水法收集

C.有還原性，可用于冶煉金屬D.有毒性，注意安全防范

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號填空。

（1）2 個硫原子______________；（2）3 個硝酸根離子_________；

（3）5 個甲烷分子__________；（4）水中氧元素的化合價為-2_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下面實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a。
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是(填序號)，反應(yīng)的文字表達式是。
（3）A中試管口放一團棉花的作用是防止；試管口要略向下傾斜的原因是防止。
（4）用C裝置收集氧氣的原因是 ， 檢驗氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶 ， 若木條復(fù)燃，則氧氣已經(jīng)收滿。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列問題

（1）金剛石和石墨都是碳元素組成的單質(zhì)，但是物理性質(zhì)有很大差異的原因______。

（2）在實驗室中，不用稀硫酸代替稀鹽酸制取二氧化碳因為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖中的A～I是初中化學(xué)中常見的九種物質(zhì)，是由C、H、O、Fe、Cu五種元素組成的單質(zhì)或氧化物，其中C、F、H、I為氧化物，且C中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為20%；B、H為紅色固體；通常D→B是在溶液中發(fā)生的反應(yīng)。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物或生成物已略去。

（1）H的化學(xué)式為__________。

（2）F—H反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________，該反應(yīng)的用途是___________。

（3）寫出D→B的化學(xué)方程式_____________，該基本反應(yīng)類型是____________。

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同步練習(xí)冊答案